Презентации по Педагогике

Наша улица По проезжей части мчаться автомобили, проходят троллейбусы и трамваи. На тротуарах много пешеходов. Они переходят улицу на перекрестках по пешеходным переходам. Для того, чтобы на улицах было безопасно, надо соблюдать особые правила. Такие правила должны знать родители и пешеходы.

Уважаемые родители!Сегодня у нас очередное родительское собрание. Нам необходимо задуматься над вопросом: Каким вы хотите видеть вашего ребенка через несколько лет, какую роль сыграет ваша семья в его становлении? Традиционно главным институтом воспитания является семья, то, что ребенок в детские годы

Идея проекта: Формирование осознанного представления о мордовском национальном орнаменте через различные виды совместной и самостоятельной деятельности детей и взрослых. Тип проекта: творческо-исследовательский. Вид проекта: групповой. Продолжительность: долгосрочныйУчастники проекта: дети среднего дошкольного возраста, воспитатель, родители детей.

Теперь,

В работе с детьми с ОНР – игра является одним из важных средств работы над речью. У ребенка есть страсть к игре, и надо её удовлетворить. А.С.Макаренко. Дидактические игры и пособия математического содержания являются мощным средством развития не только

Совместная деятельностьПод совместной деятельностью взрослых и детей понимается деятельность двух и более участников образовательного процесса (взрослых и воспитанников) по решению образовательных задач на одном пространстве и в одно и то же время. Она отличается наличием партнёрской позиции взрослого и партнёрской формой

Россия - это огромная страна! Одна из самых больших в мире.Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом начинается утро. На одном конце нашей страны может идти снег, а на другом – припекать солнышко. Чтобы добраться с одного

2Автоматизация звука [Ж] 3Автоматизация звука [Л]

Тип проекта: краткосрочный, групповой, национально-региональный. Цель: создание условий для ознакомления с национально-региональными особенностями родной культуры

Цель: изучение причин использования информационных технологий в образовательном процессе Задачи-рассмотреть использование современных образовательных технологий как один из критериев успешности учителя;-определить основные направления использования информационных технологий в учебно-воспитательном процессе;-проанализировать метод проектов как перспективную педагогическую технологию

Цель: Систематизировать знание детей о семье.Задачи: 1. Познакомить детей с ролевыми отношениями в семье. 2. Уточнить обязанности членов семьи. 3. Закрепить умение образовывать существительные с уменьшительно – ласкательными суффиксами. 4. Упражнять в составлении предложений. 5. Развивать словарь по данной теме. Организационный

Основные понятия Приемы и методы мотивации

Общение в семьеДетиЧасто ли вы разговариваете друг с другом?РодителиНасколько много члены семьи общаются между собой? Вывод: Большинство детей и родителей нашего класса общаются достаточно часто, что подтверждают как ответы родителей, так и ответы детей.

СТРУКТУРА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ КЛАССА 1. КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ КЛАССА2. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «НАШ ВЫБОР»3. ПРИЛОЖЕНИЯ В НАЦИОНАЛЬНОЙ ДОКТРИНЕ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОПРЕДЕЛЕНЫ ЦЕЛИ ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ, КАК ЕДИНОГО ПРОЦЕССА МОЯ ЗАДАЧА - СОЗДАТЬ УСЛОВИЯ ДЛЯ САМОВОСПИТАНИЯ, САМОРЕАЛИЗАЦИИ, САМОРАЗВИТИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ

Штатное расписаниеДолжностной и численный состав предприятия с указанием фонда заработной платы закрепляется в штатном расписании. Штатное расписание составляется на бланке предприятия и содержит: Штатное расписание подписывается заведующей учреждения;Согласовывается с главным бухгалтером;Утверждается руководителем управления образования, при этом в грифе утверждения указываются общая

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА»Рекомендуется: рассказать ребенку о том, что это за праздник, кто такие защитники Отечества; вместе с ребенком рассмотреть помещенные в газетах и журналах фотографии, имеющие отношение к Армии; воспитывать уважение и любовь к Российской армии; познакомить ребенка с

Что же такое ТРИЗ?Т – теорияР – решенияИ – изобретательскихЗ – задачэто уникальный инструмент для: поиска нетривиальных идей, выявления и решения многих творческих проблем, развития творческого мышления, формирования творческой личности. ГЕНРИХ САУЛОВИЧ АЛЬТШУЛЛЕР 15.10.1926 - 24.09.1998 Генрих Саулович Альтшуллер (псевдоним - Генрих

Имена, имена, именаВ нашей речи звучат не случайно;Как загадочна эта страна,Так и имя-загадка и тайна. Наука о собственных именах называется ономастикой. От греческого «омо»-имя.Имя-это специальное слово, служащее для обозначения отдельного человека и данное ему в индивидуальном порядке , чтобы обращаться к