Презентации по Педагогике

Способы отслеживания  результата: МОБУ «Средняя школа №1 им. А.П.Гайдара» пос. Архара, Амурской области Рефлексивный дневникученика (цы) ______ классаФИО________________________Тьютор – классный руководитель:Ольга Дмитриевна

Быть взрослым «Стараясь о счастье других, мы находим свое собственное»

Здоровый образ жизни, в понимании Л.Н. У Л.Н. Толстого было особое отношение к своему здоровью. Первую часть дня он посвящал физическим упражнениям и зарядке. Его зарядка напоминала тренировку спортсмена . Толстой был замечательным спортсменом: отлично плавал, блестяще ездил

С чего все начиналось? Как празднуют эту дату?В России и прочих государствах бывшего Советского Союза 23 февраля давно потерял политическую и военную окраску. В наши дни в этот день принято поздравлять мужчин всех возрастов. Женщины преподносят сувениры своим коллегам, накрывают стол с

Звенит звонок нам 11 лет подряд.Его услышав, люди улыбаются,И расцветают лица у ребят:Пришла пора - уроки начинаются. «Зачем дети приходят в школу?» Учиться!

Дорогой друг!Приглашаю тебя в мир мультфильмов. Прочитай внимательно загадку, найди на экране телевизора картинку-ответ и щёлкни по ней. Если ответ правильный, появится слово, а на экране останется только одна картинка. Для перехода к новой загадке воспользуйся пультом, нажми на нем клавишу

КЛЯТВА «МОЛОДОЙ ГВАРДИИ»Я, вступая в ряды «Молодой гвардии», перед лицом своих друзей по оружию, перед лицом своей родной многострадальной земли, перед лицом всего народа торжественно клянусь: Беспрекословно выполнять любое задание, данное мне старшим товарищем. Хранить в глубочайшей тайне все, что касается

«Старушке принесли в подарок кофейник, а пуделю – плетку и медный ошейник. Довольна старушка, а пудель не рад и просит подарки отправить назад». Советы: кому и что даритьПодарки официальные, предназначенные для взрослых людей, не для родителей – цветы срезанные или в

Объект и предмет исследования: Объект – творческие способности младших школьниковПредмет – система работы по развитию творческих способностей младшего школьника средствами театрализацииГипотеза – если в развитии творческих способностей детей использовать театрализованную деятельность, то формирование этих способностей произойдет быстрее и эффективнее. Цель: развитие

Я узнал, что у меняЕсть огромная семья:И тропинка, и лесок,В поле – каждый колосок!Речка, небо голубое –Это все мое, родное.Это Родина моя!Всех люблю на свете я! РОССИЯ – РОДИНА МОЯ! РОССИЯ! Удивительная страна! Красивая и Богатая!

«Про обезьянку»Б.Житков

Картофджын Уалибах

22 июня 1941 г. На нашу Родину вероломно напал злой и сильный враг – фашистская Германия. «Великая Отечественная война… Так уж случилось, что наша память о войне и все наши представления о ней – мужские. Это понятно: воевали-то в основном мужчины

Доброта – отзывчивость, сочувствие, дружеское расположение к людям; всё положительное, хорошее, полезное. (Л. Толстой).«Доброта. Вот качество, которое я желаю приобрести больше всех других». добросердечный - это человек, обладающий добрым сердцем, ласковый добродушный - добрый и мягкий по характеру, незлобный

Отборочный тур Назовите непоседливое мучное изделие колобок

Вычеркните заданную букву; в конце строки укажите количество вычеркнутых вами букв:А АЛПВРНГЦКАРЛРАСАЩЛЫРПАМСАПЛЯЛ МДА О ОФНРАСЮДОВООЮЗЮЗЭСЫОЮСЮЫОСЭЗЧС Б И ИНГНПНТПЙЖИИЙЕЙВУШГИЩЦЙИЧ.ПИ НПЦИ Н; ИРПНЛТРНПЕИИВКУЦНПАНРХЗШЛТРГЕНЦПЧ Вычеркните заданный слог, в конце строки укажите количество вы­черкнутых вами слогов: AM MA AM АН АЛ АН АК МА ЛА AM MA MA AM АН АЛ АН АК МА ЛА AM MA ЛА НИ ПИ ЛИ ПИ ИН ГИ ИП НИ НИ ИШ КИ ИН НИ ПИ ИН ГИ ИП НИ ИШ ИН КИ ТИ

Современная дидактическая системаПринципы:Цели: компетентностьЗадачи:МетодыПриемы Средств.ЗУНыформа Современные подходы к развитию образованияКомпетентностный подходЛичностно-ориентированный подходДеятельностный подходДидактическая система современного образования

Проблемы в речи детей старшего дошкольного возрастаНедостаточный словарный запасБедная диалогическая речьБедная монологическая речьПроблемы в формировании неречевых психических функцийНеустойчивое вниманиеСнижение вербальной памятиСнижение продуктивности запоминания Задачи работы в рамках проектаОбогащение словаря по темеРазвитие диалогической и монологической речиРазвитие неречевых психических функций: внимания, памяти, мышления