Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Психологическое развитие в подростковом возрасте (общая характеристика)

Содержание

Вопросы: 1. Социальная ситуация развития2. Ведущая деятельность в подростковом возрасте3. Специфические особенности психики и поведения подростков4. Особенности общения со взрослыми
ЛЕКЦИЯ 9 ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ  (ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА) Возрастная психология Вопросы:  1. Социальная ситуация развития2. Ведущая деятельность в подростковом возрасте3. Специфические 1. Социальная ситуация развития Основные психологические потребности подростка Чувство взрослости — это психологический симптом начала подросткового возраста ≪Чувство взрослости есть Границы и содержание подростничества тесно связаны:с уровнем социально-экономического развития обществас особенностями исторического 2. Ведущая деятельность в подростковом возрастеОБЩЕНИЕ СО СВЕРСТНИКАМИ В сообществе сверстников реализуется Динамика мотивов общения со сверстниками Интимно-личное общение со сверстниками «Главное значение в психическом развитии подростков имеет общественно полезная, социально признаваемая и одобряемая, неоплачиваемая деятельность»(Д.И. Фельдштейн) Просоциальная деятельность может быть представлена как учебно-познавательнаякак производственно-трудоваякак организационно-общественная, художественная или спортивнаяГлавное 3. Специфические особенности психики и поведения подростковСклонность к поведенческим реакциям:1. Реакция отказа2. Характерное поведение в подростковый периодРеакция эмансипацииРеакция ≪отрицательной имитации≫Реакция группированияРеакция увлечения (хобби-реакция)Реакции, обусловленные формирующимся сексуальным влечением Конструктивные и неконструктивные стратегии 4. Особенности общения со взрослыми
Слайды презентации

Слайд 2 Вопросы:
1. Социальная ситуация развития
2. Ведущая деятельность в

Вопросы: 1. Социальная ситуация развития2. Ведущая деятельность в подростковом возрасте3. Специфические

подростковом возрасте
3. Специфические особенности психики и поведения подростков
4. Особенности

общения со взрослыми


Слайд 3 1. Социальная ситуация развития

1. Социальная ситуация развития

Слайд 4 Основные психологические потребности подростка

Основные психологические потребности подростка

Слайд 5 Чувство взрослости — это психологический симптом начала подросткового

Чувство взрослости — это психологический симптом начала подросткового возраста ≪Чувство взрослости

возраста
≪Чувство взрослости есть новообразование сознания, через которое подросток

сравнивает себя с другими (взрослыми или товарищами), находит образцы для усвоения, строит свои отношения с другими людьми, перестраивает свою деятельность≫
(Д.Б. Эльконин)

Слайд 6 Границы и содержание подростничества тесно связаны:


с уровнем социально-экономического

Границы и содержание подростничества тесно связаны:с уровнем социально-экономического развития обществас особенностями

развития общества
с особенностями исторического времени
с общественной позицией подростков в

мире взрослых
с конкретными обстоятельствами жизни данного подростка




Слайд 7
2. Ведущая деятельность в подростковом возрасте


ОБЩЕНИЕ СО СВЕРСТНИКАМИ

2. Ведущая деятельность в подростковом возрастеОБЩЕНИЕ СО СВЕРСТНИКАМИ

Слайд 8 В сообществе сверстников реализуется

В сообществе сверстников реализуется

Слайд 9 Динамика мотивов общения со сверстниками

Динамика мотивов общения со сверстниками

Слайд 10 Интимно-личное общение со сверстниками

Интимно-личное общение со сверстниками

Слайд 11 «Главное значение в психическом развитии подростков имеет общественно

«Главное значение в психическом развитии подростков имеет общественно полезная, социально признаваемая и одобряемая, неоплачиваемая деятельность»(Д.И. Фельдштейн)

полезная, социально признаваемая и одобряемая, неоплачиваемая деятельность»

(Д.И. Фельдштейн)


Слайд 12 Просоциальная деятельность может быть представлена
как учебно-познавательная
как производственно-трудовая
как

Просоциальная деятельность может быть представлена как учебно-познавательнаякак производственно-трудоваякак организационно-общественная, художественная или

организационно-общественная, художественная или спортивная

Главное — это ощущение подростком реальной

значимости этой деятельности

Мотив общественно полезной деятельности подростка — быть лично ответственным, самостоятельным

Слайд 13 3. Специфические особенности психики и поведения подростков
Склонность к

3. Специфические особенности психики и поведения подростковСклонность к поведенческим реакциям:1. Реакция

поведенческим реакциям:
1. Реакция отказа
2. Реакция оппозиции, протеста
3. Реакция имитации
4.

Реакция компенсации
5. Реакция гиперкомпенсации

Слайд 14 Характерное поведение в подростковый период
Реакция эмансипации
Реакция ≪отрицательной имитации≫
Реакция

Характерное поведение в подростковый периодРеакция эмансипацииРеакция ≪отрицательной имитации≫Реакция группированияРеакция увлечения (хобби-реакция)Реакции, обусловленные формирующимся сексуальным влечением

группирования
Реакция увлечения (хобби-реакция)
Реакции, обусловленные формирующимся сексуальным влечением


Слайд 15 Конструктивные и неконструктивные стратегии

Конструктивные и неконструктивные стратегии

Слайд 17 4. Особенности общения со взрослыми

4. Особенности общения со взрослыми

  • Имя файла: psihologicheskoe-razvitie-v-podrostkovom-vozraste-obshchaya-harakteristika.pptx
  • Количество просмотров: 143
  • Количество скачиваний: 0