Презентации по Педагогике

Модель «Клещи» допускает НЕСТРОГИЕ формулировки (+-)Нет жестко заданных правил.Легка и универсальна в применении.Дает вариант решения, который обеспечивает движение к «барьеру, преграде» Вспоминаем шаблон для решения проблемы (А.Нестеренко)Чья проблема?_____________Чего он хочет?_____________ЕСТЬ (нарисуй или опиши ситуацию)Объект /система Мешающий признак Требуемый признак Ресурсы:Совмести противоположности:РешениеСАМНАДО

День защиты детей- зелёный фон: гармония, рост, свежесть- разноцветные фигурки: разнообразие и терпимость. - знак Земли в центре: символ нашего общего дома. День защиты детей1989 год:ООН подготовила Конвенцию о правах ребенка — главный документ, определяющий обязанности государств перед детьми.

Раннее речевое развитие ребенка стали изучать недавно. Еще двадцать лет назад важным достижением образовательной системы в нашей стране считалось возможность начать коррекцию речи детей в старшем дошкольном возрасте, до начала обучения в школе.Речь – это особый вид деятельности, тесно связанный с памятью,

Герб г. Ханты-Мансийска Флаг г. Ханты-Мансийска

С чего начинается Родина? Что такое Родина? Родина – это то место, где он родился и вырос. Родину, как и родителей невозможно выбрать – она дается раз и навсегда

ЗимаСнег на полях, лёд на водах, Вьюга гуляет. Когда это бывает? (Зимой) Зимние месяцыДекабрьЯнварьФевраль

НАША ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ

МЕТОД ПОЯВИЛСЯ В США В 20-Е ГОДЫ ХIХ ВЕКА;ОСНОВОПОЛОЖНИКИ – АМЕРИКАНСКИЕ ПЕДАГОГИ Д. ДЬЮИ И У. КИЛПАТРИК;ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ОСНОВОЙ БЫЛА «ПРАГМАТИЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИКА» ДЖОНА ДЬЮИ; МЕТОД ПРОЕКТОВ НАШЕЛ ШИРОКОЕ РАСПРОСТРАНЕНИЕ В США, ВЕЛИКОБРИТАНИИ, БЕЛЬГИИ, ИЗРАИЛЕ, ГЕРМАНИИ, ИТАЛИИ И МНОГИХ ДРУГИХ СТРАНАХ;МЕТОД ИСПОЛЬЗОВАЛСЯ

Он имеет по три глазаПо три с каждой стороны.И хотя ещё ни разуНе смотрел он всеми сразу –Все глаза ему нужны.Он висит тут с давних порЧто же это?Светофор. История светофора. Правила.

«МАЛЯР»

Кече яшьтәге мәктәп балалары белән проектлы – эзләнү эшчәнлеге үткәрү –ул, яңа белемнәр алу буенча иҗади эш. Проект – эзләнү эшчәнлеген башлангыч мәктәпкә кертү ,бала шәхесенең киләчәк тормышында уңышларга ирешүенә ярдәм итәчәк.

Первым удостоенным звания Героя Российской Федерации стал начальник Липецкого центра боевой подготовки и переучивания лётного состава генерал-майор авиации Осканов Суламбек Сусаркулович. Это высокое звание ему было присвоено указом Президента РФ № 384 от 11 апреля 1992 года (посмертно) . При выполнении

КРАСНОДАРСКИЙ КРАЙ ЗНАМЕНИТЫЕ ЛЮДИ КУБАНИВИКТОР ЗАХАРЧЕНКОАЛЕКСАНДР ТКАЧЁВ

Цель: рассказать учащимся об историческом событии - Первой мировой войне. Задачи:Познакомить учащихся с историей Первой мировой войны.Рассказать учащимся о земляках, участниках войны.Воспитание чувства гражданственности и патриотизма. Воспитание негативного отношения к войне как методу решения международных вопросов. Планируемые метапредметные результаты:Личностные: понимать и

Законом нашей страны предусмотрены некоторые альтернативные формы образования, обучаясь по которым ребенок обязательно проходит государственную аттестацию и получает документы об образовании, утвержденные законом. Обучение экстерном предполагает надомное обучение, во время которого ученик самостоятельно или с помощью дополнительных платных образовательных услуг изучает

1234