Презентации по Педагогике

Океанолог - это специалист, занимающийся изучением океанов и морей. Он исследует их состав,свойства, строение, а также открывает и изучает новые видыморских обитателей,отслеживает многиепроцессы,происходящие в морях и океанах.

Жалпы мәліметСынып жетекшінің тегі,есімі,әкесінің есімі : Кожагулова Айгүл Асылханқызы білімі: жоғарымамандығы: қазақ тілі мен әдебиет пән мұғаліміКвалификация: педагогПедагогикалық еңбек өтілі: 21 жылАтқаратын қызметі:

Собери чашку Бусы для Мухи-Цокотухи

аутисты (эмоциональными нарушениями) алалики с ДЦП в тяжелой форме (функциональные нарушения) с глубокой степенью умственной отсталости с синдромом Даунас ринолалией парезами и параличами гортани глухие дети слепые слепоглухонемыеКто они, неговорящие дети? Под языком подразумевают: какие слова можно и

Кичәлин күцл: киитн Сиврт мана ээҗнрин - аавнрин үзсн һашута җилмүдин тускар тодллһн, батллһн;Сурһмҗин күцл: хальмг улсин тууҗан мартлго, йоста төрскнч, цаһан седклтә, өр -өвч күүкд болҗ өстхә, төвкнүн, дән-даҗг уга бәәлһн гисн уха оруллһн.Төлҗлтин күцл: сурһульчнрин келлһинь өргҗүллһн, байҗуллһн. Үзмр

Термин «задержка психического развития» предложен Г.Е. Сухаревой. Исследуемый феномен характеризуется, прежде всего, замедленным темпом психического развития, личностной незрелостью, негрубыми нарушениями познавательной деятельности, по структуре и количественным показателям отличающимися от олигофрении, с тенденцией к компенсации и обратному развитию. Отмечаются также различные варианты

 Базовые компетентности современного человека информационной (умение искать, анализировать, преобразовывать, применять информацию для решения проблем); коммуникативной (умение эффективно сотрудничать с другими людьми); самоорганизация (умение ставить цели, планировать, ответственно относиться к здоровью, полноценно использовать личностные ресурсы); самообразование (готовность конструировать и осуществлять собственную образовательную

Барысы:Кіріспе сөз. Бейнеролик: «Әке мені вальске шақыршы!». Топтық жұмыс (15 минут)1топ: Баланың жақсы жетістіктерге жетуіндегі ана - ананың рөлі:2топ: Баланың табысқа жетуіндегі 10 қадам3топ: Балаңыздың тарапынан құқық бұзушылық болған жағдайда сіздің жасар әрекетіңіз:4. Бейнеролик. «Ешқашанда да кешікпе!» (құмтерапиясы) 5.

Гласные звуки Звук а

Самая прекрасная из женщин !

ЦЕЛЬ РАБОТЫ - ОБОБЩЕНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ И ПРИКЛАДНЫХ АСПЕКТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЧИТАТЕЛЬСКИХ ИНТЕРЕСОВ У ВОСПИТАННИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ, ОБУЧАЮЩИХСЯ В 5-6 КЛАССАХ КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЫ 8 ВИДА Задачи работы:Определить психолого-педагогические особенности школьников с нарушением интеллекта, обусловливающие специфику их читательских интересов.Рассмотреть

План занятияПриветствие. Упражнение «По радио сказали». Тест «Моральная устойчивость». Мини-лекция «Как готовиться к экзаменам».Кинезиологические упражнения. Обсуждение материала лекции.Подведение итогов занятия. Приветствие.  Каждый участник рассказывает, что хорошего произошло с ним за прошедшую неделю.

Слава защитникам Отечества! Военные моряки

Цель работыИзучить жизнь и деятельность Сергия Радонежского Из века в век Твой ясный свет сияет над Россией.Твой образ ПресвятойЖивёт в сердцах людей.

«Есть друзья!»Центр «Солнышко» «И - всё это создал Бог…»

Цели урока:1. Познакомить детей с государственной символикой Республики  Мордовия.2. Развивать творческие способности учащихся .3. Пробудить интерес к культуре родного края.4. Воспитывать чувства гражданственности патриотизма, гордости за свой народ, любви к своей республике. Мордовский край! Родимая Отчизна! Мне близок сердцу

Кондратьева Оксана ЛеонидовнаДиректор МБОУ СОШ № 44 г. Хабаровск КириченкоСветлана Владленовнаклассный руководитель2008-2013 г.

«ФОНЕМА» – ЗВУКОВАЯ ЕДИНИЦАФОРМИРОВАНИЕ «ФОНЕМЫ» – СЛОЖНЫЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС, В ХОДЕ КОТОРОГО РЕБЁНОК УЧИТСЯ:- ВОСПРИНИМАТЬ РЕЧЬ ОКРУЖАЮЩИХ - КОНТРОЛИРОВАТЬ СВОЮ РЕЧЬ И РЕЧЬ ОКРУЖАЮЩИХ- УПРАВЛЯТЬ СВОИМИ ОРГАНАМИ АРТИКУЛЯЦИИ ФУНКЦИИ ФОНЕМАТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ (ПО В.К.ОРФИНСКОЙ): - СЛУХОПРОИЗНОСИТЕЛЬНАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ФОНЕМ -

Автопортрет1.Аты,жөнім: Абзал Сейлбай Тұрсынбекұлы2.Туған жылың,айың,күнің: 04.05.2002жыл. 3.Мекенің: Алматы,Еңбекшіқазақ,Нұра./87076698479/4.Оқу орны: АТЭҚЖК,тобым-СЖД 1-25.Сенің есімің қандай мағына береді?Абзал-араб тілінен