Презентации по Педагогике

«Много воды утекло со времен первого логопеда – легендарного греческого оратора Демосфена, но наша миссия, до сих пор является исключительной. У настоящего логопеда – разум педагога, душа психолога, голос, жесты и мимика актера, руки целителя и сердце гуманиста». Сама

КаштанКаштан радует нас и восхищает три раза в год: в начале весны набуханием крупных почек, в конце весны поднимает наше настроение пирамидками в виде цветочков и осенью бросает нам блестящие коричневые семена, которыми дети любят играть или просто собирать.

Изначально как программу «Развитие критического мышления через чтения и письмо» разработали педагоги из США Джинни Стил и Курт Мередит для реформы образования в Словакии, а затем вместе с Чарлзом Темплом они модифицировали ее для стран Восточной и Центральной Европы. В 1997г.

лётчик! танкистом!

Некоторые закономерности запоминания1. Трудность запоминания растёт непропорционально объёму. Большой отрывок учить полезнее, чем короткое изречение.2. При одинаковой работе количество запоминаемого тем больше, чем выше степень понимания.3. Распределённое заучивание лучше концентрированного. Лучше учить с перерывами, чем подряд, лучше понемногу, чем сразу.4. Чем

Нарядили ножкиВ новые сапожки.Поочерёдно поглаживать одной рукой другую. Вы шагайте, ножки,Прямо по дорожке.Шагать пальчиками по столу.

Цель создание информационного пространства для обмена  педагогическим опытом и повышения профессиональной компетентности, мастерства педагогов ДОУ по развитию речи детей. Взрослые - хранители опыта, накопленного человечеством, знаний, умений, культуры. Передать этот опыт можно не иначе как с помощью языка.

Офицер (Военная служба)Виды ответственности:подготовка молодых солдат;консалтинг;анализ военных акций;оценка возможностей зарубежных армий;разработка военных планов, документов;общение и сотрудничество с другими офицерами;организация военной службы и быта солдат;работа в офисе.Описание видов работ: Служба в различных родах войск весьма различна. Даже в одном роде войск, например,

- Без топора – не плотник, без иголки не портной.- Не игла шьёт, а руки.- Сегодня сапоги шьёт, а завтра пироги печёт. ПРОФЕССИЯ

“Семья и школа – это берег и море. На берегу, ребёнок делает свои первые шаги, а потом перед ним открывается необозримое море знаний, и курс в этом море прокладывает школа…. Но это не значит, что он должен совсем оторваться от берега”….

Правило проверкиНаметь порядок выполнения проверки: сначала проверь по смыслу, потом проверь по написанию.  Чтобы проверить предложение по смыслу: Прочитай предложение вслух. Проверь, подходят ли слова друг другу. Нет ли пропуска слов в предложении. О чем говорится в предложении, бывает ли так.

Космическая эра ЗлатоустаКлассный час из серии «Ими гордится Златоуст»3 классКлассный руководитель:Данилова А.Н.2014-2015уч. год. Цель и задачиСоздать условия:для воспитания патриотизма, чувства гордости малой Родиной и земляками, прославившими Златоустдля развития кругозора, творческих и лидерских способностей учащихся для воспитания ответственности за порученное дело, коммуникативностидля

Творчество младших школьников. Творчество младшего школьника-это создание им оригинального продукта, изделия (а также решение задачи, написание сочинения и тд.), в процессе работы над которым самостоятельно применены усвоенные знания, умения, навыки.

Это…ЗИМАВЕСНАЛЕТООСЕНЬ Весенние месяцы:МАРТАПРЕЛЬМАЙ

Развитие движений кистей и пальцев рук в онтогенезе Развитие движений кистей и пальцев рук в онтогенезе

Чьё всё это?«Чья это вещь?» Потребуется по одной вещи каждого члена семьи. Сложите их в мешок и когда будете доставать, комментируйте: Это мамина шапка, это папочкина рубашка и т.д. Аналогично можно предложить ребёнку разобрать вещи, например, после стирки. редисинкасоломинкавиноградинкамармеладинкаволосинкаизюминкаградинкажемчужинкадождинкаикринкапушинкапылинкакрупинкажиринкаслезинка«Целое и часть»

«Конфликт между педагогом и ребёнком, между учителем и родителями, педагогом и коллективом- большая беда школы. Чаще всего конфликт возникает тогда, когда учитель думает о ребёнке несправедливо. Думайте о ребёнке справедливо- и конфликтов не будет. Умение избежать конфликта-одна из составных частей педагогической

Статистика современности неумолима: практически в каждом классе из общего числа учащихся двое, трое, а то и больше детей из неблагополучной семьи с тем или иным видом неблагополучия, что позволяет обозначать классному руководителю «детей группы риска». Как правило, такие дети неуспешны и

Лиза СухорословаЛиза Сухорослова Диана Ярошенко