Презентация на тему Здоровьесберегающая педагогика: формы и методы

Основы формирования у ребёнка навыков здорового образа жизни.
2. Работа

классного руководителя по снятию школьной тревожности. «Система воспитательной работы классного руководителя на основе диагностики»
3. Духовно- нравственное воспитание в классе.
4. Система организации познавательных и художественно- нравственных мероприятий.
5. (Из опыта работы классных руководителей)

приемов и методик, способствующих установлению таких отношений между субъектами

процесса, при которых в непосредственном контакте достигается поставленная цель – приобщение воспитуемых к общечеловеческим культурным ценностям.

компонент

Контрольно – управленческий компонент

главного и второстепенного
воспитание- это человековедение
эстетическое, эмоциональное начало в воспитании
принцип

единства

культ: Родины, труда, матери, книги, природы

приоритетные ценности: совесть, добро, справедливость

его личностных характеристик
развитие и становление познавательных сил ребенка
идеал воспитания-

самовоспитания

Иванова
Здоровьесберегающая
технология



Целевые ориентиры
1. Переход от педагогики
требований к педагогике
отношений

2.

Гуманно – личностный
подход к ребёнку

3. Единство
обучения и воспитания

Технология коллективного
творческого воспитания –
это такая организация
совместной деятельности
взрослых и детей,
при которой все участвуют
в коллективном творчестве,
планировании
и анализе результатов.

сохранение физического
и психического здоровья
ребенка и обучение
навыкам сохранения его

жизни, поэтому главное место в плане воспитательной работы любой

школы занимает программа «Здоровье». Выполнению этой программы способствуют мероприятия по воспитанию санитарно-гигиенических норм: создание в школе и в классах санитарных постов, которые призваны оказывать первую медицинскую помощь, контролировать внешний вид учащихся, состояние личного имущества, качество уборки помещения класса; уроки физкультуры, спортивные соревнования, секции, Дни здоровья, походы и экскурсии, изучение на классных часах и уроках ОБЖ правил дорожного движения, дни психического здоровья.
С 12 января 2009 г в школе действует программа сохранения и укрепления субъектов образовательного процесса школы № 20 «Здоровая школа»

учащимися
Организация
физкультурно-массовой
и оздоровительной
работы
Психолого-педагогическое
сопровождение и
социально-педагогическое
обеспечение
Образовательного

процесса

Профилактика
рискованного поведения
учащихся и пропаганда ЗОЖ

Санитарно-
гигиеническое
просвещение
учащихся

Организация
медицинской
помощи

в школе здоровьесберегающей, дидактической и воспитательной среды
- Психолого-педагогический мониторинг

самочуствия и утомляемости учащихся
- Индивидуальный подход к каждому учащемуся в зависимости от состояния его здоровья

2. Оказывают помощь
- В овладение учащимися необходимыми знаниями и умениями в области валеологии
- В организации здоровьесберегающих мероприятиях
- В борьбе учащихся с вредными привычками
3. Контролируют
- Дозирование классных и домашних заданий
- Использование данных медицинского мониторинга и рекомендаций врачей в интересах сохранения и развития здоровья каждого учащегося

Щурковой
«Формирование образа
жизни достойного
человека»
Технология
педагогической
поддержки



Целевые ориентиры
целостный

человек культуры

Человек –
существо разумное
Человек –
существо моральное
Человек –
существо созидательное

защита
помощь
педагогическое
сопровождение
педагогическая
поддержка

превентивную и оперативную помощь детям в решении их индивидуальных

проблем, связанных с физическим и психическим здоровьем, социальным и экономическим положением, успешным продвижением в обучении, в принятии школьных правил; с эффективной деловой и межличностной коммуникацией; с жизненным, профессиональным, этическим выбором (самоопределением). То есть эта технология предполагает систему операций, рассчитанных на предупреждение «падения» ребенка с социальных высот.

воспитательной работы классного руководителя на основе диагностики»
Рекомендации
школьного

психолога
по снятию тревожности
у учащихся

вожатой школы
Лебедевой Ольги Александровны