Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему ЦОР викторина Педагогическая компетентность презентация для интерактивной доски

знание санитарно -эпидемиологических требований к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений (СанПиН 2.4.1.3049-13)1. Как определяется количество детей в группах детского сада общеразвивающей направленности: - для групп раннего возраста (до 3 лет) -?;
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №3 г. Курганинска знание санитарно -эпидемиологических требований к устройству, содержанию и организации режима работы 9. Какова норма проведения НОД в неделю для детей от 1,5 до 15. Какое количество времени должны занимать НОД физкультурно-оздоровительного и эстетического цикла? 16. Ответы на вопросы.1. Из расчета площади групповой (игровой комнаты) : - ранний 14 В первую половину дня и в дни наиболее высокой работоспособности детей «Психология счастья»Выберите последовательно разглядывая картинки 2 цвета.Первый цвет — тот, который Вам очень СИНИЙ ЦВЕТ.Вам нравится. Вы стремитесь к согласию, доверию, пониманию, сочувствию. Сейчас Вы испытываете КОРИЧНЕВЫЙ ЦВЕТ.Вам нравится. Вы устали и стремитесь к отдыху и эмоциональной стабильности. Вы  ЖЕЛТЫЙ ЦВЕТ.Вам нравится. Оптимизм переполняет Вашу душу и заставляет сердце стучать быстрее. Вы Используемая литература:Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию
Слайды презентации

Слайд 2 знание санитарно -эпидемиологических требований к устройству, содержанию

знание санитарно -эпидемиологических требований к устройству, содержанию и организации режима

и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений (СанПиН 2.4.1.3049-13)
1.

Как определяется количество детей в группах детского сада общеразвивающей направленности: - для групп раннего возраста (до 3 лет) -?; - для дошкольного возраста (от3 до 7 лет) - ?
2. Какова длительность сквозного проветривания?
3. Как проводится проветривание?
4. Какова максимальная продолжительность непрерывного бодрствования детей 3—7 лет в течение дня?
5. Какова ежедневная продолжительность прогулки детей в ДОУ?
6. Как организуется дневной сон для детей от 1,5 до 3 лет?
7. Сколько времени в режиме дня детей 3—7 лет составляет самостоятельная деятельность (игры, подготовка к образовательной деятельности, личная гигиена)?
8. Кто несет ответственность за соответствие программ и технологий обучения и воспитания, методов и организации учебно-воспитательного процесса возрастным и психофизиологическим возможностям детей: воспитатель, местный орган управления обра­зованием или администрация ДОУ?

Слайд 3 9. Какова норма проведения НОД в неделю для

9. Какова норма проведения НОД в неделю для детей от 1,5

детей от 1,5 до 3 лет и какова их

продолжительность?
10. Каков максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая НОД по дополнительному образованию, для детей дошкольного возраста в младшей группе (дети 4-го года жизни)?
11. Каков максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая НОД по дополнительному образованию, для детей дошкольного возраста в средней группе (дети 5-го года жизни)?
12. Каков максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая НОД по дополнительному образованию, для детей дошкольного возраста в разновозрастной группе (дети 6-го, 7-го года жизни)?
13. Какова продолжительность НОД для детей:
- второй младшей группы;
-средней группы;
- разновозрастной группы?
14. В какие дни недели и в какое время суток необходимо проводить НОД, требующие повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей?

Слайд 4 15. Какое количество времени должны занимать НОД физкультурно-оздоровительного

15. Какое количество времени должны занимать НОД физкультурно-оздоровительного и эстетического цикла?

и эстетического цикла?
16. Какими основными документами регламентируется образовательная

деятельность в ДОУ ?
17. Какие направления развития и образования детей должно обеспечиваться содержание программы ДОУ в соответствии с ФГОС?
18. Каков объем обязательной части Программы и вариативной?

Слайд 5 Ответы на вопросы.
1. Из расчета площади групповой (игровой

Ответы на вопросы.1. Из расчета площади групповой (игровой комнаты) : -

комнаты) :
- ранний возраст - не менее 2,5

кв.м. на 1 ребенка;
-дошкольный возраст – не менее 2 кв.м., фактически находящегося в группе.
2. Не менее 10 минут через каждые 1,5ч.
3. В отсутствии детей и заканчивается за 30 мин. до их прихода с прогулки или НОД.
4. 5,5 – 6 часов.
5. 3-4 часа.
6. Однократно, продолжительностью не менее Зч.
7. Не менее 3— 4 ч.
8. Администрация ДОУ.
9. Не более 10 занятий в неделю (развитие речи, дидактические игры, развитие движений, музыкальные и др.) продолжительностью не более 8—10 мин.
10. 11 занятий
11. 12 занятий
12. 15 – 17 занятий
13. вторая младшая группа – 15 минут;
-средняя группа – 20 минут;
- разновозрастная группа – 25-30 минут.

Слайд 6 14 В первую половину дня и в дни

14 В первую половину дня и в дни наиболее высокой работоспособности

наиболее высокой работоспособности детей — вторник, среду
15. Не менее

50 % общего времени занятий.
16. Приказ №1155 от 17.10.2013г. «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования», «Об образовании в Российской Федерации» №273 – ФЗ от 29.12.2012г., ООП ДОУ.
17. социально – коммуникативное развитие; познавательно развитие; речевое развитие; художественное развитие; физическое развитие.
18. 60 и 40%.



