Презентация на тему Позитивная самооценка как условие успешного развития личности

и недостатков.
Самооценка- это мнение человека о самом себе,

сформировавшееся в результате сравнения себя с другими людьми.

влияют четыре основных фактора:
Принятие своего образа
Компетентность
Ощущение самоценности.
Чувства «хозяина своей

судьбы»

детстве человек способен ощутить, как к нему относятся значимые

для него окружающие, любят ли его, радуются ли ему, относятся ли к нему с уважением. Принятие своего образа – безусловно это дар, который исходит прежде всего от родителей.

того, насколько успешно он проявляет себя в значимых для

него видах деятельности. Не важно в чем- в учебе, в спорте, в общественных делах, в спорах, в занятиях музыкой, в работе по дому – все это входит в его представление о себе самом.

человеком. Ему важно верить, что он следует общепринятым правилам

поведения и нравственным нормам. Чтобы поддержать это чувство в детях, нужно знакомить их с системой доступных их возрасту этических правил, которые они могли бы применять в жизни. Легче всего это сделать если ребенок воспитывается в семье, где ценятся общечеловеческие идеалы, где подчиняются добровольно избранным этическим нормам и где царит дух социальной ответственности.

он в силах повлиять на свою жизнь и жизнь

окружающих. Если ребенок ничего не может изменить, никак не может повлиять на свое окружение, он в конце концов становится безразличным.

ребенка.
Дети с высокой самооценкой вырастают обычно в тех семьях,

где родители достаточно требовательны, строги ( в разумных пределах) и умеют четко наметить желательные стандарты поведения. Более высокая самооценка у детей встречается в тех случаях, когда они постоянно ощущают, что родители заботятся и волнуются о них, готовы вложить в них все силы и энергию.
Мы, родители, зеркало для детей.

развиваться, реализовывать свой потенциал, а следовательно влияет на формирование

самооценки.
Одним из факторов повышенной тревожности является:
«Страх самовыражения»- негативные эмоциональные переживания тревоги в ситуациях проверки знаний, ( особенно публичной) достижений, возможностей.
«Страх не соответствовать ожиданиям окружающих» – ориентация на значимость других в оценки своих результатов, поступков и мыслей, тревога по поводу оценок, даваемых окружающими, ожидание негативных оценок.

«Одиннадцать предлагаемых правил.»
1. Займитесь проблемой компетентности.
2. Любите ребенка

– и пусть он обязательно это чувствует.
3. У ребенка должно быть много источников поощрения.
4. Помогите ребенку «убить своих драконов».
5. Дайте ребенку принимать самостоятельные решения, отвечать за себя.
11. Дайте ребенку как можно больше оснований считать себя хорошим человеком

свои заботы на детей.
9. Отведите постоянное время для каждого

из детей.
10. Создайте в доме атмосферу благожелательности.
11. Дайте ребенку как можно больше оснований считать себя хорошим человеком.

детей, которые станут по настоящему ответственными, уверенными в себе,

компетентными людьми с высокой самооценкой, заключается в том, чтобы в детстве, пока они еще растут и развиваются, постоянно доказывать им на практике, что они способны быть ответственными, компетентными и, главное, добрыми.

Пер. с англ. Общ.ред. и вступл. Ст. А.В. Мудрика.

– М.-Л.: Прогресс, учебный центр- Антарес 1991.
Мерзлякова Е.Л. Как правильно общаться с ребенком. Уроки родительского мастерства. СПб.: речь, 2007.