Презентация на тему Изучение воспитательных возможностей семьи и ДОУ

В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ” (в редакции Федерального закона от 29

декабря2012 года N 273-ФЗ) (редакция, действующая с 1 сентября 2013 года)

Статья 44. Права, обязанности и ответственность в сфере образования родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся

Органы государственной власти и органы местного самоуправления, образовательные организации оказывают помощь родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития.

образовательной программы дошкольного образования
 
3.2.5. Условия, необходимые для создания

социальной ситуации развития детей, соответствующей специфике дошкольного возраста, предполагают:
 
…взаимодействие с родителями (законными представителями) по вопросам образования ребенка, непосредственного вовлечения их в образовательную деятельность, в том числе посредством создания образовательных проектов совместно с семьей на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи

тактичным при посещении семьи; • не начинать разговор в семье

о недостатках ребенка; • не задавать много вопросов родителям о воспитании детей;)

содержательными; • давать родителям новые знания по вопросам обучения и

воспитания детей; • пробуждать интерес к педагогическим проблемам; • повышать чувство ответственности за воспитание детей.

на поставленные вопросы.

В анкете должно присутствовать:
Вежливое обращение к родителям;

Краткое вступление с обозначением цели анкетирования;
Вопросы, при необходимости варианты ответов;
Благодарность за взаимодействие в конце анкеты

определяющие уровень осведомленности в исследуемой области;
2) разминочные;

3) трудные;
При формулировании вопросов не используйте малоизвестные термины;
Вопросы должны быть понятны и трактовались однозначно;
Небольшое количество вариантов ответов;
Вопросы должны быть в нейтральной тональности;
Избегайте формулировке в одном предложении двух вопросов.