Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Учебно-воспитательный процесс в аспекте содержания ФГОС НОО

ФГОС НОО Цели и задачи системы образования: Цель: общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающие такую ключевую компетенцию образования, как «научить учиться». Задача: формирование совокупности
Учебно-воспитательный процесс в аспекте содержания ФГОС НОО  Ларина А.В., учитель ФГОС НОО Цели и задачи системы образования:  Цель:  общекультурное, ФГОС НОО Особенности учебно-воспитательного  процесса в 1 классе «Деятельностный метод обучения является универсальным. Сообразно ему следовало бы поступать Структура урока в 1 классе    1. Психологический настрой. 2. Метапредметныеосвоенные универсальные учебные действия, обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, Алгоритм выработки адекватной самооценки1 шаг. Что нужно было сделать в этом Портфолио как метод оценивания  личностного роста1. «Кто я и чего «Патриот » «Интеллект» «Познавашка» (руководитель Ларина А.В.)  «Веселые ритмы» (рук. Подари ребенку радость творчества, осознание авторского голоса.Веди ученика от собственного опыта к
Слайды презентации

Слайд 2 ФГОС
НОО
Цели и задачи системы образования:

ФГОС НОО Цели и задачи системы образования: Цель: общекультурное, личностное и


Цель: общекультурное, личностное и познавательное

развитие учащихся, обеспечивающие такую ключевую компетенцию образования, как «научить учиться».
Задача: формирование совокупности универсальных учебных действий, обеспечивающих компетенцию «научить учиться».




Слайд 3 ФГОС
НОО
Особенности учебно-воспитательного процесса в 1

ФГОС НОО Особенности учебно-воспитательного процесса в 1 классе

классе


Урок
Система оценивания
Портфолио
Внеурочная деятельность

Слайд 4 «Деятельностный метод обучения является универсальным. Сообразно

«Деятельностный метод обучения является универсальным. Сообразно ему следовало бы поступать

ему следовало бы поступать не только в начальных школах,

но во всех школах, даже в высших учебных заведениях.

Этот метод уместен везде, где знание должно быть еще приобретено, то есть для всякого учащегося».
А.Дистервег

ФГОС
НОО


Слайд 5 Структура урока в 1 классе

Структура урока в 1 классе   1. Психологический настрой. 2.


1. Психологический настрой.
2. Игра.
3. Создание проблемной

ситуации.
4. Формулирование темы урока.
5. Постановка целей урока.
6. Поиск способов решения проблемы.
7. Первичное закрепление.
8. Самостоятельная работа.
9. Включение в систему знаний и повторение.
10. Рефлексия.

ФГОС
НОО


Слайд 7
Метапредметные
освоенные универсальные
учебные действия,
обеспечивающие овладение
ключевыми компетенциями,

Метапредметныеосвоенные универсальные учебные действия, обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения


составляющими основу
умения учиться,
и межпредметные
понятия.

Предметные
освоенный опыт
специфической

для данной
предметной области
деятельности по получению нового
знания, его преобразованию и
применению, система основополагающих
элементов научного знания, лежащая
в основе научной
картины мира


Личностные
готовность и способность обучающихся к саморазвитию,
сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностные
установки обучающихся, социальные компетенции,
личностные качества


Р

ФГОС
НОО

Комплексный подход к оценке результатов


Слайд 8 Алгоритм выработки адекватной самооценки
1 шаг. Что нужно было

Алгоритм выработки адекватной самооценки1 шаг. Что нужно было сделать в

сделать в этом задании (задаче)? Какая была цель, что

нужно было получить в результате?
2 шаг. Удалось получить результат? Найдено решение, ответ?
3 шаг. Справился полностью правильно или с незначительной ошибкой (какой, в чем)?
4 шаг. Справился полностью самостоятельно или с небольшой помощью (кто помогал, в чем)?

ФГОС
НОО


Слайд 9 Портфолио как метод оценивания личностного роста
1. «Кто

Портфолио как метод оценивания личностного роста1. «Кто я и чего

я и чего хочу».
2. «Чему я научился на ВСЕХ

предметах».
3. «Чему я научился на РАЗНЫХ предметах».
4. «Достижения ВНЕ учебы».
5. «Правила ведения Портфеля достижений
и оценка его материалов».

ФГОС
НОО


Слайд 10 «Патриот »
«Интеллект»
«Познавашка» (руководитель Ларина А.В.)

«Патриот » «Интеллект» «Познавашка» (руководитель Ларина А.В.)  «Веселые ритмы»


«Веселые ритмы» (рук. Мищенко О.В.)
«Народные промыслы»

(рук. Матюх О.В.)
«Формула рукоделия» (рук. Лапаева Е.В.)
«Актерское мастерство» (рук.Чугирова В. Г.)
«Хореография» (рук. Чугирова В. Г.),
«Солнечный лучик» (рук. Голубева Л. И.)

Внеурочная деятельность

ФГОС
НОО


  • Имя файла: uchebno-vospitatelnyy-protsess-v-aspekte-soderzhaniya-fgos-noo.pptx
  • Количество просмотров: 103
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Стоунхендж