Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Здоровьесберегающие образовательные технологии

Содержание

Здоровьесберегающие образовательные технологииМатериал подготовилаЗаместитель директора по ВРМОУ СОШ № 20Пушкарёва Татьяна ВалерьевнаКалуга, 2008
Здоровьесберегающие образовательные технологииМатериал подготовилаЗаместитель директора по ВРМОУ СОШ № 20Пушкарёва Татьяна ВалерьевнаКалуга, 2008 «Успешной и востребованной будет та школа, которая обеспечит здоровье детей, использует здоровьесберегающие педагогические технологии»В.Н.Касаткин Здоровьесберегающие образовательные технологии- это совокупность приемов, форм и методов организации обучения Принципы здоровьесберегающих образовательных технологий:Создание образовательной среды, обеспечивающей снятие всех стрессообразующих факторов учебно-воспитательного “Успех в учении – единственный источник внутренних сил ребенка, рождающих энергию для Рациональная организация урокаОбстановка и гигиенические условия в классе.Число видов учебной деятельности.Среднюю продолжительность Примерные типы современных уроковПо организации получения знаний: Проблемные и непроблемные.По дидактической Уроки применения и совершенствования знаний:Лабораторно-практическая работаУроки сочинения и изложенияУченическое практическое исследованиеВыполнение упражненийВыполнение Примерные типы современных уроковУроки- контрольные работыПисьменная работаУстный опросПисьменный опросЗачеты(практические и лабораторные работы) Характеристики урока, который можно назвать здоровьесберегающим.1. Выполнение рекомендаций СанПиНа:температурный режим помещенияпроветривание помещенияуровень шума Характеристики урока, который можно назвать здоровьесберегающим.2. Психологический подход при проведении урока:учет индивидуальных особенностей Характеристики урока, который можно назвать здоровьесберегающим.3. Психологический климат урока:мажорность урока (эмоциональность)проявление доверительного подхода Характеристики урока, который можно назвать здоровьесберегающим.4. Некоторые педагогические знания и умения:чередование различных видов Характеристики урока, который можно назвать здоровьесберегающим.5. Динамическая организация урока:физкультминуткадыхательная гимнастикаглазная гимнастикапоза учащегося во время урока Комплекс упражнений для физ.паузы Каждый ребенок имеет право чего-то не знать!Каждый ребенок имеет право на индивидуальный
Слайды презентации

Слайд 2 Здоровьесберегающие образовательные технологии


Материал подготовила
Заместитель директора по ВР
МОУ СОШ

Здоровьесберегающие образовательные технологииМатериал подготовилаЗаместитель директора по ВРМОУ СОШ № 20Пушкарёва Татьяна ВалерьевнаКалуга, 2008

№ 20
Пушкарёва Татьяна Валерьевна



Калуга, 2008

Слайд 3 «Успешной и востребованной будет та школа, которая обеспечит

«Успешной и востребованной будет та школа, которая обеспечит здоровье детей, использует здоровьесберегающие педагогические технологии»В.Н.Касаткин

здоровье детей, использует здоровьесберегающие педагогические технологии»
В.Н.Касаткин

Слайд 4 Здоровьесберегающие образовательные технологии
- это совокупность приемов, форм и

Здоровьесберегающие образовательные технологии- это совокупность приемов, форм и методов организации обучения

методов организации обучения школьников, без ущерба для их здоровья.

Слайд 5 Принципы здоровьесберегающих образовательных технологий:
Создание образовательной среды, обеспечивающей снятие

Принципы здоровьесберегающих образовательных технологий:Создание образовательной среды, обеспечивающей снятие всех стрессообразующих факторов

всех стрессообразующих факторов учебно-воспитательного процесса
Творческий характер образовательного процесса
Обеспечение мотивации

образовательной деятельности
Построение учебно-вопитательного процесса в соответствии с закономерностями становления психических функций
Предпочтение значимого осмысленного содержания при освоении нового материала
Осознание ребёнком успешности в любых видах деятельности, то есть постановка перед ним реальных целей
Обеспечение адекватного восстановления сил
Обеспечение прочного запоминания материала
Комплексная система рациональной реализации полноценной двигательной активности учащихся
Рациональная организация урока
Обеспечение в школе, в классе соблюдение гигиенических требований, описанных в СанПиНах

Слайд 6 “Успех в учении – единственный источник внутренних сил

“Успех в учении – единственный источник внутренних сил ребенка, рождающих энергию

ребенка, рождающих энергию для преодоления трудностей, желания учиться”.


