Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему История формирования социально-психологических идей

Содержание

ПланПредпосылки возникновения социальной психологии.Выделение социальной психологии в самостоятельную область знанияПервые исторические формы социально- психологического знанияПредпосылки социально- психологического знания в системе марксизмаЭкспериментальный период развития социальной психологии
Лекция 2История формированиясоциально-психологических идей ПланПредпосылки возникновения социальной психологии.Выделение социальной психологии в самостоятельную область знанияПервые исторические формы Значение изучения истории социально-психологической мысли повышение эрудиции психолога или социолога более углубленного Основные трудности создания истории социальной психологииНевозможность определения, в рамках какой науки обособился Процесс создания предпосылок возникновения социальной психологииЗарождение социально-психологических идей в лоне философииПостепенное отпочкование Процесс выделения социальной психологии в самостоятельную науку«запросы» по решению социально-психологических проблем, которые Накопление значительных для социальной психологии фактов в области антропологии, этнографии, археологииЭ. Тейлор Середина ХIХ в. Середина ХIХ в. Психологияразвивается как психология индивида Середина ХIХ в Середина ХIХ в Законы социального сводятся к законам коллективной психики Первые исторические формы социально- психологического знанияПсихология народовПсихология массТеория инстинктов социального поведения коллективистическое решение вопроса о соотношении личности и общества: в ней допускалось субстанциональное Психология массПсихология массрешение вопросао взаимоотношении личности и общества с индивидуалистических позиций Теория инстинктовсоциальногоповеденияТеория инстинктовсоциальногоповеденияПричиной социальногоповедения личностипризнаются врожденныеинстинкты Положительное значение концепций Были выделены и четко поставлены действительно важные вопросы о Предпосылки социально- психологического знания в системе марксизма Середина ХIХ в. была ознаменована Социальная психология принимает фундаментальные теоретические положения марксизма относительно сущности явлений, природы человека и общества Экспериментальный период развития социальной психологии В конце ХIХ — начале ХХ в. экспериментальная Программа Ф.Олпорта требование превращения социальной психологии в экспериментальную дисциплину Программа Ф.Олпорта Основные направлениябихевиоризмпсихоанализкогнитивизминтеракционизм бихевиоризмбихевиоризмТеория К. Халла (введение идеи промежуточных переменных) Теория Б. Скиннера (сохранение наиболее ПсихоанализПсихоанализпредпринимается попытка уйти от только диадического взаимодействия и рассмотреть ряд процессов в КогнитивизмКогнитивизмглавным мотивирующим факторомповедения индивида является потребность в установлении соответствия сбалансированности его когнитивной структуры ИнтеракционизмИнтеракционизмпопытка установить именно социальные детерминанты человеческого поведения
Слайды презентации

Слайд 2 План
Предпосылки возникновения социальной психологии.
Выделение социальной психологии в самостоятельную

ПланПредпосылки возникновения социальной психологии.Выделение социальной психологии в самостоятельную область знанияПервые исторические

область знания
Первые исторические формы социально- психологического знания
Предпосылки социально- психологического

знания в системе марксизма
Экспериментальный период развития социальной психологии

Слайд 3 Значение изучения истории социально-психологической мысли

повышение эрудиции
психолога

Значение изучения истории социально-психологической мысли повышение эрудиции психолога или социолога более

или социолога
более углубленного и четкого
представления о существе


науки, ее проблематике
и о ее предмете

изучение способов воздействия
на человека,
группу людей

Слайд 4 Основные трудности создания истории социальной психологии
Невозможность определения, в

Основные трудности создания истории социальной психологииНевозможность определения, в рамках какой науки

рамках какой науки обособился тот или иной элемент социально-психологического

знания

Опора на марксистские традиции в развитии социальной психологии как науки

Слайд 5 Процесс создания предпосылок возникновения социальной психологии

Зарождение социально-психологических идей

Процесс создания предпосылок возникновения социальной психологииЗарождение социально-психологических идей в лоне философииПостепенное

в лоне философии


Постепенное отпочкование идей от системы философского знания






Слайд 6 Процесс выделения социальной психологии в самостоятельную науку
«запросы» по

Процесс выделения социальной психологии в самостоятельную науку«запросы» по решению социально-психологических проблем,

решению социально-психологических проблем, которые возникают в различных смежных науках


процессы подготовки к вычленению социально-психологической проблематики внутри двух основных «родительских» дисциплин: психологии и социологии
характеристика первых форм самостоятельного социально - психологического знания

Слайд 7 Накопление значительных для социальной психологии фактов в области

Накопление значительных для социальной психологии фактов в области антропологии, этнографии, археологииЭ.

