Презентации по Педагогике

Воспитательная система – это развивающийся во времени и пространстве комплекс взаимосвязанных компонентов: исходной концепции (совокупность идей, для реализации которых она создает);деятельности, обеспечивающей реализацию концепции; субъектов деятельности, её организующих и в ней участвующих; отношений интегрирующих субъектов в некую общность ;среды, освоенной субъектами;

Государственный герб Российской Федерации Герб – это отличительный знак города или знатного, важного человека. Герб помещают на знамена, монеты, печати.Герб Санкт-Петербурга выглядит как щит красного цвета. На нем изображен золотой скипетр – символ царской властм. На скипетре сидит орел с раскрытыми

Через века, через года помните…  Р.Рождественский  Ведущая идея проекта: «Что бы мы ни делали в настоящем, мы делаем ради памяти прошлого и светлого будущего потомков» Теоретическая: Формирование у молодого поколения гражданского патриотизма, любви к Родине, чувства гордости за свою страну. 2. Обеспечение в

Школьный класс как малая социальная группа: характеристика, уровни развития Признаки коллектива:Общая социально значимая цель. Общая совместная деятельность для достижения поставленной цели, общая организация этой деятельности. Отношение ответственной зависимости. Общий выборный руководящий орган.

Добро и зло «Из всех наук, которые человек должен знать, главная наука есть наука о том, как жить, делая как можно меньше зла, как можно больше добра»

Конфликты — одно из важнейших явлений современной социальной и политической жизни. Всем хорошо известно, что жизнь человека в обществе сложна и полна противоречий, которые часто приводят к столкновению интересов как отдельных людей, так больших и малых социальных групп.Конфликт (от лат. «confluctus»)означает

Помнитьпрошлоево имябудущего... Проект по созданиювиртуальногошкольногомузеяЦель проекта

Что такое словесное ударение?Словесное ударение – выделение каким – либо акустическим средством одного из компонентов речи. Словесное ударение характеризуется следующими особенностями. Прежде всего, оно разноместно. В разных словах оно может приходиться на разные слоги. Второй его особенностью является подвижность. Это значит,

Права и обязанности школьников УЧАЩИЕСЯ ИМЕЮТ ПРАВО НА: Свободу мысли, совести и религии. Уважение человеческого достоинства. Получение бесплатного образования Получение оценки по каждому предмету Участие в культурной жизни школы Отдых в перерывах

Үткәнде һәм бөгөнгөнө, ысынбарлыҡты һәм киләсәкте, төштө һәм өндө, сал тарихты һәм халыҡты бәйләүсе серле бер донъя бар... Ул да булһа – халҡымдың бай ижады, уның сағыу өлгөләре! МАҠСАТТАР:бай рухлы, сәсән телле, айыҡ аҡыллы балалар тәрбиәләү;уҡыусыларҙың һәләттәрен асыу, уларҙы үҫтереү;башҡорт телен

Традиционная выпечка Праздничное меню

Как звали дочь главной героини в кинофильме «Москва слезам не верит»?Светлана Александра Татьяна Марина Какого учёного звания удостоился скромный заведующий детского сада в фильме «Джентльмены удачи»?профессордоцентаспирант

Актуальность: В преддверии дня Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945г.г. остаётся все меньше участников и очевидцев тех страшных событий. А современная молодежь мало, что знает о событиях тех лет, мало знает историю своей семьи, историю малой

ЖЕЛАЮ ВАМ… СДЕЛАЙ СВОЙ ВЫБОР САМ!!! СДЕЛАЙ ВЫБОР

Цель мероприятия: формировать представления школьников о безопасности дорожного движения. Задачи: Углубить знания учащихся о правилах дорожного движения. Формировать представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам. Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с

Великая Отечественная война 1941-1945 годов знаменательна не только блестящей победой над фашизмом, но и невиданным количеством жертв.Официально признано, что наша страна в этой войне потеряла двадцать миллионов! Это целая страна погибших. Смерть многих из них вошла в историю, чтобы быть примером

МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ: УЧИТЕЛЬ-УЧЕНИК; УЧИТЕЛЬ-УЧИТЕЛЬ; УЧИТЕЛЬ-РОДИТЕЛЬ ЦЕЛЬ ПЕДСОВЕТА: СПОСОБСТВОВАТЬ ОСОЗНАННОМУ ОТНОШЕНИЮ УЧИТЕЛЕЙ ШКОЛЫ К ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕРЕЗ ОСВОЕНИЕ ГУМАНИСТИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ К ПРОЦЕССУ ОБРАЗОВАНИЯ.