Презентации по Педагогике

Цель : Повышение профессиональной компетентности педагогов по вопросу развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста.Задачи: 1. Создать условия для стимулирования роста творческого потенциала педагогов дошкольных образовательных учреждений в рамках распространения педагогического опыта по развитию мелкой моторики

МОЕ педагогическое КРЕДО:«Требовательность. Требуй сначала от себя, потом - от учеников» Мой ДЕВИЗ:«Стать первым учителем не по счету, а по уважению!»«На свете ни единому уму, имевшему учительскую прыть, глаза не удалось открыть тому, кто сам не собирался их открыть»

● Цели: изучить родословную моей семьи;показать, как судьба моих предков тесно переплелась с событиями, происходившими в стране● Задачи:-собрать материалы о родословной моей семьи на основе воспоминаний и записей родственников;-собрать фотодокументы Семья – это слово много значит для каждого

Современная литература богата любимыми именами, но имя Виктора Петровича Астафьева особенно дорого всем нам.В общей сложности он создал 373 произведения. Его биография полностью отражена в его творчестве: «Я родился при свете лампы в деревенской бане. Об этом мне рассказывала бабушка». Творчество

«МИР ПРОФЕССИЙ»У меня растут года,Будет и семнадцать.Где работать мне тогда?Чем заниматься? Конкурс 1 «Профи-викторина»

«Лучшая мама – моя мама!» «Лучше всех на свете, мамочка моя!»

Его я узнал не из книжки – Жестокое слово – война! Прожекторов яростной вспышкой К нам в детство врывалась она. Смертельными тоннами стали, Сиреной тревоги ночной. В те дни мы в войну не играли – Мы просто дышали войной. В читальнях, притихших и тесных, На отмелях книжных морей, При свете коптилок

Дизорфография – стойкое и специфическое нарушение усвоения орфографических знаний, умений и навыков, обусловленное недоразвитием ряда неречевых и речевых психологических функций. /И.В. Прищепова/ По мнению Л.Г. Парамоновой: «Основной причиной появления дизорфографии являются упущения дошкольного возраста, в котором детям, ввиду неоказания

Задачи работы в летний оздоровительный периодУкреплять организм, используя естественные природные закаливающие факторы (солнечный свет, воздух, вода)Расширять представления о правилах поведения в быту, на природе, на улицеОбеспечивать условия для разнообразной содержательной самостоятельной деятельности детейРеализовывать региональные рекомендации по оздоровлению детей Задачи реализовывались

То, что учитель должен знать своих учеников, не вызывает ни у кого сомнения. Чтобы человека воспитывать, его надо знать во всех отношениях. Огромное значение в воспитательной работе в начальных классах имеет диагностическая работа. Классному руководителю необходимо знать интересы и увлечения учащихся,

Природа будет всегда сильнее человека. Ни природе нужна наша защита, это нам нужно ее покровительство. Чистый воздух, чтобы дышать; кристальная вода, чтобы пить; вся природа, чтобы жить. Большое начинается с малого. Мне кажется, если человек привыкнет бережно относиться к сине –

«Этот праздник со слезами на глазах»

ИнструкцияВнимательно прочитайте вопрос.Найдите правильный вариант ответа.Подведите курсор мышки к нему, дождитесь, когда курсор примет изображение руки и кликните Звуковой сигнал сообщит Вам о правильности выбора ответа. Для перехода на следующий вопрос кликните мышкой на чистом поле слайда.ЖЕЛАЮ УСПЕХОВ!!! 2. Дорожное

Чем больше свидетелей у чужого несчастья, тем меньше шансов у жертвы получить помощь. Б. Лобейн Уважаемые родители! В жизни человек встречается не только с добром, но и со злом,

Тип урока: урок закрепления изученного материалаПродолжительность урока: 40 минутЦель: повторить и обобщить пройденный материал в игровой форме с элементами инсценировки.Задачи:Образовательные: повторить и закрепить знания детей о шахматной доске, шахматных фигурах, движении фигур с помощью дидактических игр, активизировать

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида № 12 Создание максимально комфортных условий для всестороннего развития личности с учетом индивидуальных, психофизиологических и интеллектуальных возможностей ребенка, развитие способности к адаптации в социум Главное направление работы

Идентификация — («заражение», подражание) защитный механизм, при котором человек видит в себе другого, переносит на себя мотивы и качества, присущие другому лицу.