Презентация на тему Игровые технологии в обучении и развитии школьников (квесты)

методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так

и во внеурочной деятельности.
Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.).
Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка).
Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей.

Достаточно успешно и эффективно помогает решать эти задачи технология квестов, как одной из форм игры.

Среди задач, которые ставят педагогам ФГОС:

решать задачи для продвижения по сюжету. Суть в том,

что, как правило, есть некая цель, дойти до которой можно последовательно разгадывая загадки. Каждая загадка – это ключ к следующей точке и следующей задаче.
А задачи могут быть самыми разными: активными, творческими, интеллектуальны ми. Замечательно то, что квесты могут проводиться как в классе, так и в городе, на природе, то есть практически в любом окружении.
В настоящее время широко известен и активно применяется во многих школах метод проектов. Web-квесты – это один из видов проектной деятельности.

в Великой Отечественной войне
КВЕСТ
«ТВОЙ ПОДВИГ, ЛЕНИНГРАД, БЕССМЕРТЕН»

Проект разработан в

формате современной игры - квеста. Первый этап проходит в виде «фотоохоты». Участникам надо будет выполнить задания – сделать фотографии на исторических местах, связанных с боевой историей Великой Отечественной войны в творческом и нестандартном виде, отражающем атмосферу того времени и разместить их на электронной площадке. Итоговое мероприятие – судейство, проходит в режиме он-лайн.
Второй этап проводится в виде «Викторины». Ребята участвуют в экскурсии по местам боевой славы, потом - в викторине, которая построена по материалам экскурсии и проводится на специальной электронной площадке - http://skvorcy.en.cx/.

Ленинград, бессмертен» - https://vk.com/videos-89002438?z=video906539_171807506%2Fclub89002438%2Fpl_-89002438_-2

тестирование в игровом формате, определить каждому участнику свой доминирующий

тип личности и подходящие к нему профессии, как можно более точно пройти все этапы маршрута, выполнив как основные, так и бонусные задания.
Начало игры
На первом этапе квеста участники определяют три своих ведущих типа личности. Далее, проходят задания в соответствии с этими выбранными типами личности.

Задания
Задания каждого этапа составлены таким образом, чтобы помочь школьникам осознать свой потенциал в каждом из выбранных направлений развития. Задания делятся на основные (на определенные типы личности) и бонусные (в игровой форме) и чередуются.
Переход на уровни
Условием перехода на следующий уровень является решение заданий и получение определенного количества баллов.
Представитель организатора
На квесте находятся представители организатора, которые в игровой форме дают школьникам профориентационные задания. Представители организатора не могут давать участникам подсказки и следят за правильностью выполнения каждого из этапов.
Итог прохождения квеста
Каждый участник получает свою, важную именно для него, информацию по профессиям, которые подходят для его типа личности.
Также в итоге прохождения квеста сопровождающий учитель или куратор сможет увидеть, какой тип личности преобладает в этом коллективе.
Допустимые пути поиска информации
Во время выполнения квеста не допускается использование сети интернет с гаджетов.
Этика во время проведения квеста
Во время выполнения квеста игрокам запрещается нарушать правила общественного порядка, подвергать опасности свою жизнь и жизнь членов команды, недопустимы оскорбления и угрозы, в том числе по отношению к куратору, представителям организатора и игрокам других команд.

«Темно-синий мазок осени»
Сделать фотографию «Серое пространство осени»
Сделать фотографию «Солнечное

настроение осени»
Сделать фотографию «Хмурый взгляд осени»
Сделать фотографию «Мгновение осени в городе»
Сделать фотографию «Птицы осенью»
Сделать фотографию «Первая четверть в школе»

Квест фотоохота «Моя осень» - http://skvorcy.en.cx/GameDetails.aspx?gid=53182

http://www.skvorcy.com/myautumnlearn - обучение

http://www.skvorcy.com/foto119itogi - итоги

что ребята, отвечая на вопросы викторины, узнают:
о вреде курения

для организма человека,
о государственных законах по борьбе с курением (правила и ограничения),
о позитивных, но очень небыстрых изменениях в организме курильщика после отказа от курения,
о том, как в разных странах борются с курением - их правила, законы и ограничения.
Цель викторины - показать реальную картину и снять иллюзии и мифы о курении, поддерживающие эту пагубную привычку.

эл. площадке http://skvorcy.en.cx/GameDetails.aspx?gid=52917
Участникам предстоит сделать фотографии по темам

«Мое доброе дело», которое он сделал для:
- чистоты и порядка на улице,
- помощи пожилому человеку на улице,
- помощи пожилому человеку в быту,
- помощи малышу на улице,
- помощи младшему ученику,
- школе,
Последнее задание – сделать фото своего самого красивого или самого любимого места в городе.
Участники выполняют по два задания в неделю.
Таким образом, на протяжении целого месяца они невольно задумываются о теме «делания добрых дел», и делают их, а формат игры позволяет закреплять опыт позитивными эмоциями, что оказывает свои воспитательный и педагогический эффект.

