Презентация на тему Теоретический аспект использования ИКТ в логопедической практике. презентация по логопедии по теме

Содержание

2. Постоянный рост числа детей с отклонениями в
3. Одним из актуальных направлений внедрения информационных технологий
4. Принципы реализации:научности содержаниядоступностииндивидуализации систематичности и последовательности обучениянаглядностипрочности результатов усвоения обучения
5. Преимущества использования мультимедийных программ:Информационная емкость КомпактностьНаглядность и эмоциональная привлекательность МобильностьИнтерактивностьМногофункциональность.
6. При использовании ИКТ необходимо соблюдать следующие требования:
7. Эффективность использования развивающих компьютерных программ на логопедических занятиях.
8. Специализированная программа для коррекции речи детей при различных нарушениях слуха «Видимая речь»: сурдо-логопедический тренажёр Дельфа 130
11. Программы для развития речи, общеобразовательные программы
18. Представленные компьютерные программы отражают несколько
19. Скачать презентацию
20. Похожие презентации

Постоянный рост числа детей с отклонениями в развитии вызывает обоснованную тревогу у специалистов, и самую многочисленную группу – до 60 % детей дошкольного возраста – сегодня составляют дети с отклонением в речевом развитии. Таких детей отличает

Главная
Педагогика
Теоретический аспект использования ИКТ в логопедической практике. презентация по логопедии по теме

Теоретический аспект использования ИКТ в логопедической практике.Учитель-логопедМБДОУ «ЦРР – д/с «Дюймовочка»Клюева Гузалия Фаязовна

Постоянный рост числа детей с отклонениями в развитии вызывает обоснованную тревогу у

Одним из актуальных направлений внедрения информационных технологий в образовательный процесс учебного заведения

Принципы реализации:научности содержаниядоступностииндивидуализации систематичности и последовательности обучениянаглядностипрочности результатов усвоения обучения

Преимущества использования мультимедийных программ:Информационная емкость КомпактностьНаглядность и эмоциональная привлекательность МобильностьИнтерактивностьМногофункциональность.

При использовании ИКТ необходимо соблюдать следующие требования: 1.Педагогические:– дидактическое обоснование выбора тематики;

Эффективность использования развивающих компьютерных программ на логопедических занятиях.

Специализированная программа для коррекции речи детей при различных нарушениях слуха «Видимая речь»: сурдо-логопедический тренажёр Дельфа 130

Теоретический аспект использования ИКТ в логопедической практике. презентация по логопедии по теме

Программы для развития речи, общеобразовательные программы

Представленные компьютерные программы отражают несколько аспектов логопедической работы: развитие когнитивных

Выводы:компьютер становится необходимым средством обучения детей с нарушениями речи;использование ИКТ повышает мотивацию

Слайды презентации

Слайд 2 Постоянный рост числа детей с отклонениями в развитии

Постоянный рост числа детей с отклонениями в развитии вызывает обоснованную тревогу

вызывает обоснованную тревогу у специалистов, и самую многочисленную группу

– до 60 % детей дошкольного возраста – сегодня составляют дети с отклонением в речевом развитии. Таких детей отличает низкий уровень познавательных функций, отсутствие интереса и желания к занятиям.

Слайд 3 Одним из актуальных направлений внедрения информационных технологий в

Одним из актуальных направлений внедрения информационных технологий в образовательный процесс учебного

образовательный процесс учебного заведения являются мультимедийные презентационные технологии или

презентации.

Слайд 4 Принципы реализации:

научности содержания
доступности
индивидуализации
систематичности и последовательности обучения
наглядности
прочности результатов

усвоения обучения

Слайд 5 Преимущества использования мультимедийных программ:

Информационная емкость
Компактность
Наглядность и эмоциональная

привлекательность
Мобильность
Интерактивность
Многофункциональность.

Слайд 6 При использовании ИКТ необходимо соблюдать следующие требования:
1.Педагогические:
–

При использовании ИКТ необходимо соблюдать следующие требования: 1.Педагогические:– дидактическое обоснование выбора

дидактическое обоснование выбора тематики;
– целесообразность и рациональность

её применения.
2. Психологические:
– учёт возрастных и индивидуальных особенностей детей,
– особенностей протекания психических процессов,
– степень речевого недоразвития;
– закономерности восстановление интеллектуальной и эмоциональной работоспособности.

3. Технические требования
4.Эстетические требования