Слайд 2
Жизненная программа типа в нескольких словах (Филатова)
В основе
всего происходящего лежат определенные закономерности, которые необходимо открыть, для
этого следует как можно глубже вникнуть в суть явлений и процессов.
Слайд 3
1. Базовая функция - белая, логика, минусовая, в
блоке с черной интуицией
Сверхценность типа – познание, осмысление мира,
понимание всего происходящего, анализ
Стремится к истине, стремится добраться до сути явлений
Легко систематизирует что-либо, легко работает с таблицами, схемами
Важно интересующее явление ПОНЯТЬ
Стремление изучить общие законы, лежащие в основе мироздания
Слайд 4
Изучает жизнь в ее разных проявлениях, обобщает жизненный
опыт
Быстро сопоставляет факты в голове
Укладывает людей и явления в
группы, все уравнивает
Поэтому важны вопросы справедливости (справедливость, построенная на «уравниловке»)
Имеет собственные теории, свое мировоззрение, мнения по разным вопросам (которые могут идти вразрез с принятыми в обществе) – отсутствуют авторитеты в мысли (1 квадра)
Жизнь подчинена вопросам разумности
Слайд 5
Не относятся к белой логике ЛИИ
Педантизм, дотошность, любовь
составлять инструкции, обязательный порядок везде и во всем, строгость
логики (это к максам с плюсовой белой логикой).
Любовь к техническим штучкам, желание и умение ремонтировать их и тд (либо нетимное, либо относится к черной логике)
Обязательная любовь к математике и точным наукам (бл может оказаться направленной на изучение мира через гуманитарные области, либо через все сразу)
Строгая научность, строгое (!) следование фактам (это черная логика, здесь же апелляция к своим мыслям и теориям)
Эрудиция (черная логика)
Слайд 6
Плюсы и минусы базовой бл- (для подходящих и
неподходящих типов)
Глубокое понимание сути явлений, наличие собственного мировоззрения
В случае,
если базовая хорошо развита и поддерживается – хорошее критической мышление
Понимание того, как разумно организовать что-либо
Умение систематизировать разнородную информацию
Избыток теории, отсутствие видимой практической пользы
«Нормальные люди о таком не задумываются!»
Может раздражать уравниловка («у всех же все индивидуально»)
«Об этом лучше не думать»
Отсутствие фактов, примеров, погружение в одну лишь теорию
Раздражает чрезмерная разумность в поведении
Слайд 7
Творческая – интуиция возможностей (черная интуиция)
Постижение законов мира
через СУТЬ (чи)
Видение огромного количества возможностей в мире (отсюда
любовь к путешествиям, всему необычному). Мир представляется дружелюбным, доверчивость.
Стремление к свободе
Либерализм
Интересуют новые явления в обществе, даже самые нестандартные. Умение увидеть возможности в новом.
Слайд 8
Ролевая – белая этика
На людях кажется этичным, вежливым
(но не строгий этикет! Просто мягкость). Старается никого не
обидеть, но не всегда уверен, что умеет это делать. При длительном общении отношения поддерживать не умеет. На отношения в коллективе внимания не обращает.
Его мораль может быть убедительна, но по факту довольно топорна. Может довольно сильно зависать на морали. Но при этом испытывает облегчение, если оказывается в обществе, где это не так важно.
Слайд 9
Болевая – черная сенсорика
Игнорирует вопросы власти, лидерства, расстановки
сил, статуса, «крутости»
Совсем не контролирует объекты пространства
Очень негативно воспринимает
давление на себя
Совсем не умеет постоять за себя, отстоять свои интересы (либо делает это очень неадекватно ситуации)
Отторгаются силовые виды спорта
Слайд 10
Суггестивная – черная этика
Полностью упускает из виду информацию
об эмоциональном состоянии других людей, о внешних отношениях в
коллективе. Крайне плохо считывает мимику.
Его привлекают яркие, эмоциональные люди. Положительно реагирует на бурные эмоции
Внушается хорошим отношением к себе
Заряжается эмоциями извне
Интересно не общение один на один, «со своими» (белая этика), а в различных компаниях
Впитывает информацию, кто как к кому относится в коллективе *(в значении чэ, а не бэ)
Слайд 11
Активационная – белая сенсорика
Сильная потребность в комфорте, новых
вкусах, приятных физических ощущениях
Необходимо, чтобы о нем заботились
Двухмерная функция
(зона самооценки). Может увлекаться кулинарией, вопросами сочетания одежды, цветов, интерьером, медициной)
Интересуют вопросы здоровья
Внушаемая функция при акценте на ней может казаться базовой. Отличие от базовой бс – неуверенность в ощущениях, которые чувствует (например, определить степень свежести блюда), чрезмерный страхи по поводу тела, сильнейшая потребность в заботе, проблемы с мелкой моторикой.
Слайд 12
Ограничительная – черная логика
Вопросы работы, труда интересуют слабо
Не
любит подкреплять свои теории фактами, примерами
Может быть практичным, но
только чтобы прикрыть слабые функции дуала или поддержать свои сильные, не самоцель
Слайд 13
Фоновая – белая интуиция
Контролирует время, чтобы он (и
дуал) везде успели
Планирует все заранее, задумывается о каких-либо проблемах
тоже заранее
Любит неторопливый образ жизни
Легко переносится по линии времени в прошлое или будущее. Может интересоваться историей. Но прогнозы делает слабо, тенденцию не видит- би не осознанная и не базовая.
Слайд 14
Мифы о типе
! Максимиллиан Робеспьер как историческое лицо
принадлежал к бете
«Аскет, физический мир и комфорт для
него не важен» (бс в ценности, с запросом, и 2-х мерная, этого быть не может)
«ЛИИ часто можно встретить в армии. Они таким образом прокачивают свою чс» (добровольная армия и ЛИИ с его стремление к свободе, комфорту, демократизмом и болевой чс – несовместимые понятия)
Слайд 15
«Он боится бурных эмоций»/ «Любит уединение»/ «Неуютно себя
чувствует в шумных компаниях» (это невозможно при суггестивной чэ.
Скорее всего, типировщик путает с бальзаком)
Обязательно технарь, любит чинить технику (это чл)
«жесткий» (???как при болевой чс?)
Слайд 16
Если ЛИИ – ребенок (для взрослых советы тоже
подойдут)
Тщательно следить за его здоровьем, не отмахиваться от жалоб,
снимать страхи, связанные с телом и здоровьем
Следить, чтобы не обижали сверстники.
Помогать с выбором одежды, уходом за внешностью
Указывать на то, кто настоящий друг, а кто нет
Следить, чтобы приятели не «ездили» на нем, говорить «нет» за него