Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Внедрение современных образовательных технологий в начальной школе в связи с переходом на новые ФГОС презентация к уроку (3 класс)

Системно-деятельностный подход как средство формирования орфографической зоркости у младших школьниковТема: «Правописание безударных окончаний имен прилагательных».
Внедрение современных технологий в начальной школе в связи с переходом на новые ФГОС.Системно - деятельностный подход Системно-деятельностный подход как средство формирования орфографической зоркости у младших школьниковТема: «Правописание безударных окончаний имен прилагательных». м. р. какой? – ый, - ий; ж. р. какая? – Второй урок по теме начинаю с повторения, какое правило ученики «открыли» вчера наше уточненное правило в обобщенном виде: Развитие творческой самореализации учащихся во внеурочное время по технике оригами Наши поделки Системно-деятельностный подход в воспитательной работе.Открытые классные часы:«Дружба крепкая не сломается!» - 2 Желаем  успехов в работе!
Слайды презентации

Слайд 2 Системно-деятельностный подход как средство формирования орфографической зоркости у

Системно-деятельностный подход как средство формирования орфографической зоркости у младших школьниковТема: «Правописание безударных окончаний имен прилагательных».

младших школьников
Тема:
«Правописание безударных окончаний имен прилагательных».


Слайд 3
м. р. какой? – ый, - ий; ж.

м. р. какой? – ый, - ий; ж. р. какая?

р. какая? – ая, - яя; с. р. какое? –

ое, - ее.

В тетрадях появляется запись в обобщенном виде:


Слайд 4 Второй урок по теме начинаю с повторения, какое

Второй урок по теме начинаю с повторения, какое правило ученики «открыли»

правило ученики «открыли» вчера на уроке. Далее решается орфографическая

задача, как выбрать вариант окончания при написании прилагательных. Ученики предлагают разные варианты выбора окончаний. Обязательно найдется в классе такой ученик, который заметит, что выбор окончания зависит от последней буквы основы слова. Аналогично рассматриваются прилагательные женского и среднего рода.

Слайд 5 наше уточненное правило в обобщенном виде:

наше уточненное правило в обобщенном виде:

Слайд 6 Развитие творческой самореализации учащихся во внеурочное время по

Развитие творческой самореализации учащихся во внеурочное время по технике оригами

технике оригами


Слайд 7 Наши поделки

Наши поделки

Слайд 11 Системно-деятельностный подход в воспитательной работе.
Открытые классные часы:
«Дружба крепкая

Системно-деятельностный подход в воспитательной работе.Открытые классные часы:«Дружба крепкая не сломается!» -

не сломается!» - 2 класс
«Что было если б не

было доброты?»- 3 класс
«Мы все такие разные, но всё таки мы вместе» – 4 класс

  • Имя файла: vnedrenie-sovremennyh-obrazovatelnyh-tehnologiy-v-nachalnoy-shkole-v-svyazi-s-perehodom-na-novye-fgos-prezentatsiya-k-uroku-3-klass.pptx
  • Количество просмотров: 123
  • Количество скачиваний: 0