Слайд 7 «Психология счастья»
Выберите последовательно разглядывая картинки 2 цвета.
Первый цвет —

«Психология счастья»Выберите последовательно разглядывая картинки 2 цвета.Первый цвет — тот, который Вам

тот, который Вам очень нравится в данный момент.
Второй цвет —

который меньше всего Вам по душе в данный момент тестирования.
Тест измеряет Ваше эмоциональное состояние на сейчас!




Слайд 8 СИНИЙ ЦВЕТ.
Вам нравится. Вы стремитесь к согласию, доверию, пониманию,

СИНИЙ ЦВЕТ.Вам нравится. Вы стремитесь к согласию, доверию, пониманию, сочувствию. Сейчас Вы

сочувствию. Сейчас Вы испытываете эмоциональный комфорт, спокойствие, мягкость, мечтательность.

Вы расположены к общению с друзьями.
Вам не нравится. Вы беспокойны. Возможно недавно произошел разрыв близких отношений. Вы одиноки и расстроены.
 
ЗЕЛЕНЫЙ ЦВЕТ.
Вам нравится. Вы уверены в себе, даже самоуверенны.
Сейчас пик Вашей силы, самоуважения. Вы способны на
Многое и стремитесь захватить власть в общении.
Взять верх над собеседниками. Возможно напротив, Вы заняли
психологическую оборону.
Вам не нравится. Вы фрустрированы недостатком внимания и уважения со стороны партнера. Вы унижены, обижены, уязвлены и обесточены.  У Вас не осталось сил на сопротивление.

КРАСНЫЙ ЦВЕТ.
Вам нравится. Сейчас Вы эмоционально возбуждены. Настроение приподнятое. Вы стремитесь к достижению, успеху. Вы наступаете, возможно излишне давите. Вы напористы, порой агрессивны.
Вам не нравится. Вы постоянно раздражены и перевозбуждены. Вы в глубоком стрессе. Иногда Вы словно обессилены или даже утомлены.


Слайд 9 КОРИЧНЕВЫЙ ЦВЕТ.
Вам нравится. Вы устали и стремитесь к отдыху

КОРИЧНЕВЫЙ ЦВЕТ.Вам нравится. Вы устали и стремитесь к отдыху и эмоциональной стабильности.

и
эмоциональной стабильности. Вы психологически устали и
голодны по

поддерживающим отношениям. Подспудно Вы
чего-то боитесь и не чувствуете себя в безопасности. Вы нуждаетесь в чувственном удовлетворении.
Вам не нравится. Вы как натянутая струна. Вы отрицаете все свои эмоциональные и физические потребности.  Вы бежите от слабости, ограничивая себя во всем.
ЧЕРНЫЙ ЦВЕТ.
Вам нравится. Негативизм, неприятие отказ от удовольствия и агрессия заполнили все Ваше сознание и тело. Вы враждебно настроены и можете взорваться яростью в любую минуту. Вы близки к разрушению себя или отношений.
Вам не нравится. Внешне Вы спокойны и уверены. Однако Вы просто загнали агрессию глубоко вовнутрь и перешли на рельсы отрицания и самобичевания.
СЕРЫЙ ЦВЕТ.
Вам нравится. Вы поисках плеча, на которое сможете опереться. Вы хотите спрятаться от всего наносного, что есть в Вашей жизни, обрести эмоциональный покой и пристанище. Вы мимикрируете и маскируете свои истинные чувства под маской деланного безразличия и безучастности.
Вам не нравится. Вы проактивны как никогда. Вы целиком включены в ситуацию «здесь-и-сейчас». Вы контакты, в меру веселы и находчивы. У Вас есть цель и Вы обретаете уверенное спокойствие в завтрашнем дне. Вы словно обрели цель.
 


Слайд 10  ЖЕЛТЫЙ ЦВЕТ.
Вам нравится. Оптимизм переполняет Вашу душу и заставляет

 ЖЕЛТЫЙ ЦВЕТ.Вам нравится. Оптимизм переполняет Вашу душу и заставляет сердце стучать быстрее.

сердце стучать быстрее. Вы расслаблены и полны мечтами об

удаче. Вы готовы к изменениям, к полному освобождению от отношений или обязательств.

Вам не нравится. Вы разочарованы вплоть до отчаяния. Вы недоверчивы и подозрительны. Вы мечетесь, эмоциональное состояние нестабильно: то подъем, то резкий спад.


ФИОЛЕТОВЫЙ ЦВЕТ.
Вам нравится. Вы флиртуете направо и налево,
стремитесь завести хоть какую-нибудь интрижку.
Вы стремитесь понравиться, получить
поддержку или комплимент. Настроение ровное,
но не спокойное.


Вам не нравится. Вы стремитесь быть незаметным и спрятаться от излишнего внимания. Скромность, контроль чувств и поведения присущи Вам именно сейчас.



  • Имя файла: tsor-viktorina-pedagogicheskaya-kompetentnost-prezentatsiya-dlya-interaktivnoy-doski.pptx
  • Количество просмотров: 135
  • Количество скачиваний: 1