Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Взаимодействие школы и семьи презентация к уроку по теме

Содержание

Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего – люди. Из них на первом месте – родители и педагоги. А. С. Макаренко
Презентацию подготовила учитель начальных классов  МОУ СОШ №3 г. Сыктывкара  Комиссарова Ирина Александровна Воспитывает все:  люди, вещи, явления,  но прежде всего и дольше Взаимодействие  школы и семьи Взаимодействие школы и семьи обусловлено следующими обстоятельствами:Единым объектом (субъектом) воспитания;Общими целями и Цель: обеспечить формирование сотруднических отношений между всеми участниками педагогического процесса, Частные задачи: С детьми: Воспитание уважительного, заботливого, отношения к родителям;Формирование ответственности за Задачи в работе с родителями:формирование у родителей правильных представлений о своей роли Задачи в работе с педагогами:формирование понимания значимости сотрудничества с семьёй, роли педагогов КоллективныеКлассификация форм работы с родителямиИндивидуальные Коллективные формыРодительские конференцииДень открытых дверейКлассные родительские собранияОбщешкольные родительские собрания Педагогический лекторийПедагогический всеобуч Индивидуальные формы Дни консультаций для родителей в школеБеседа с родителями в школеПосещение семей учащихся на дому Группы форм работы с родителямиГосударственно-общественная Попечитель-ские советыГородские и районные советыродителейСоветы отцов и матерейСоветы школГосударственно-общественные формы Государственно-общественнаяГруппы форм работы с родителямиПросветительская Просветительские формыИспользование СМИ для освещения проблем воспитания и обучения детейОрганизация родительского всеобучаВыпуск Группы форм работы с родителямиГосударственно-общественнаяПросветительскаяИнтерактивная Интерактивные формыВечера вопросов и ответовАнкетированиеДиагностикаДискуссииКонсультации специалистов Группы форм работы с родителямиИнтерактивнаяПросветительскаяГосударственно-общественнаяТрадиционная Традиционные формы Тематические классные часыРодительские собранияВечера отдыхаСемейные, спортивные и интеллектуальные состязанияТворческие конкурсы Виды родительских собраний:    установочные (знакомство с изменениями в учебном Формы родительских собраний:Собрание – беседа.Собрание – дискуссия.Круглый стол.Собрание – конференция.Собрание – семинар.Собрание Собрание в письменной форме Формы родительских собраний:Собрание – беседа.Собрание – дискуссия.Круглый стол.Собрание – конференция.Собрание – семинар.Собрание Технология подготовки и проведения родительских собранийПоложение о классном родительском собрании:общее положение о Советы психолога:как учителю организовать беседу с родителями;подготовка собрания;правила поведения классного руководителя на Совместное планирование родителей и педагоговТехнология совместного планирования предполагает соблюдение нескольких условий:между родителями, Процедура совместного планирования:Постановка целей и задач, знакомство с различными формами и содержанием Результаты анкетирования: учитель – ученик – родитель. Оконченность и совершенство в педагогическом труде «…недостижимы,  а развитие и совершенствование Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего

Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего

и дольше всего – люди. Из них на первом

месте – родители и педагоги.

А. С. Макаренко


Слайд 3 Взаимодействие школы и семьи

Взаимодействие школы и семьи

Слайд 5 Взаимодействие школы и семьи обусловлено следующими обстоятельствами:
Единым объектом

Взаимодействие школы и семьи обусловлено следующими обстоятельствами:Единым объектом (субъектом) воспитания;Общими целями

(субъектом) воспитания;
Общими целями и задачами воспитания детей;
Возможностью всестороннего изучения

детей и координация влияний на их развитие;
Необходимостью согласованности действий педагогов и родителей;
Возможностью объединений усилий школы и семьи в решении проблем ребенка;
Возможностью взаимного обогащения семей, классного и школьного коллективов, каждого участника взаимодействия.

Слайд 6 Цель: обеспечить формирование сотруднических отношений между всеми участниками

Цель: обеспечить формирование сотруднических отношений между всеми участниками педагогического процесса,

педагогического процесса, создающими благоприятные условия для обучения, воспитания и

социального становления личности.

Обеспечение качественного образования;
формирование нравственности и культуры поведения у учащихся;
формирование потребности в здоровом образе жизни.

