Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему звуковой лэпбук Путешествие Амурчика презентация к уроку по логопедии (старшая, подготовительная группа)

Содержание

Цель: создать пособие по автоматизации звука [Р], которое поможет корригировать произношение звука [Р], развивать: фонематическое восприятие, связную речь, мелкую моторику, и вызовет интерес у детей к занятиям.Предназначен для речевого развития детей 5-7
Лэпбук звуковой «Путешествие Амурчика».   Автор - составитель: учитель – логопед Валгина В.В. Цель: создать пособие по автоматизации звука [Р], которое поможет корригировать  произношение В состав лэпбука входит: мнемотаблица для звука [Р], карточки для выполнения артикуляционнной Лэпбук оформлен в виде папки – раскладушки прямоугольной формы, с карточками в Игры: Карточки для артикуляционных упражнений. Цель: подготовить артикуляционный аппарат для постановки звука [Р]. Мнемотаблица  для звука [Р]. Цель: закрепить артикуляцию звука [Р] с опорой «Собери букву». Цель: Закрепить образ буквы [Р], дифференцировать понятия звук и буква, «Полет на ракете». Цель: изолированное произношение звука [Р], ознакомление с окружающим миром. «Привяжи шарик». Цель: автоматизировать звук [Р] в слогах.   Шарик привяжи, и «Помоги поймать рыбку Амурчику». Цель: автоматизировать  звук [Р] в словах, «Путешествие на корабле». Цель: автоматизировать звук [Р] в словах, развивать фонематическое восприятие, Лабиринт «Проведи Амурчика к друзьям». Цель: автоматизировать звук [Р] в словах. «Подарки для друзей». Цель: Умение строить грамматически правильно предложение, используя преложно «Театр на палочках». Цель: развивать связную речь, умение участвовать в диалоге, развивать Чистоговорки. Цель: автоматизировать звук [Р] в связной речи; развивать чувство ритма память, контроль над звукопроизношением. Стихи и скороговорки. Цель: автоматизировать звук [Р] в скороговорках и стихах; развивать «Собери пазлы и составь рассказ». Цель: развивать связную речь, автоматизировать звук [Р] Раскраски. Цель: развивать мелкую моторику, фонематический слух, усидчивость и внимание, художественно – эстетическое развитие.
Слайды презентации

Слайд 2 Цель: создать пособие по автоматизации звука [Р], которое

Цель: создать пособие по автоматизации звука [Р], которое поможет корригировать произношение

поможет корригировать произношение звука [Р], развивать: фонематическое

восприятие, связную речь, мелкую моторику, и вызовет интерес у детей к занятиям.
Предназначен для речевого развития детей 5-7 лет, как для индивидуальной, так и подгрупповой работы.

Слайд 3 В состав лэпбука входит: мнемотаблица для звука [Р],

В состав лэпбука входит: мнемотаблица для звука [Р], карточки для выполнения

карточки для выполнения артикуляционнной гимнастики, разрезная буква

[Р] , игровое поле «Полет на ракете» с ракетами для звукоподражания, игровое поле с воздушными шариками для произнесения звука в слогах, игры со словами: « Помоги поймать рыбку Амурчику» и «Путешествие на корабле», «Проведи Амурчика к друзьям», игры для развития связной речи: «Подарки для друзей», «Театр на палочках», пазлы – для составления картины и придумыванию по ней рассказа, книжка – малышка со стихами и скороговорками, карточки с чистоговорками, раскраски.


Слайд 4 Лэпбук оформлен в виде папки – раскладушки прямоугольной

Лэпбук оформлен в виде папки – раскладушки прямоугольной формы, с карточками

формы, с карточками в виде книжки – гармошки, фигурными

кармашками - в форме цветка, квадратные с завязывающими элементами, вращающийся круг.


Слайд 5 Игры:
Карточки для артикуляционных упражнений. Цель: подготовить артикуляционный аппарат

Игры: Карточки для артикуляционных упражнений. Цель: подготовить артикуляционный аппарат для постановки звука [Р].

для постановки звука [Р].


Слайд 6 Мнемотаблица для звука [Р]. Цель: закрепить артикуляцию

Мнемотаблица для звука [Р]. Цель: закрепить артикуляцию звука [Р] с опорой

звука [Р] с опорой на зрительный анализатор и кинестетические

ощущения от движений органов артикуляционного аппарата.








Ребенок зрительно запоминает, в каком положении находятся губы, зубы, язык. Где идет воздушная струя?(посередине) Что происходит с кончиком языка, когда мы выдыхаем? (вибрирует) Какая она? (теплая) Участвует ли голос в образовании звука? (Да, колокольчики нарисованы, значит, звук звонкий).


