Презентация на тему Воображение

которой между хранящимися в памяти образами устанавливаются новые функциональные

связи.

совершить какое-либо действие, человек всегда представляет себе некий проект

будущей деятельности, основанный как на
прошлом опыте, так и
на желаемой
(воображаемой) цели.

результат и в соответствии с этим выбираем наиболее правильную

программу поведения, мысленно отрабатывая возможные варианты действий. Работа воображения всегда предполагает переработку, преобразование впечатлений, полученных в прошлом опыте.

Разновидностью воображения является мечта.
Мечта - это создание тою

образа, реализация которого очень желательна и вполне возможна, это процесс воображения, направленный на будущее и притом желаемое будущее. Мечта и полет фантазии - могучий толчок к деятельности. Мечтая, человек должен глядеть вперед, в будущее, мысленно строить программу предстоящей деятельности.

их связей и отношений.
совокупность различных типов мыслительной деятельности, постоянно

сменяющих и дополняющих друг друга.

абстрагирование, обобщение, сравнение с имеющимся в памяти эталоном или

образом. Результатом мышления всегда является мысль. Например, проснувшись утром, вы подходите к окну и видите, что крыши домов мокрые. «Значит, ночью шел дождь», - думаете вы. Но ведь вы не видели дождя! Значит, вы обобщили результаты многих наблюдений и пришли к выводу, что после всякого сильного дождя крыши бывают мокрыми.

которые рано или поздно задает себе каждый. Очевидно, что

мысль - результат сложной деятельности мозга. Природа дала человеку способность к мышлению, но реализуется эта способность только в человеческом обществе, т.е. в ходе общения человека с другими людьми.

трудовой деятельности. Большое значение для его развития имело овладение

речью. Язык самым непосредственным образом связан с мышлением. Он является орудием мышления и одной из форм проявления сознания.

представлено 7 числовых рядов. Испытуемый в течение 5 мин

должен найти закономерность построения каждого ряда и вписать недостающие числа.

- - 7
2) 1 4 9 16 - -

49 64 81 100
3) 16 17 15 18 14 19 - -
4) 1 3 6 8 16 18 - - 76 78
5) 7 16 19 5 21 16 9 - 4
6) 2 4 8 10 20 22 - - 92 94
7) 24 22 19 15 - -

за 5 мин 3 и более ряда. Сделайте вывод.

Предложите возможные варианты развития логического мышления.
Правильные ответы: 1) 12, 9; 2) 25, 36; 3) 13, 20; 4) 36, 38; 5) 13; 6) 44, 46; 7) 10, 4.

катушка, устрица.
3. Прудовик, лужанка, катушка, жемчужница.

2. Мочеточники, мочевой пузырь, мочеиспускательный канал, ...

пузырь, желудок, бронхи.

Оно образует пленку из клеток размером от 0,5 до

2 см при росте на твердых по­верхностях, органов и разнообразных тканей не имеет. Живет и раз­множается только в присутствии органических веществ — на шляп­ках грибов, на старых пнях, на деревяшках. Способно к активному движению — ползет в сторону света. При исследовании строения клеток обнаружено оформленное ядро. Сделайте предположение о принадлежности этого существа к одному из известных царств — растений, животных, грибов или бактерий. Докажите свое мнение.