Презентации по Педагогике

Имена, имена, имена…В нашей речи звучат не случайноКак загадочна эта страна,Так и имя – загадка и тайна Актуальность темы: Личные имена имели все люди во всех цивилизациях. Каждый год мы отмечаем дни рождения, многие отмечают именины. Родители, иногда, дают нам

Цель: Формирование представлений у детей старшего дошкольного возраста о Великой Отечественной Войне 1941-1945: городах-героях, героях- войны, боевых наградах, о работе в тылу. Задачи: - Продолжать знакомить детей старшего дошкольного возраста с историческими событиями 1941-1945, на примере земляков-участников боевых сражений.

«Люблю берёзку русскую…»Творческоеназвание

Задачи: познакомить педагогов с разнообразными методами и приёмами, которые оказывают положительное воздействие на речевое развитие детей.  Портрет ребёнка, имеющего речевую патологию:это ребёнок с низкой работоспособностью, повышенной утомляемостью, с несформированной произвольностью психических процессов, вдобавок ещё и часто болеющий.

Выберите вопросВопрос 1Вопрос 2Вопрос 2Вопрос 1Вопрос 1Вопрос 1Вопрос 1Вопрос 2Вопрос 2Вопрос 2Вопрос 3Вопрос 3Вопрос 3Вопрос 3Вопрос 3Вопрос 4Вопрос 4Вопрос 4Вопрос 4Вопрос 4Вопрос 5Вопрос 5Вопрос 5Вопрос 5Вопрос 5 Что стоит между окном и дверью?Ответ

материалы тренажёра «Дельфа – 142» могут применяться для автоматизации поставленных звуков, дифференциации акустически близких звуков и графически сходных букв, развития фонематического восприятия, элементарных и сложных форм фонематического анализа и синтеза, навыков словообразования и словоизменения, развития связной речи и познавательных способностей, усвоения

Вырос волшебный цветок на полянеУтром весенним раскрыл лепесткиВсем лепесткам красоту и питаньеДружно дают под землей корешки Лепесток лети-лети и игру нам принеси. Игра – противоположности:

Что ты видишь на картинках?Дом Снег КрышаМостикКашаХлебКошкаКапуста Что ты видишь на картинках?ПомидорыСквознякСковородаТемператураМилиционерАквариум

Он сластёна, любит мёд, Ходит в гости круглый год. И поёт он песни вслух –  Медвежонок… 

На базе детского сада №251 функционирует логопедический кабинет. Работу по коррекции нарушений речевого развития осуществляет учитель-логопед (молодой специалист) Ермонина Елена Андреевна.Целью работы логопункта является своевременное выявление и устранение речевых нарушений детей.В процессе логопедической работы очень важно тесное взаимодействие учителя-логопеда с воспитателями

План презентации :Введение.«Команда- коллектив».Этапы становления команды.Структура компетенции командной работы.Командные игры.Список литературы. Компетенция командной работы: В рамках ФГОС НОО она звучит как «развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных

Мы имеем право жить, где захочется, и поехать, куда захочется. Мы имеем право заниматься любым трудом и за свой труд получать деньги.

Цель- создать в дошкольном отделении условия для развития познавательного интереса ребенка. Образовательная область познавательное развитие предполагает: - развитие интересов детей -развитие любознательности - развитие познавательной мотивации -становление сознания -развитие воображения и творческой активности - формирование первичных представлений о

Время проведения проекта: Подготовительный этап – сентябрь 2014 годаЭтап реализации проекта – октябрь 2014 года – май 2015 года«Семья – это та самая среда, в которой человек учится и сам творит добро» В.А.Сухомлинский. Место проведенияСеверская

Предлагаемые математические цепочки и занимательные квадраты помогут воспитателю группы продлённого дня наполнить досуг детей творчеством, радостью поиска открытий, создать атмосферу увлечённости, любознательности и положительных эмоций.

Факторы и условия, влияющие на культуру использования свободного времени Семья; Окружающая среда; Школа; Учреждения дополнительного образования Школьники в году имеют 280 дней свободных от учебы: 180 дней каникулы; 100 дней за счет часов после уроков ежедневно, высвобождающих от учебных занятий: у