Сотрудничество педагогов и семьи направлено на решение следующих общих задач воспитания детей:


Слайд 7 Частные задачи:
С детьми:
Воспитание уважительного, заботливого, отношения к

Частные задачи: С детьми: Воспитание уважительного, заботливого, отношения к родителям;Формирование ответственности

родителям;
Формирование ответственности за свои поступки перед семьёй;
Воспитание чувства гордости

за семью, стремление поддерживать и развивать лучшие семейные традиции.

Слайд 8 Задачи в работе с родителями:
формирование у родителей правильных

Задачи в работе с родителями:формирование у родителей правильных представлений о своей

представлений о своей роли в воспитании ребёнка, о необходимости

участия в составлении планирования и участие в учебно-воспитательном процессе школы и класса;
формирование субъективной позиции родителей в работе школы и класса, при проведении различных форм работы с семьёй и детьми;
формирование психолого-педагогической культуры родителей;
развитие отношений уважения и доверия между родителями и детьми.





Слайд 9 Задачи в работе с педагогами:
формирование понимания значимости сотрудничества

Задачи в работе с педагогами:формирование понимания значимости сотрудничества с семьёй, роли

с семьёй, роли педагогов в формировании гуманных уважительных отношений

между родителями и детьми;
формирование у педагогов потребности и умения решать проблемы каждого ребёнка на основе совместного заинтересованного диалога с родителями;
освоение педагогами способов изучения семьи, диалоговых и сотруднических форм взаимодействия с родителями, форм организации совместной деятельности родителей и детей.

Слайд 10 Коллективные
Классификация форм
работы с родителями
Индивидуальные

КоллективныеКлассификация форм работы с родителямиИндивидуальные

Слайд 11 Коллективные формы
Родительские конференции
День открытых дверей
Классные родительские собрания
Общешкольные родительские

Коллективные формыРодительские конференцииДень открытых дверейКлассные родительские собранияОбщешкольные родительские собрания Педагогический лекторийПедагогический всеобуч

собрания
Педагогический лекторий
Педагогический всеобуч


Слайд 12 Индивидуальные формы
Дни консультаций для родителей в школе
Беседа

Индивидуальные формы Дни консультаций для родителей в школеБеседа с родителями в школеПосещение семей учащихся на дому

с родителями
в школе
Посещение семей
учащихся на дому


Слайд 13 Группы форм работы
с родителями
Государственно-общественная

Группы форм работы с родителямиГосударственно-общественная

Слайд 14 Попечитель-
ские советы
Городские и районные советы
родителей
Советы отцов и матерей
Советы

Попечитель-ские советыГородские и районные советыродителейСоветы отцов и матерейСоветы школГосударственно-общественные формы

школ
Государственно-общественные формы


Слайд 15 Государственно-общественная
Группы форм работы
с родителями
Просветительская

Государственно-общественнаяГруппы форм работы с родителямиПросветительская

Слайд 16 Просветительские формы
Использование СМИ для освещения проблем воспитания
и

Просветительские формыИспользование СМИ для освещения проблем воспитания и обучения детейОрганизация родительского

обучения детей
Организация родительского всеобуча
Выпуск информационных листов, стендов и уголков

для родителей

Слайд 17 Группы форм работы
с родителями
Государственно-общественная
Просветительская
Интерактивная

Группы форм работы с родителямиГосударственно-общественнаяПросветительскаяИнтерактивная

Слайд 18 Интерактивные формы
Вечера вопросов
и ответов
Анкетирование
Диагностика
Дискуссии
Консультации
специалистов

Интерактивные формыВечера вопросов и ответовАнкетированиеДиагностикаДискуссииКонсультации специалистов

Слайд 19 Группы форм работы
с родителями
Интерактивная
Просветительская
Государственно-общественная
Традиционная

Группы форм работы с родителямиИнтерактивнаяПросветительскаяГосударственно-общественнаяТрадиционная

Слайд 20 Традиционные формы
Тематические
классные часы
Родительские собрания
Вечера отдыха
Семейные, спортивные

Традиционные формы Тематические классные часыРодительские собранияВечера отдыхаСемейные, спортивные и интеллектуальные состязанияТворческие конкурсы


и интеллектуальные состязания
Творческие конкурсы


Слайд 21 Виды родительских собраний:
установочные
(знакомство с

Виды родительских собраний:  установочные (знакомство с изменениями в учебном процессе);

изменениями в учебном процессе);
аналитические
(знакомство с

аналитическими материалами об успеваемости, медосмотре, правонарушениях);
консультативные
(обсуждение тех или иных мероприятий, требующих поддержки, одобрения родителей);
чрезвычайные
(по поводу какой-либо чрезвычайной ситуации);
совместные
(с учениками и родителями);
информационно- просветительские
(посвященные рассмотрению проблем, связанных с воспитанием и обучением).

