Презентация на тему Здоровьесбережение

технологии, которые не наносят ущерба здоровью ребёнка, способствуют формированию

потребности в здоровом образе жизни, развивают навыки культуры здоровья

здоровьесберегающих технологий;
2. поддержание в школьном коллективе благоприятного психологического микроклимита;
3.

организация оптимального двигательного режима, сбалансированного питания;
4. создание рационального режима организации образовательного процесса в школе, соблюдение гигиенических требований к нему;
5. формирование здорового образа жизни как стиля поведения, стиля жизни, развития навыков гигиенической культуры, иммунитета к вредным привычкам

гигиенических условий, которые в сущности носят объективный характер (тепловой

режим, размеры учебных помещений, освещённость, дизайн и качество мебели, качество питания, состояние сантехники, экологическое состояние территории)

и зависят от качества управленческой деятельности (стиль управления в

школе, уклад школьной жизни, психологический микроклимат, объём нагрузки, качество расписания, объём и качество физических нагрузок в течение учебного дня, недели, медицинское и психологическое сопровождение образовательного процесса)

НО ЗАВИСЯТ ОТ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ПЕДАГОГОВ (ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СТИЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ЛИЧНОСТНО-ЗНАЧИМЫЕ КАЧЕСТВА)

приобщение к нормам здорового образа жизни;
3. создание здоровых условий

организации учебно-воспитательного процесса;
4. использование активных методов и форм личностно-ориентированного обучения и воспитания;
5. организация комплексного мониторинга:
а) динамика состояния физического здоровья;
б) динамика психо-физиологических показателей;
в) социальное сопровождение учебно-воспитательного процесса

часы (кл.рук., родители)
родительские собрания
сменные плакаты (столовая, классные кабинеты, коридор,

библиотека, рисунки детей)
внешность педагога

(кл.рук.,библиотека, школьный врач)
рецепты родителей
озеленение классов, коридоров (кл.рук., сотрудники школы)
ароматерапия

(кл.рук., врач, отв.за дежурство в классе)
группа здоровья для учителей и сотрудников школы (учителя физкультуры, инициативная группа)
занятия с детьми, имеющими сколиоз (учителя физкультуры, 1 ч. в неделю)
дыхательная гимнастика (учителя физкультуры, врач)

коридоров
ежедневные прогулки, подвижные игры (ГПД, уроки физкультуры, секции)
уборка

помещений, освещённость, проветривание, санитарное состояние мебели и её качество (АХЧ, кл.рук.)
сбалансированное питание, витаминизация (зав.столовой, врач)

и воспитания
физкультпаузы (учителя, физорги)
размещение мебели (кл.рук.)
методика В.Ф.Базарного («восьмёрка», массажные

коврики, конторки,сенсорные тренажи)
расслабляющая музыка
психологическая разгрузка для учителей