- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Воспитательные возможности на уроках математики и литературного чтения презентация к уроку
Содержание
- 2. Воспитать человека интеллектуально, не воспитав его
- 3. «Из всех наук, которые должен знать человек,
- 4. Основные направления воспитания:
- 5. «Воспитание — это постепенное обогащение ребёнка
- 6. — решения воспитательных задач в ходе каждого урока в единстве
- 7. — уроки математики должны воспитывать у учащихся логическую культуру
- 8. На уроках математики формируется: уважение к достижениям человеческого генияубежденность
- 9. Задачи. Рабочий делает за смену 8 деталей, а его ученик
- 10. Художественная литература способствует формированию: нравственного сознания представлений
- 11. Уроки поэзии в начальной школе имеют исключительную важность
- 12. Скачать презентацию
- 13. Похожие презентации
Воспитать человека интеллектуально, не воспитав его нравственно, значит вырастить угрозу для общества. Теодор Рузвельт
Слайд 3 «Из всех наук, которые должен знать человек, главнейшая
есть наука о том, как жить, делая как можно
меньше зла и как можно больше добра» Л.Н.Толстой.Слайд 5 «Воспитание — это постепенное обогащение ребёнка знаниями, умениями,
опытом, это развитие ума и формирование отношения к добру
и злу, подготовка к борьбе против всего, что идёт вразрез с принятыми в обществе моральными устоями». В.А. СухомлинскийСлайд 6 — решения воспитательных задач в ходе каждого урока в единстве с задачами
обучения и развития личности школьника;
— целенаправленного отбора содержания учебного материала, представляющего
ученикам образцы подлинной нравственности;— использования современных образовательных технологий;
— организации самостоятельной творческой исследовательской деятельности учащихся на уроке и во внеурочное время.
Слайд 7 — уроки математики должны воспитывать у учащихся логическую культуру мышления,
строгость и стройность в умозаключениях;
— содержание математических задач дает возможность значительно расширить
кругозор учащихся, поднять их общий культурный уровень.
Слайд 8
На уроках математики формируется:
уважение к достижениям человеческого гения
убежденность в важности
математических знаний в практической жизни человека
признание радости творческого труда
как одной из основных человеческих ценностей.
Слайд 9
Задачи.
Рабочий делает за смену 8 деталей, а его ученик в 2 раза
меньше. Сколько деталей сделают они вдвоем за смену?
В классе 30 учеников. Сколько
граммов хлеба окажется в пищевых отходах после посещения классом столовой, если каждый оставит полкусочка хлеба, а масса всего кусочка 50 г?
Слайд 10
Художественная литература способствует формированию:
нравственного сознания
представлений о добре
и зле
о месте и назначении человека в окружающем мире
развивает высокие чувства,
формирует идеалы.Слайд 11 Уроки поэзии в начальной школе имеют исключительную важность в развитии