Слайд 22 Формы родительских собраний:
Собрание – беседа.
Собрание – дискуссия.
Круглый стол.
Собрание

Формы родительских собраний:Собрание – беседа.Собрание – дискуссия.Круглый стол.Собрание – конференция.Собрание –

– конференция.
Собрание – семинар.
Собрание – тренинг.
Собрание – организационно-деятельностная игра.
Педагогическая

мастерская.
Собрание – конкурс.
Собрание – презентация.
Устный журнал.
Вечер вопросов и ответов.
Родительский ринг.
Интеллектуальный марафон.
Ток-шоу.
Гостиная.
Собрание с домашним заданием.
Собрание на дому.
Собрание в письменной форме.
Комбинированная форма собрания.

Слайд 23 Собрание в письменной форме

Собрание в письменной форме

Слайд 24 Формы родительских собраний:
Собрание – беседа.
Собрание – дискуссия.
Круглый стол.
Собрание

Формы родительских собраний:Собрание – беседа.Собрание – дискуссия.Круглый стол.Собрание – конференция.Собрание –

– конференция.
Собрание – семинар.
Собрание – тренинг.
Собрание – организационно-деятельностная игра.
Педагогическая

мастерская.
Собрание – конкурс.
Собрание – презентация.
Устный журнал.
Вечер вопросов и ответов.
Родительский ринг.
Интеллектуальный марафон.
Ток-шоу.
Гостиная.
Собрание с домашним заданием.
Собрание на дому.
Собрание в письменной форме.
Комбинированная форма собрания.

Слайд 25 Технология подготовки и проведения родительских собраний
Положение о классном

Технология подготовки и проведения родительских собранийПоложение о классном родительском собрании:общее положение

родительском собрании:
общее положение о классном родительском собрании;
правила проведения собраний;
принципы

проведения собраний.

Методические рекомендации по проведению родительских собраний:
время и продолжительность собраний;
анкетирование;
оформление классной комнаты;
форма приглашения;
способы расположения родителей к разговору;
формы проведения собрания;
правила составления выступления классного руководителя;
структура родительского собрания.




Слайд 26 Советы психолога:
как учителю организовать беседу с родителями;
подготовка собрания;
правила

Советы психолога:как учителю организовать беседу с родителями;подготовка собрания;правила поведения классного руководителя

поведения классного руководителя на собрании;
некоторые секреты успешности родительского собрания;
необходимость

родительских собраний;
учителю на заметку;
примерная тематика родительских собраний.

Слайд 27 Совместное планирование родителей и педагогов
Технология совместного планирования предполагает

Совместное планирование родителей и педагоговТехнология совместного планирования предполагает соблюдение нескольких условий:между

соблюдение нескольких условий:

между родителями, педагогами, администрацией и ЦДО должны

сложиться доверительные, уважительные отношения;

необходимо выработать цели воспитания, роль и место всех и каждого в учебно-воспитательном процессе;

провести диагностику интересов, пристрастий, семейных ценностей, возможностей и пожеланий родителей;

предложения родителей и педагогов должны носить ресурсно-определённый характер, то есть точно определять кто, что, как и когда будет делать и что для этого нужно.


Слайд 28 Процедура совместного планирования:
Постановка целей и задач, знакомство с

Процедура совместного планирования:Постановка целей и задач, знакомство с различными формами и

различными формами и содержанием совместной деятельности;
обдумывание и осмысление предложений

родителями вне собрания;
обсуждение на родительском комитете;
принятие решений на классном собрании;
назначение ответственных и их помощников;
использование возможностей второй половины дня в школе и возможности социума;
вовлечение детей в процедуру совместного планирования;
рефлексия проведённого мероприятия.





Слайд 29 Результаты анкетирования: учитель – ученик – родитель.

Результаты анкетирования: учитель – ученик – родитель.

Слайд 30 Оконченность и совершенство в педагогическом труде «…недостижимы, а

Оконченность и совершенство в педагогическом труде «…недостижимы, а развитие и совершенствование

развитие и совершенствование бесконечны…»

Л. Н. Толстой

  • Имя файла: vzaimodeystvie-shkoly-i-semi-prezentatsiya-k-uroku-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 116
  • Количество скачиваний: 0