Слайд 2
Основой воспитательного процесса является совместная деятельность воспитателя с
учениками классов, которая:
решает воспитательные и образовательные задачи в
их единстве;
основывается на потребностях и интересах каждого конкретного ребенка и каждого класса;
содействует саморазвитию личности, реализации ее творческого потенциала; создает необходимые и достаточные условия для активизации личности по решению собственных проблем;
направлена на формирование положительного отношения учеников к социально – культурным ценностям (человеку, обществу, природе и т.д.) и ценностным основам жизни (Добру, Истине, Красота).
Самое главное в работе воспитателя – это использование принципа «Не навреди».
Слайд 3
Режим продленного дня должен благоприятствовать успешному протеканию
воспитательной работы в группе продленного дня, которая имеет целью
передачу воспитательных основ культуры поведения, умственной, этической и эстетической деятельности в соответствии с идеалом всестороннего и гармоничного развития.
Слайд 4
Организация досуга детей
Досуг – часть нерабочего времени, оставшаяся
после выполнения непреложных обязанностей.
В своей работе я опираюсь
на следующие виды досуга:
прогулка;
воспитательное мероприятие;
коллективное творческое дело;
праздник;
игра.
Слайд 5
Прогулка
Прогулка – активный отдых, организованный на воздухе и
заключающийся в играх малой и средней подвижности. Прогулка оказывает
благоприятное влияние на функциональное состояние центральной нервной системы учащихся. Проведение прогулки требует продуманности и подготовки. Ее нужно сделать содержательной и интересной. А это требует разнообразия в проведении прогулки, учета физической нагрузки, рационального чередования занятий. Чередование занятий повышает интерес именно к коллективной прогулке, где воспитатель решает сразу две задачи: обеспечить интересное проведение времени и содействовать укреплению коллектива.
Слайд 6
Воспитательное мероприятие
Цель – всегда общение.
Задачи воспитательное мероприятия –
это то реальное, что достижимо на нем (эмоции, реакции,
поведенческие действия).
Структура воспитательного мероприятия:
Первый этап – подготовительный (вызвать у детей желание участвовать в мероприятии).
Второй этап – создание психологического настроя, формирование готовности к предстоящей работе. Целесообразно использовать вступительное слово, музыкальный фрагмент.
Третий этап – содержательный (осуществляется достижение предметного результата: дети участвуют в диалоге, слушают воспитателя и т.д.)
Четвертый этап – эмоциональное, четкое завершение мероприятия (вызвать положительные переживания).
Слайд 7
Коллективное творческое дело (КТД)
Методика КТД разработана И.П. Ивановым.
Коллективное творческое дело – это дело, которое задумывается, планируется,
проводится самими детьми на пользу своему коллективу и окружающим людям.
К КТД я отношу:
Турнир – викторина, предполагающее связание в эрудиции нескольких команд и сочетающее особенности турнира (команды по очереди атакуют и обороняются), например турнир – викторина «По кругу», или «Цепочка»;
«Аукцион – знаний», сочетающее коллективную познавательную игру и соревнование, например «Овощи и фрукты», «Сказочные герои», «Волшебные слова»;
Творческий конкурс, например «Красный, желтый, зеленый».
Слайд 8
Праздник
Праздник – особая форма воспитательной работы, включающая
различные виды деятельности детей. Поэтому праздник считается стержневой формой
работы, вокруг которой и в тесной взаимосвязи с ней организуется КТД, мероприятия, игры и т.п.
Очень важно, чтобы каждый ребенок смог проявить свои таланты, способности, увлечения. Необходимо, чтобы ребенок смог почувствовать свою значимость. Ребят больше всего радует праздник, когда они узнают что-то новое, когда радуют родителей. Я считаю, что необходимо каждого ребенка оценить, поощрить – ведь похвала важна для ребят этого возраста.
По И.П. Иванову: «Праздник – это активное отношение детей, их творческое участие в организации и проведении празднества, во всех играх, выдумках, забавах. Праздник – это комплекс познавательных, спортивных, игровых дел. А главное – в каждом из них – это творчество, выдумка в оформлении и в своих делах».