(В.Сухомлинский)

Слайд 7

Слайд 8 Рациональная организация урока
Обстановка и гигиенические условия в классе.
Число

Рациональная организация урокаОбстановка и гигиенические условия в классе.Число видов учебной деятельности.Среднюю

видов учебной деятельности.
Среднюю продолжительность и частоту чередования различных видов

учебной деятельности.
Число видов преподавания.
Чередование видов преподавания.
Наличие и выбор места на уроке методов, способствующих активизации и инициативы учащихся.
Место и длительность применения Т. С. О.
Позы учащихся. Чередование поз.
Физкультминутки.
Наличие мотивации к учебной деятельности у учащихся.
Психологический климат на уроке.
Наличие на уроке эмоциональных разрядок: шуток, улыбок, поговорок, музыкальных минуток и т. д.
Плотность урока.
Учет момента наступления утомления учащихся и снижение их учебной активности.
Темп и особенности окончания урока.

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11 Примерные типы современных уроков
По организации получения знаний:

Примерные типы современных уроковПо организации получения знаний: Проблемные и непроблемные.По дидактической

Проблемные и непроблемные.
По дидактической цели:
Уроки изучения нового материала.
Урок-лекция (проблемная

и непроблемная)
Комбинированный урок с постановкой проблемы
Предметный урок
Урок-беседа (проблемная)
Урок-рассказ (непроблемный)
Урок решения познавательных задач
Лабораторная работа
Ученическое теоретическое исследование
Урок-дискуссия (проблемная)

Слайд 12 Уроки применения и совершенствования знаний:
Лабораторно-практическая работа
Уроки сочинения и

Уроки применения и совершенствования знаний:Лабораторно-практическая работаУроки сочинения и изложенияУченическое практическое исследованиеВыполнение

изложения
Ученическое практическое исследование
Выполнение упражнений
Выполнение практической работы
Уроки обобщения и систематизации

знаний:
Урок –лекция
Урок- дискуссия
Урок –конференция

Примерные типы современных уроков

Слайд 13 Примерные типы современных уроков
Уроки- контрольные работы
Письменная работа
Устный опрос
Письменный

Примерные типы современных уроковУроки- контрольные работыПисьменная работаУстный опросПисьменный опросЗачеты(практические и лабораторные работы)

опрос
Зачеты(практические и лабораторные работы)

Слайд 14 Характеристики урока, который можно назвать здоровьесберегающим.
1. Выполнение рекомендаций СанПиНа:
температурный

Характеристики урока, который можно назвать здоровьесберегающим.1. Выполнение рекомендаций СанПиНа:температурный режим помещенияпроветривание помещенияуровень

режим помещения
проветривание помещения
уровень шума во время урока
• место и длительность

применения ТСО и др.

Слайд 15 Характеристики урока, который можно назвать здоровьесберегающим.
2. Психологический подход при

Характеристики урока, который можно назвать здоровьесберегающим.2. Психологический подход при проведении урока:учет индивидуальных

проведении урока:
учет индивидуальных особенностей учащихся (дифференцированный подход)
учет темперамента учащихся
умение

работать с различными группами учащихся (гиперактивными и пр.)

Слайд 16 Характеристики урока, который можно назвать здоровьесберегающим.
3. Психологический климат урока:
мажорность

Характеристики урока, который можно назвать здоровьесберегающим.3. Психологический климат урока:мажорность урока (эмоциональность)проявление доверительного

урока (эмоциональность)
проявление доверительного подхода к ученикам
наличие на уроке эмоциональной

разрядки
создание ситуации успеха и др.