антропологии, этнографии, археологии

Э. Тейлор (английский антрополог )
завершает свои

работы
о первобытной культуре

Л. Морган
(американский этнограф и археолог )
исследует быт индейцев

Л. Леви – Брюль
(французский социолог и этнограф )
изучает особенности мышления
первобытного человека

Слайд 8 Середина ХIХ в.

Середина ХIХ в.
Психология
развивается

Середина ХIХ в. Середина ХIХ в. Психологияразвивается как психология индивида


как психология
индивида

Слайд 9 Середина ХIХ в

Середина ХIХ в
Законы
социального

Середина ХIХ в Середина ХIХ в Законы социального сводятся к законам коллективной психики

сводятся к законам
коллективной психики

Слайд 10 Первые исторические формы социально- психологического знания
Психология народов
Психология масс
Теория

Первые исторические формы социально- психологического знанияПсихология народовПсихология массТеория инстинктов социального поведения

инстинктов социального поведения

Слайд 11 коллективистическое решение вопроса
о соотношении личности и общества:

коллективистическое решение вопроса о соотношении личности и общества: в ней допускалось

в ней допускалось субстанциональное
существование «сверхиндивидуальной души»,
подчиненной
«сверхиндивидуальной

целостности»,
каковой является народ (нация)


коллективистическое решение вопроса
о соотношении личности и общества:
в ней допускалось субстанциональное
существование «сверхиндивидуальной души»,
подчиненной
«сверхиндивидуальной целостности»,
каковой является народ (нация)

Психология народов


Слайд 12 Психология масс

Психология масс
решение вопроса
о взаимоотношении личности
и общества

Психология массПсихология массрешение вопросао взаимоотношении личности и общества с индивидуалистических позиций

с индивидуалистических
позиций

Слайд 13 Теория инстинктов
социального
поведения

Теория инстинктов
социального
поведения
Причиной
социального
поведения
личности
признаются
врожденные
инстинкты

Теория инстинктовсоциальногоповеденияТеория инстинктовсоциальногоповеденияПричиной социальногоповедения личностипризнаются врожденныеинстинкты

Слайд 14 Положительное значение концепций

Были выделены и четко поставлены

Положительное значение концепций Были выделены и четко поставлены действительно важные вопросы

действительно важные вопросы о соотношении сознания индивида и сознания

группы, о движущих силах социального поведения

Слайд 15 Предпосылки социально- психологического знания в системе марксизма
Середина

Предпосылки социально- психологического знания в системе марксизма Середина ХIХ в. была

ХIХ в. была ознаменована созданием марксистского мировоззрения.
В это время

сложились две самостоятельные традиции в развитии социально-психологического знания: одна, продолжающая линию выделения этой дисциплины из общей системы наук, и другая, формулирующая принципы социально-психологического знания внутри марксизма

Слайд 16
Социальная психология принимает фундаментальные теоретические положения марксизма относительно

Социальная психология принимает фундаментальные теоретические положения марксизма относительно сущности явлений, природы человека и общества

сущности явлений, природы человека и общества

Слайд 17 Экспериментальный период развития социальной психологии
В конце ХIХ —

Экспериментальный период развития социальной психологии В конце ХIХ — начале ХХ в.

