Презентации по Педагогике

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373)Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования(приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155) Теоретические обоснования: (основа стандарта)ФГОС ДО Деятельностный и личностный подходы ФГОС НООСистемно-деятельностный подход

Язучының меңъеллык татар әдәбиятына керткән өлеше1937-1941 елларда дүрт шигырь җыентыгы басылып чыга.”Бәхет”,”Ал чәчәк”, Уйлар”,”Кырык шагыйрь”.Балалар өчен язган әсәрләре : “Җырлап узган җәй”,”Бәхет җыры”, “Гөлнур белән аю турында әкият”.“Соңга калып кайту”, “Агат”, “Яшәү белән үлем арасында”повестьлары;”Җимерелгән бастион”романы.“Минем танышларым”, “Тамгалы бүре”,

Что такое компетентностный подход?Компетентностный подход в образовании предполагает освоение учащимися умений, позволяющих действовать в новых, неопределенных, проблемных ситуациях. Готовность использовать полученные знания в различных жизненных ситуациях. Главный признак компетентностного подходаСпособность обучающегося к самообучению в дальнейшем.«Не обрушивайте на ребенка лавину знаний, не

«Чтобы узнать ребенка, надо хорошо знать его семью»В. А. Сухомлинский Тема по самообразованию: «Творческие мастерские, как интерактивный способ

Стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать ответы на вопросы – важнейшие черты нормального детского поведения. Технология проектной деятельностиЦель: развитие свободной творческой личности ребёнка.Основное предназначение — предоставление детям возможности самостоятельного приобретения знаний при решении практических задач или проблем. Проект позволяет ребенку «прожить»

ПРИНЦИПЫ ПОДБОРА ПРИЁМОВ СОЗДАНИЯ АРТ-ТЕРАПИИПриемы подбираются по принципу простоты Должны быть интересными и увлекательнымиИзобразительные методики обязательно должны быть нетрадиционными

Менің сынып жетекші ретінде жұмысымның мақсаты:Талантты, сауатты , шығармашылыққа толы, дені сау, елжанды ,Отанын сүйетін, еңбексүйгіш,рухани азығы мол,өз пікірі қалыптасқан, қоғамда өз орнын таба білетін тұлға тәрбиелеу “Тәрбие процессі оқушының жеке қызметі және тәрбиешінің оған бағыт беріп ,жүйелеу шеберлігі негізінде калануы

Несколько лет назад вРоссии появился ещеодин экологическийпраздник – Синичкин день Он создан поинициативе Союзаохраны птиц России иотмечается 12 ноября В этот день жители разных населенных пунктов страны готовятся к встрече «зимних гостей» – птиц, остающихся на зимовку

ПЛАН:Структура кейс-метода Причины внедрения в образовательный процесс Требования к кейсу Преимущества и недостатки кейс-метода Методика проведения занятия с применением кейс-метода Формирование групп в процессе занятия Критерии оценивания студентов Полученные навыки студентов при работе с кейсом Рекомендации при работе с кейс-методом «Case-study»

Речь как система Произношение Слоговая структура Фонематические процессы Лексический строй Грамматический строй Связная речь 1.Звуковая сторона речи усвоена.Ребёнок правильно выговаривает все звуки, не заменяет и не искажает их. 2.Правильно произносит слова сложной слоговой структуры.Пример:велапидист(велосипедист),иструменты (инструменты),фикульстура(физкультура).

Что у обезьяны принято называть 5 рукой? Хвост. Что превратило обезьяну в человека? Труд.

Классное родительское собрание проводится, один раз в четверть, но при необходимости может проходить и чаще. Результативность зависит от подготовительной работы учителя и членов родительского ко­митета. Интересное родительское собрание это залог успешности в дальнейшем для  каждого классного руководителя. Родительское собрание – немногий момент

ЗВУК [ Д ]ЗВУК [ Т ]СОГЛАСНЫЙ СОГЛАСНЫЙТВЁРДЫЙТВЁРДЫЙЗВОНКИЙГЛУХОЙ!!ТД ЗВУК [ Б ]ЗВУК [ П ]СОГЛАСНЫЙ СОГЛАСНЫЙТВЁРДЫЙТВЁРДЫЙЗВОНКИЙГЛУХОЙ!!ПБ

«Пока жива библиотека – жив и народ. умрёт она - умрёт наше прошлое и будущее»

Океан знаний

ВИД ПРОЕКТА: ТВОРЧЕСКИЙ Сроки реализации : кратковременный проект (1-28 ноября 2013 года) ЦЕЛИ ПРОЕКТА: Формировать в детях целостное представление о матери – хранительницы домашнего очага, играющей большую роль в жизни каждого человека; Углублять знания детей о культуре и традициях семейных взаимоотношений.

Июнь. Рассвет. Река изломом. Туман над лесом. Тишина. Снаряд. Разрыв. И с неба громом: «Сегодня началась война...» Нельзя сказать: «Ее не ждали...» «В нее не верили...» - точней С Москвы на дачи выезжали В реке ловили окуней... Толпа растерянно стояла, Галдели

Самопрезентация классного руководителя "Наши дети – это наша старость. Правильное воспитание – это наша счастливая старость; плохое воспитание – это наше будущее горе, это наши слезы, это наша вина

Год назад мы поставили перед собой вопрос: Что такое л ю б о в ь?