Слайд 17 Характеристики урока, который можно назвать здоровьесберегающим.
4. Некоторые педагогические знания

Характеристики урока, который можно назвать здоровьесберегающим.4. Некоторые педагогические знания и умения:чередование различных

и умения:
чередование различных видов деятельности
количество используемых на уроке

методов, чередование методов
плотность урока
темп окончания урока
определение момента наступления утомления учащихся и снижения их учебной активности
умение учителя оценить процесс формирования внимания и мышления
умение оценить уровень работоспособности

Слайд 18 Характеристики урока, который можно назвать здоровьесберегающим.
5. Динамическая организация

Характеристики урока, который можно назвать здоровьесберегающим.5. Динамическая организация урока:физкультминуткадыхательная гимнастикаглазная гимнастикапоза учащегося во время урока

урока:
физкультминутка
дыхательная гимнастика
глазная гимнастика
поза учащегося во время урока

Слайд 19 Комплекс упражнений для физ.паузы

Комплекс упражнений для физ.паузы
  • Имя файла: zdorovesberegayushchie-obrazovatelnye-tehnologii.pptx
  • Количество просмотров: 203
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая А Какую геометрию знаешь ты?
Следующая - Презентация ОАО АК БАРС БАНК

Похожие презентации

родительское собрание Эти трудные домашние задания материал (3 класс) родительское собрание Эти трудные домашние задания материал (3 класс) 115
Статья Духовно-нравственное воспитание статья (4 класс) Статья Духовно-нравственное воспитание статья (4 класс) 102
презентация Адаптация первоклассников план-конспект занятия (1 класс) презентация Адаптация первоклассников план-конспект занятия (1 класс) 137
Формирование личностных УУД Формирование личностных УУД 92
Образовательная программа ДОУ № 46 Образовательная программа ДОУ № 46 112
Фотопрезентация ВПО 2014-2015 года Фотопрезентация ВПО 2014-2015 года 98
Обучение дошкольников игре в бадминтон Обучение дошкольников игре в бадминтон 154
ПК 4.4. Овладеть умениями оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов и выступлений. методическая разработка (1, 2, 3, 4 класс) ПК 4.4. Овладеть умениями оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов и выступлений. методическая разработка (1, 2, 3, 4 класс) 146
konferentsiya konferentsiya 123
Внеклассное мероприятие по внеурочной деятельности Внеклассное мероприятие по внеурочной деятельности 105
План воспитательной работы календарно-тематическое планирование (1 класс) по теме План воспитательной работы календарно-тематическое планирование (1 класс) по теме 107
логопедический массаж презентация для интерактивной доски по логопедии логопедический массаж презентация для интерактивной доски по логопедии 142
Презентация к классному часу Здравствуй, 2 класс! презентация к уроку (2 класс) Презентация к классному часу Здравствуй, 2 класс! презентация к уроку (2 класс) 107
Звуковые линейки учебно-методическое пособие по логопедии (средняя группа) по теме Звуковые линейки учебно-методическое пособие по логопедии (средняя группа) по теме 158
Проведение психологической диагностики детеи и обучающихся Проведение психологической диагностики детеи и обучающихся 110
Проектная деятельность в 4 классе (отчет-презентация) презентация к уроку (4 класс) Проектная деятельность в 4 классе (отчет-презентация) презентация к уроку (4 класс) 146
Межпредметная интеграция – главный ресурс качества образования Межпредметная интеграция – главный ресурс качества образования 138
Сценарий праздника Первый раз - в первый класс классный час (1 класс) по теме Сценарий праздника Первый раз - в первый класс классный час (1 класс) по теме 117
Презентация к занятию презентация по логопедии Презентация к занятию презентация по логопедии 101
Создание предметно-пространственной среды в детском саду презентация Создание предметно-пространственной среды в детском саду презентация 100
Презентация для занятий по информационной работе в 9 классе Презентация для занятий по информационной работе в 9 классе 142
Презентация к классному часу Героями не рождаются - героями становятся Презентация к классному часу Героями не рождаются - героями становятся 138
Талисманы Олимпийских игр Сочи 2014 Талисманы Олимпийских игр Сочи 2014 122
Кошлар көненә презентация презентация к уроку Кошлар көненә презентация презентация к уроку 180
Презентация для педагогов и родителей Рекомендации педагога - психолога Презентация для педагогов и родителей Рекомендации педагога - психолога 109
Одарённость детей Одарённость детей 95
Моя будущая профессия Моя будущая профессия 107
Презентация Курить - здоровью вредить Презентация Курить - здоровью вредить 102
Презентация для старшеклассников В мире профессий с элементами тестирования Презентация для старшеклассников В мире профессий с элементами тестирования 172
Презентация Анализ анкетирования по вопросам речевого развития детей презентация к уроку по логопедии (старшая группа) Презентация Анализ анкетирования по вопросам речевого развития детей презентация к уроку по логопедии (старшая группа) 55