Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Логопедия презентация к занятию по логопедии (старшая группа) по теме

Содержание

Священное уменье говорить,Произносить слова и строить фразу.Как просто это: стоит рот открыть,И чудо возникает сразу
Департамент образования города Москвы Северо-Восточное окружное управление образования ГБОУ д/с комбинированного вида Священное уменье говорить,Произносить слова и строить фразу.Как просто это: стоит Для пропаганды чистоты речи логопедможет использовать индивидульныеи групповые беседы с воспитателями,семинары-практикумы, консультации Темы консультаций «Развитие мышления и речи у дошкольников», «Как и о чём В разных сферах социальной жизни ребёнка формирование базиса личностной На протяжении дошкольного возраста происходят сдвиги в преобладании тех или иных мотивов: Требования к речи педагога: -Правильность -Точность -Логичность -Чистота -Выразительность -Богатство -Уместность Речевые коммуникации имеют целый ряд наименований -языковая -вербальная -речевое общение -вербальное общение -речевая деятельность -речь Научное определение:«Коммуникация- специфическая форма взаимодействия людей в процессе их познавательно-трудовой деятельности.» Дети удивительно чутко улавливают, как разговариваютвзрослые и, подражая Педагогу необходимо помнить о:-звуковой культуре речи-литературном произношении-интонационной выразительности речи( фразовые и логические Имеет огромное значение, с каким выражениемлица педагог разговаривает с детьми.Мимика, так же В целом речь педагога должна быть полной, красочной, грамматически правильно оформлена, выразительна, Безусловно, знание воспитателем названных требований, их соблюдения и постоянное совершенствовние какчеств своей
Слайды презентации

Слайд 2

Священное уменье говорить,
Произносить слова и строить

Священное уменье говорить,Произносить слова и строить фразу.Как просто это: стоит рот открыть,И чудо возникает сразу

фразу.
Как просто это: стоит рот открыть,
И чудо возникает сразу


Слайд 3

Для пропаганды чистоты речи логопед
может использовать индивидульные
и

Для пропаганды чистоты речи логопедможет использовать индивидульныеи групповые беседы с воспитателями,семинары-практикумы, консультации

групповые беседы с воспитателями,
семинары-практикумы, консультации


Слайд 4 Темы консультаций «Развитие мышления и речи у дошкольников», «Как и

Темы консультаций «Развитие мышления и речи у дошкольников», «Как и о

о чём мы разговариваем с ребёнком», «Рассказывают дети», «Осторожно: дети

вслушиваются», «Что и как читать, разучивать с ребёнком», «Культура речи взрослых- пример для маленьких»

Слайд 5 В разных сферах социальной жизни

В разных сферах социальной жизни ребёнка формирование базиса личностной

ребёнка формирование базиса личностной культуры происходит благодаря:
-речевой

коммуникации ( Л. С. Выготский )
-речевой актам ( А. А. Леонтьев )
-достижение «единства языка-речи ( Ф. А. Сохин )

Слайд 6 На протяжении дошкольного возраста происходят сдвиги в преобладании

На протяжении дошкольного возраста происходят сдвиги в преобладании тех или иных

тех или иных мотивов: младший возраст- деловые мотивы, средний

возраст- познавательные интересы и личностные мотивы общения с взрослыми


Слайд 7 Требования к речи педагога: -Правильность -Точность -Логичность -Чистота -Выразительность -Богатство -Уместность

Требования к речи педагога: -Правильность -Точность -Логичность -Чистота -Выразительность -Богатство -Уместность

Слайд 8 Речевые коммуникации имеют целый ряд наименований -языковая -вербальная -речевое общение -вербальное общение -речевая

Речевые коммуникации имеют целый ряд наименований -языковая -вербальная -речевое общение -вербальное общение -речевая деятельность -речь

деятельность -речь


Слайд 9 Научное определение:
«Коммуникация- специфическая форма взаимодействия людей в процессе

Научное определение:«Коммуникация- специфическая форма взаимодействия людей в процессе их познавательно-трудовой деятельности.»

их познавательно-трудовой деятельности.»


Слайд 10 Дети удивительно чутко улавливают,

Дети удивительно чутко улавливают, как разговариваютвзрослые и, подражая ,

как разговаривают
взрослые и, подражая , копируют.
Языковое богатство, как

и недостаток языковой культуры тех
людей, с которыми постоянно соприкасается ребёнок,
становится его достоянием.





Слайд 11 Педагогу необходимо помнить о:
-звуковой культуре речи
-литературном произношении
-интонационной выразительности

Педагогу необходимо помнить о:-звуковой культуре речи-литературном произношении-интонационной выразительности речи( фразовые и

речи
( фразовые и логические ударения, паузы,
движения голоса по высоте,

силе, тембру, темп )

Слайд 12 Имеет огромное значение, с каким выражением
лица педагог разговаривает

Имеет огромное значение, с каким выражениемлица педагог разговаривает с детьми.Мимика, так

с детьми.
Мимика, так же как и жест, дополняет, углубляет
понимание

слова, усиливает его эмоциональный
оттенок. И здесь воспитатель является актёром,
который хорошо владеет искусством позы,
мимики, жеста.

Слайд 13 В целом речь педагога должна быть полной, красочной,

В целом речь педагога должна быть полной, красочной, грамматически правильно оформлена,

грамматически правильно оформлена, выразительна, логически связная. В беседе с

детьми, при рассказывании необходимо уметь пользоваться синонимами, метафорами, эпитетами , шире использовать устное народное творчество, фразеологические обороты.

  • Имя файла: logopediya-prezentatsiya-k-zanyatiyu-po-logopedii-starshaya-gruppa-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 97
  • Количество скачиваний: 0