Большой отрывок учить полезнее, чем короткое изречение.
2. При одинаковой
работе количество запоминаемого тем больше, чем выше степень понимания.3. Распределённое заучивание лучше концентрированного. Лучше учить с перерывами, чем подряд, лучше понемногу, чем сразу.
4. Чем большую часть времени тратим на повторение по памяти, а не простое многократное чтение, тем эффективнее.
5. Из двух материалов , большего и меньшего, разумно начинать с большего.
6. Во сне человек не запоминает, но и не забывает.
