Презентация на тему Знакомство с региональной программой Воспитание маленького Волжанина презентация к уроку по теме

обществом, чувство глубокой, духовной привязанности к семье, дому. Родине,

родной природе, толерантное отношение к другим людям.

Патриотическое воспитание – это процесс освоения, наследия традиционной отечественной культуры, формирование отношения к стране и государству, где живёт человек.
  Патриотическое воспитание - процесс формирования сознательного человека, любящего свою Родину, землю, где он родился и рос, гордящегося историческими свершениями своего народа и его культурой. 

вернуться к лучшим традициям нашего народа, к его вековым

корням, к таким вечным понятиям, как род, родство, Родина.
В проекте Национальной доктрины образования в Российской Федерации подчеркивается, что «система образования призвана обеспечить воспитание патриотов России, граждан правового демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость». Реализация такой системы образования невозможна без знаний традиций своей Родины, своего края.
Дошкольный возраст, как возраст формирования основ личности, имеет свои потенциальные возможности для формирования высших социальных чувств, к которым относится и чувство патриотизма. Чтобы найти верный путь воспитания многогранного чувства любви к Родине, сначала следует представить, на базе каких чувств эта любовь может сформироваться и без какой эмоционально-познавательной основы она не сможет появиться. Если патриотизм рассматривать как привязанность, преданность, ответственность по отношению к своей Родине, то ребенка еще в дошкольном возрасте учим быть привязанным к чему-то, кому-то. Прежде, чем человек будет сопереживать бедам и проблемам Родины, он должен приобрести опыт сопереживания как человеческого чувства. Восхищение просторами страны, ее красотами и богатствами возникает, если научить ребенка видеть красоту вокруг себя. Прежде, чем человек сможет трудиться на благо Родины, он должен уметь добросовестно и ответственно выполнять любое дело, за которое берется.

(педагогический идеал воспитания);
Задачи;
Содержание (образовательная программа);
Средства, формы и методы;
Объекты и

субъекты (люди);
Оценочно-результативный (по В.А. Сластёнину)

образования
Принцип взаимодействия воспитывающих взрослых и развития
Принцип регионализации образования
Принцип непрерывности
Принцип

интеграции

Е.С. Евдокимовой
Альбомы по изобразительной деятельности «Рисуем всей семьей» для

детей и родителей (1-й – 3-4 года; 2-й – 4-5 лет; 3-й – 5-6 лет; 4-й – 6-7 лет)

саду и дома, 2 части
Хрестоматия по музыке
Игры детей Поволжья:

в детском саду и дома
Организованная образовательная деятельность: развивающие занятия для детей 3-7 лет

воспитывающих взрослых с ребенком (перечень литературы, произведений , дидактических

игр, наглядных пособий);

примерное комплексно-тематическое планирование;

I ступень - промежуточные, II ступень – итоговые результаты освоения региональной программы

структуре ООП дошкольного образования (приказ от 23.11.2009 №655)
Государственная программа

«Патриотическое воспитание граждан РФ»
Областная целевая программа «Патриотическое воспитание граждан» (23.11.2009 №422-п)
Закон Волгоградской области об экологическом образовании в Волгоградской области (15.05.2003 №825-ОД)
Теория гуманно-личностного подхода к детям

Мне не понравилось...

и сохранённое предшествующим поколением, может любить Родину, узнать её,

стать подлинным патриотом»
                                                                                                   С. Михалков

«Человек, не знающий своего прошлого, не имеет будущего…»

Народная мудрость