Слайд 7 «Собери букву». Цель: Закрепить образ буквы [Р], дифференцировать

«Собери букву». Цель: Закрепить образ буквы [Р], дифференцировать понятия звук и

понятия звук и буква, развивать мелкую моторику.






Из разрезных картинок

надо собрать букву Р.
Игру «Назови картинки» - используем с теми детьми, которые находятся на этапе автоматизации звука в словах.


Слайд 8 «Полет на ракете». Цель: изолированное произношение звука [Р],

«Полет на ракете». Цель: изолированное произношение звука [Р], ознакомление с окружающим

ознакомление с окружающим миром.







Вызываем звук [Р] методом подражания.

Заработала ракета, заревел мотор: Р – Р – Р. Каждая ракета летит по своему пути, пока летишь до планеты, работает мотор. (Можно использовать для пополнения словарного запаса по теме «Космос»: Назови планеты солнечной системы, сколько их?
Для развития фонематического восприятия игра «Назови планеты, в которых слышится звук [Р]», где он находится (начало, середина, конец).

Слайд 9 «Привяжи шарик». Цель: автоматизировать звук [Р] в слогах.

«Привяжи шарик». Цель: автоматизировать звук [Р] в слогах.   Шарик привяжи,







 
Шарик привяжи, и слог назови. (Сколько всего шариков?

Разложи шарики по парам. Сколько получилось пар? Какой шарик (по цвету) без пары?).


Слайд 10 «Помоги поймать рыбку Амурчику». Цель: автоматизировать

«Помоги поймать рыбку Амурчику». Цель: автоматизировать звук [Р] в словах,

звук [Р] в словах, развивать фонематический слух, фэмп.




 
На рыбке

(с обратной стороны) приклеена картинка. Если, правильно слово назовешь, то рыбку поймаешь. Сколько у тебя рыбок смотрят в правую сторону (в левую)? Или покажи рыбок, которые смотрят вправо (влево).


Слайд 11 «Путешествие на корабле». Цель: автоматизировать звук [Р] в

«Путешествие на корабле». Цель: автоматизировать звук [Р] в словах, развивать фонематическое

словах, развивать фонематическое восприятие, умение определять позицию звука в

слове.





Амурчик решил отправиться в путешествие на кораблике и взял с собой багаж (чемодан с предметом на звук [Р]). Помоги ему занять нужный кораблик. Если в названии звук [Р] стоит в начале слова, то занимай первый кораблик, если в середине слова, то второй, если в конце слова, то в третий.


Слайд 12 Лабиринт «Проведи Амурчика к друзьям». Цель: автоматизировать звук

Лабиринт «Проведи Амурчика к друзьям». Цель: автоматизировать звук [Р] в словах.

[Р] в словах.





Амурчик хочет быстрей попасть к своим

друзьям в Африку. «Слово правильно называй, быстро в Африку шагай!»


Слайд 13 «Подарки для друзей». Цель: Умение строить грамматически

«Подарки для друзей». Цель: Умение строить грамматически правильно предложение, используя

правильно предложение, используя преложно – падежные конструкции.





Амурчик приехал

к друзьям и привез подарки (название подарка должно быть со звуком [Р]). Выбери к кому приехал Амурчик и подари подарок (составь предложение).


Слайд 14 «Театр на палочках». Цель: развивать связную речь, умение

«Театр на палочках». Цель: развивать связную речь, умение участвовать в диалоге,

участвовать в диалоге, развивать словотворчество.







Разыгрывается сюжет. Например: «День

рождения друга», «В зоопарке», «Когда я был маленьким», «Фантазеры».


Слайд 15 Чистоговорки. Цель: автоматизировать звук [Р] в связной речи;

Чистоговорки. Цель: автоматизировать звук [Р] в связной речи; развивать чувство ритма память, контроль над звукопроизношением.

развивать чувство ритма память, контроль над звукопроизношением.








Слайд 16 Стихи и скороговорки. Цель: автоматизировать звук [Р] в

Стихи и скороговорки. Цель: автоматизировать звук [Р] в скороговорках и стихах;

скороговорках и стихах; развивать темп, чувство ритма и рифмы,

интонацию чёткость и громкость произношения; слуховую память, контроль над звукопроизношением.


Слайд 17 «Собери пазлы и составь рассказ». Цель: развивать связную

«Собери пазлы и составь рассказ». Цель: развивать связную речь, автоматизировать звук

речь, автоматизировать звук [Р] в связной речи, способствовать развитию

зрительного восприятия, пространственной ориентировки и мелкой моторики.




Ребёнок собирает пазлы, чётко называет слова со звуком [Р], составляет предложения с этими словами. После уточнения смысла, составленные предложения объединяются в рассказ.


  • Имя файла: zvukovoy-lepbuk-puteshestvie-amurchika-prezentatsiya-k-uroku-po-logopedii-starshaya-podgotovitelnaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 100
  • Количество скачиваний: 0