начале ХХ в. экспериментальная практика складывалась в рамках традиционной

социальной психологии

Слайд 18 Программа Ф.Олпорта
требование превращения социальной психологии в экспериментальную дисциплину

Программа Ф.Олпорта требование превращения социальной психологии в экспериментальную дисциплину Программа Ф.Олпорта


Программа Ф.Олпорта


Слайд 19

Основные направления
бихевиоризм
психоанализ
когнитивизм
интеракционизм

Основные направлениябихевиоризмпсихоанализкогнитивизминтеракционизм

Слайд 20 бихевиоризм

бихевиоризм
Теория
К. Халла
(введение идеи
промежуточных
переменных)
Теория

бихевиоризмбихевиоризмТеория К. Халла (введение идеи промежуточных переменных) Теория Б. Скиннера (сохранение


Б. Скиннера
(сохранение
наиболее
ортодоксальных
форм
классического
бихевиоризма)

Слайд 21 Психоанализ

Психоанализ
предпринимается попытка уйти от только
диадического взаимодействия
и

ПсихоанализПсихоанализпредпринимается попытка уйти от только диадического взаимодействия и рассмотреть ряд процессов

рассмотреть ряд процессов
в более многочисленной
группе. Именно в

рамках этого течения
зародилась практика создания
так называемых Т-групп (т.е. групп тренинга),
где используются
социально- психологические
механизмы воздействия
людей друг на друга

Слайд 22 Когнитивизм

Когнитивизм
главным мотивирующим фактором
поведения индивида
является потребность
в установлении

КогнитивизмКогнитивизмглавным мотивирующим факторомповедения индивида является потребность в установлении соответствия сбалансированности его когнитивной структуры

соответствия
сбалансированности его
когнитивной структуры

  • Имя файла: istoriya-formirovaniya-sotsialno-psihologicheskih-idey.pptx
  • Количество просмотров: 169
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Ознакомление с боевыми традициями Отечества и памятниками боевой славы, как средство формирования у детей патриотических чувств
Следующая - Происхождение и эволюция человека

Похожие презентации

Осознанное родительство. Повышение статуса родительства, семьи в сознании современников Осознанное родительство. Повышение статуса родительства, семьи в сознании современников 140
Развитие психики Развитие психики 126
Кризис позднего возраста Кризис позднего возраста 109
Портфолио практикующего психолога Портфолио практикующего психолога 128
Лекция №10-11 (Метод Тестирования) (1) Лекция №10-11 (Метод Тестирования) (1) 121
Сам себе психолог Сам себе психолог 154
Центр поддержки подростков Центр поддержки подростков 126
Нейрофизиология памяти Нейрофизиология памяти 142
Малая группа. Способы реагирования человека на давление в группе Малая группа. Способы реагирования человека на давление в группе 356
Эннеатип 2. Помощник Эннеатип 2. Помощник 118
Медиация в урегулировании конфликтов Медиация в урегулировании конфликтов 120
Особенности страхов у старших дошкольников с патологией в развитии Особенности страхов у старших дошкольников с патологией в развитии 117
Психология лжи Психология лжи 113
Эмоционально-уровневый подход Эмоционально-уровневый подход 155
Дар предвосхищения в искусстве и литературе. Какие знания дает искусство Дар предвосхищения в искусстве и литературе. Какие знания дает искусство 125
Мотивация. Основная задача стимулирования Мотивация. Основная задача стимулирования 120
Дружбой дорожить умейте Дружбой дорожить умейте 121
Профориентация. Тест Дж. Холланда Профориентация. Тест Дж. Холланда 189
Психологические аспекты обучения младших школьников Психологические аспекты обучения младших школьников 141
Познавательные процессы Познавательные процессы 120
Своеобразие нервно-психического развития детей младенческого и раннего возраста с нарушениями слуха Своеобразие нервно-психического развития детей младенческого и раннего возраста с нарушениями слуха 138
Способы запоминания информации Способы запоминания информации 150
Качественные и количественные методы исследований в психологии Качественные и количественные методы исследований в психологии 195
Стадии психосексуального развития по З. Фрейду Стадии психосексуального развития по З. Фрейду 121
Самопознание. Я и окружающий мир Самопознание. Я и окружающий мир 119
Межличностные отношения Межличностные отношения 160
Системное моделирование психических процессов на примере формирования конструктивной психологической защиты Системное моделирование психических процессов на примере формирования конструктивной психологической защиты 105
Зарубежные теории психологического развития Зарубежные теории психологического развития 121
Психологія діяльності. Особливості діяльності фахівця готельно-ресторанної справи. (Тема 5) Психологія діяльності. Особливості діяльності фахівця готельно-ресторанної справи. (Тема 5) 109
Особенности публичных выступлений Особенности публичных выступлений 106