Презентация на тему Виховна робота в Садовській ЗОШ

в загальноосвітньому навчальному закладі:




Загальна декларація прав людини …( 1948

р.);
Декларація про права дитини …( 1959 р.);
Конвенція про права дитини …( 1989 р.);
Всесвітня декларація про забезпечення виживання, захисту і розвитку дітей …( 30 .09.1990 р.);
Конституція України …( 1996 р.);
Концепція виховання дітей і молоді в національній системі освіти…(1996 р.);
Положення про організація фізичного виховання і масового спорту в закладах освіти…;
Концепція художньо – естетичного виховання учнів….( 2004 р.)
Концепція формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя у дітей та молоді…(2004р.);
Рекомендації щодо планування роботи класного керівника; Положення про класного керівника навчального закладу.. (2006 р.)

році є:
Формування в учнів національної самосвідомості, виховання любові до

рідного краю, свого народу, шанобливе ставлення до культури, повагу, толерантне ставлення до культури всіх національностей, які проживають в Україні, полікультурного громадянина;
виховання культури особистості;
формування творчої працелюбності особистості, виховання цивілізованого господаря;

культури, оволодіння української мови;
утвердження принципів загальнолюдської моралі на основі

відновлення історичної пам’яті, збагачення народних традицій, звичаїв;
створення умов для творчого розвитку природних обдарувань дитини, залучення до різноманітної діяльності щодо інтересів, допомога знайти кожному справу до душі.

Основні орієнтири виховання учнів 1 – 11 класів загальноосвітніх

навчальних закладів ”, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України 31.10.2011 р. №1243;
Виховна тема школи “ Виховання особистості учня шляхом формування компетентностей здорового способу життя ”

навчально – виховного процесу спрямована на всебічний розвиток. Основні

індивідуальні, класні та масові виховні заходи в школі проводяться у відповідності до річного плану роботи, охоплюють такі напрямки, а саме:

– патріотичне виховання ;
Морально – правове виховання;
Екологічне виховання;
Громадське виховання;
Художньо

– естетичне виховання;
Профілактика шкідливих звичок, пропаганда здорового способу життя;
Екскурсійна робота;
Робота з соціального захисту учнів.

стала тим місцем: для особистості учня і вчителя,де духовно

збагачується кожен учасник навчально – виховного процесу, де формується громадянська зрілість і особиста відповідальність за свій вклад у національно – культурне відродження свого краю, України у розбудову держави.