Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Деятельность человека (лекция № 4)

Содержание

Деятельность – присущая человеку форма активности, направленная на целесообразное преобразование окружающего мира Деятельность состоит из действийЦелерациональное – обусловлено четко поставленной цельюЦенностно-рациональное – обусловлено моральными принципамиАффективное – обусловлено эмоциональным состояниемТрадиционное – обусловлено привычками человека
ЛЕКЦИЯ № 4 ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА Деятельность – присущая человеку форма активности, направленная на целесообразное преобразование окружающего мира СТРУКТУРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИЦель Д. – ожидаемый результатОбъект Д. – то, на что направлена ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИДуховная деятельность(по особенностям объекта деятельности)Практическая деятельность(Изменение реальных объектов окружающего мира)(Изменение сознания ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИРазрушительная деятельность(по результатам деятельности)Созидательная деятельность(Воспроизводство уже известного)(Создание чего-то нового)Виды деятельностиТворческаядеятельность(по способу действий)Репродуктивная деятельность ФОРМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИУчениеИграТрудНаправлен на достижение практически ценного результатаНаправлена на получение удовлетворения от самого ПОНЯТИЯ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИПредметы труда - материалы, на преобразование которых направлена деятельность людей
Слайды презентации

Слайд 2 Деятельность – присущая человеку форма активности, направленная на

Деятельность – присущая человеку форма активности, направленная на целесообразное преобразование окружающего

целесообразное преобразование окружающего мира
Деятельность состоит из действий
Целерациональное –

обусловлено четко поставленной целью
Ценностно-рациональное – обусловлено моральными принципами
Аффективное – обусловлено эмоциональным состоянием
Традиционное – обусловлено привычками человека

Слайд 3

Слайд 4 СТРУКТУРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ






Цель Д. – ожидаемый результат
Объект Д. –

СТРУКТУРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИЦель Д. – ожидаемый результатОбъект Д. – то, на что

то, на что направлена Д.
Мотив Д. – то, что

побуждает к Д.

Субъект Д. – тот, кто осуществляет Д.

Средства Д. – то, с помощью чего осуществляется Д.

Действие


Слайд 5 ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Духовная деятельность
(по особенностям объекта деятельности)
Практическая деятельность
(Изменение реальных

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИДуховная деятельность(по особенностям объекта деятельности)Практическая деятельность(Изменение реальных объектов окружающего мира)(Изменение

объектов окружающего мира)
(Изменение сознания человека)
Материально-производственная Д. (преобразование природы)
Социально-преобразовательная Д.

(преобразование общества)

Познавательная Д.

Прогностическая Д.

Ценностно-ориентировочная Д.

Слайд 6 ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Разрушительная деятельность
(по результатам деятельности)
Созидательная деятельность
(Воспроизводство уже известного)
(Создание

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИРазрушительная деятельность(по результатам деятельности)Созидательная деятельность(Воспроизводство уже известного)(Создание чего-то нового)Виды деятельностиТворческаядеятельность(по способу действий)Репродуктивная деятельность

чего-то нового)
Виды деятельности
Творческая
деятельность
(по способу действий)
Репродуктивная деятельность

Слайд 7 ФОРМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Учение
Игра
Труд
Направлен на достижение практически ценного результата
Направлена на

ФОРМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИУчениеИграТрудНаправлен на достижение практически ценного результатаНаправлена на получение удовлетворения от

получение удовлетворения от самого процесса
Направлено на приобретение знаний и

умение их применять
  • Имя файла: deyatelnost-cheloveka-lektsiya-n-4.pptx
  • Количество просмотров: 137
  • Количество скачиваний: 1
- Предыдущая Прялка Дженни
Следующая - Инвестиционное право

Похожие презентации

Технологии креативного мышления. Метод шести шляп Технологии креативного мышления. Метод шести шляп 110
История психоаналитического движения. Основные европейские направления История психоаналитического движения. Основные европейские направления 135
Системный и деятельностный подходы и их применение в педагогике и психологии. Становление и сущность системных методов Системный и деятельностный подходы и их применение в педагогике и психологии. Становление и сущность системных методов 126
Супружеские конфликты Супружеские конфликты 174
Психологія діяльності. Особливості діяльності фахівця готельно-ресторанної справи. (Тема 5) Психологія діяльності. Особливості діяльності фахівця готельно-ресторанної справи. (Тема 5) 108
Речевая культура деловой беседы Речевая культура деловой беседы 282
Настроение человека. Небольшой проект на тему настроения существ Настроение человека. Небольшой проект на тему настроения существ 128
Психофизиологическое состояние гипноз Психофизиологическое состояние гипноз 139
Значение психодиагностики раннего детства Значение психодиагностики раннего детства 98
Категория мотива Категория мотива 158
Телефон доверия Телефон доверия 193
Темперамент, мінез, қабілет психологиясы Темперамент, мінез, қабілет психологиясы 163
Возрастные кризисы в развитии детей Возрастные кризисы в развитии детей 146
Аэробика для мозга Аэробика для мозга 122
Патохарактерологические детерминанты девиантного поведения Патохарактерологические детерминанты девиантного поведения 126
Темперамент и профессиональная деятельность Темперамент и профессиональная деятельность 123
Вербальды және вербальды емес қарымқатынас Вербальды және вербальды емес қарымқатынас 188
Эффекты массовой коммуникации Эффекты массовой коммуникации 178
Методы обучения Методы обучения 119
Проблема девиантного поведения школьников и его предупреждение Проблема девиантного поведения школьников и его предупреждение 106
Психологический мониторинг Психологический мониторинг 126
Психологічні особливості підліткового віку Психологічні особливості підліткового віку 131
Этические основы деятельности водителя Этические основы деятельности водителя 185
Управление конфликтом Управление конфликтом 104
Памятка классному руководителю от психолога Памятка классному руководителю от психолога 132
Психология лжи Психология лжи 123
Вербальные и невербальные средства общения Вербальные и невербальные средства общения 129
Особенности методологии социальной психологии. (Лекция 2) Особенности методологии социальной психологии. (Лекция 2) 135
Становление конфликтологической практики Становление конфликтологической практики 132
Моральный выбор и ответственность Моральный выбор и ответственность 141