формулировке физического закона, надо вспомнить (или посмотреть в учебнике)

его название, формулу и сделать фотографию, отражающую этот физический закон или физическое понятие.
Идея подобного метода заключается в том, что ребенок, пока придумывает, как отразить в фотографии эти физические законы, думает о них, вникает в их суть и содержание. И таким образом, надолго и основательно запоминает и сам физический закон или физическое понятие, и его формулу.

Оцениваются работы по трем критериям:
- правильность формулы,
- корректность отражения физического закона,
- оригинальность фотографии,
- юмор.

Примеры заданий:
Для 8 класса по программе за 7 класс:
Физическая величина, численно равна пути, пройденного телом за единицу времени
Сила, с которой земля притягивает тело.
Сила, с которой тело действует на горизонтальную опору или вертикальный подвес.
Величина, численно равная отношению силы, действующей перпендикулярно поверхности, к площади этой поверхности.
На тело, погруженное в жидкость (или газ), действует выталкивающая сила — равная весу жидкости (или газа), в объёме этого тела.
Величина, равная произведению перемещения тела на силу, под действием которой это перемещение произошло.
Потенциальная энергия тела, поднятого над Землей, пропорциональна его массе и высоте над Землей.
Кинетическая энергия (Eк) движущегося тела пропорциональна его массе (m) и квадрату скорости (v2).
Сумма потенциальной (Eп) и кинетической (Eк) энергии в любой момент времени остается постоянной.
Величина, показывающая скорость выполнения работы

обозначению химического элемента или химического соединения, найти его название

и сделать фотографию. Например – Au – золото – фото «Золотые купола», «Золотая осень», «Золотые руки», «Золотая цепь» и т.д. H2O – вода – фото «Вода в реке», «Дождь», «Брызги фонтана» и т.д.
Идея подобного метода заключается в том, что ребенок, пока придумывает, как отразить в фотографии эти химические элементы или соединения, думает о них, вникает в их суть и содержание. И таким образом, надолго и основательно запоминает их.

Оцениваются работы по трем критериям:
- правильность названия химического элемента или химического соединения,
- корректность отражения на фотографии химического элемента или химического соединения,
- оригинальность и креативность фотографии,
- юмор.

углубление знания английского языка и развитие творческих способностей школьников.
Мы

предлагаем школьникам поиграть в игру, связанную с английскими идиомами. Задача простая: сделать фото, отражающее смысл идиомы. Какой именно – дословную картинку или перевод – решать самим участникам.
Идея подобного метода заключается в том, что ребенок, пока придумывает, как отразить в фотографии ту или иную идиому, думает о ней, вникает в ее суть и запоминает ее значение и перевод, а значит, сможет употреблять в устной и письменной речи.
Оцениваются работы по трем критериям:
- корректность отражения смысла идиомы или перевода,
- оригинальность фотографии,
- юмор.

Примеры идиом для заданий:
Not for all the tea in China — Ни за что, ни за какие коврижки
A second bite of the cherry — Еще одна попытка;
An old head on young shoulders — Мудр не по годам;
To keep one’s eye on the ball — Держать руку на пульсе;
To let the cat out of the bag — Разболтать секрет, проговориться;
To be like two peas in a pod — Быть похожими как две капли воды;
It's raining cats and dogs – Льет как из ведра;
To have Van Gog`s ear for music - обладать плохим слухом;
As comfortable as an old shoe - очень уютный.

в игровом формате, познакомить участников квеста с фактами из

истории России.
 
На маршруте предстоит встретиться с историей правителей России, с творениями выдающихся архитекторов, событиями великих войн и другими фактами, которые будут зашифрованы в путевых листах.

 Место проведения:  Александровский парк, Петропавловская крепость, музей Артиллерии (м. Горьковская).

маршрутными листами, которые содержат последовательность
прохождения точек маршрута. На

каждой точке надо 
выполнить задания, разгадать загадки и собрать информацию
для итогового задания.
 
Победа складывается из: - времени прохождения всего маршрута; - фото-чеков на каждой точке маршрута; - выполнения всех основных заданий; - выполненных бонусных заданий; - верного итогового задания.
 
Кроме обычного варианта, когда по итогам прохождения маршрута
выбирается победитель, возможен вариант, когда итоговое задание
выполняют все участники совместно, использую полученные данные
на пути прохождения маршрута. Тогда как таковых победителей и
проигравших нет, а есть общая победа, которая складывается из:
 
- фото-чеков на каждой точке маршрута; - выполнения всех основных заданий каждого участника; - верного итогового задания.

http://www.skvorcy.com/istoriyarossii0610

Задача игры: как можно быстрее пройти все точки маршрута, собрать информацию, которая затем поможет игрокам  выполнить итоговое задание.

опыт, провести время с пользой, отдохнуть, проявить свои таланты

и способности, научиться эффективному общению.

Удачи, радости и успехов в создании
и проведении квестов!