основные задания.
2. Понятие про психику и ее основные функции.
3.
Методы психологических исследований.4. Направления, школы и концепции в психологии ХХ в.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Психология как наука. (лекция 1)
Содержание
- 2. План 1. Психология как наука, ее предмет
- 3. 1. Психология как наукаНа наиболее ранних этапах
- 4. Потому и первые попытки понять особенную внутреннюю
- 5. “ДУША”Первые научные обобщения о природе внутренней жизни
- 6. Поэтому наука того времени демонстрировала общие тенденции
- 7. Идеалистическая психология Основным представителем был ПЛАТОН, по мнению
- 8. Материалистическая психологияПредставители ее понимали душу в русле
- 9. Средневековье В этот период душа и внутренний
- 10. Новое время Но, начиная с 17 в.,
- 11. ХІХ векОбщее развитие философии и гуманитарной сферы,
- 12. ПСИХОЛОГИЯ - наука про факты, механизмы и
- 13. 2. Понятие о психике и ее основные
- 14. Психика - свойство особенным образом организованной материи,
- 15. Особенным образом организованная материя- это мозг (ЦНС),
- 16. Одним из центральных вопросов остается что такое
- 17. Причины субъективности психики:Генетическое отличие индивидов одного вида;Особенности
- 18. Функции психики:1. Отражение действительности.2. Регуляция поведения.
- 19. Классы психических явлений
- 20. Формирование человеческой психики возможно лишь при наличии таких условий:Язык.Общество.Труд.Тип мозга.
- 21. 3. Методы психологических исследованийМетод – способ, путь
- 22. 1. Организационные методыСравнительный;Лангитюдный;Комплексный.
- 23. 2. Эмпирические методыНаблюдение:Включенное;Невключенное;Самонаблюдение.Эксперимент:Полевой;Лабораторный.
- 24. 2. Эмпирические методыТест.Беседа.Интервью.Анкетирование.Метод анализа результатов деятельности.Социометрия.
- 25. 3. Методы количественной и качественной обработки данныхколичественные методы:Метод средних величин;Коэфициентный анализ;Графические методы;Матричный метод;Моделирование.Качественные методы:Анализ,Синтез,Обобщение.
- 26. Скачать презентацию
- 27. Похожие презентации
План 1. Психология как наука, ее предмет и основные задания.2. Понятие про психику и ее основные функции.3. Методы психологических исследований.4. Направления, школы и концепции в психологии ХХ в.
Слайд 2
План
1. Психология как наука, ее предмет и
основные задания.
Методы психологических исследований.4. Направления, школы и концепции в психологии ХХ в.
Слайд 3
1. Психология как наука
На наиболее ранних этапах развития
человечества возникает проблема понимания внутренних (неявных) сил человека.
Внутренний мир
всегда был тайной, ведь именно особенности психической жизни отличали человека от животного мира природы.Слайд 4 Потому и первые попытки понять особенную внутреннюю организацию
человека происходили у первобытном обществе в міфологическом ключе, как
дар высших сил.Это так называемый этап стихийного изучения психологии, который основывался на общих наблюдениях и не имел теоретических обобщений.
Слайд 5
“ДУША”
Первые научные обобщения о природе внутренней жизни человека,
его особенностей и строения было сделано в период античности.
Именно
тогда и возникло название науки - Психология в переводе с греческого языка - «псюхе» (душа), «логос» - (наука, слово), то есть наука про душу.Слайд 6 Поэтому наука того времени демонстрировала общие тенденции перехода
от мифологического типа мировоззрения к научному.
Возникает два главных направления
в психологии того времени – идеалистический и материалистическийПсихе – богиня дихания и души, нематериального начала в человеке.
Слайд 7
Идеалистическая психология
Основным представителем был ПЛАТОН, по мнению которого
ДУША бессмертная и неизменная, после смерти человека она покидает
тело и потом может заново воплотится.
Слайд 8
Материалистическая психология
Представители ее понимали душу в русле атомарной
теории строения Вселенной.
АРИСТОТЕЛЬ считал, что душа так же смертна,
как и тело, но состоит совсем из других атомов, которые создают структуру, похожую на воск, на которой все оставляет свой след.
Слайд 9
Средневековье
В этот период душа и внутренний мир
понимался в русле теологии, как определенная вечная сущность человека,
которая дается высшей силой (Богом) и после смерти возвращается к нему.
Слайд 10
Новое время
Но, начиная с 17 в., душа
начинает пониматься в русле механистической теории, как одна из
функций (механизмов) организма.Именно в то время было открыто рефлекторную природу нервной системы.
Но такой подход был также односторонним, поскольку игнорировал социальное влияние на личность.
Слайд 11
ХІХ век
Общее развитие философии и гуманитарной сферы, приводит
к усиленному интересу к внутренним регуляторам социального поведения человека,
а открытия в физиологии и других естественных науках - к определению отдельного предмета исследования – психики, что дало возможность психологии создать собственную методологию, открыть первые лаборатории и окончательно отделится от других наук.
Слайд 12
ПСИХОЛОГИЯ
- наука про факты, механизмы и закономерности
психической жизни личности.
Из-за специфичности предмета исследования психология находится на
пересечении гуманитарных и естественных наук.
Слайд 13
2. Понятие о психике и ее основные функции.
Поскольку
сам предмет психологии очень скложное и неоднозначное явление и
требует еще исследований, то и определение психики должно учитывать все особенности его двойной природы – материальной (биологической) и идеальной.
Слайд 14
Психика
- свойство особенным образом организованной материи, которое
означает идеальное субъективное отражение объективного мира и регуляции поведения
человека.
Слайд 15
Особенным образом организованная материя
- это мозг (ЦНС), строение
которого (нервная ткань) дает возможность отражать.
Именно поэтому наличие мозга
(материального носителя психики) стает важной особенностью живой природы, что определяет существ, которые способны иметь психику.
Слайд 16
Одним из центральных вопросов остается что такое отражение
Психическое
отражение - специфическая реакция на объекты действительности, результатом чего
является создание индивидуальной копии (образа) этой действительности с последующей возможностью перекомбинации ее элементов.
Слайд 17
Причины субъективности психики:
Генетическое отличие индивидов одного вида;
Особенности филогенеза
(заболевания, способ жизни и т.д.);
Онтогенез (воспитание, социальные условия, индивидуальный
опыт).Слайд 20 Формирование человеческой психики возможно лишь при наличии таких
условий:
Язык.
Общество.
Труд.
Тип мозга.
Слайд 21
3. Методы психологических исследований
Метод – способ, путь научного
познания, с помощью которого воплощается изучение предмета науки.
Их признаки:
Объективность.
Системность.
Целостность.
Предметность.
Слайд 23
2. Эмпирические методы
Наблюдение:
Включенное;
Невключенное;
Самонаблюдение.
Эксперимент:
Полевой;
Лабораторный.
Слайд 24
2. Эмпирические методы
Тест.
Беседа.
Интервью.
Анкетирование.
Метод анализа результатов деятельности.
Социометрия.
Слайд 25
3. Методы количественной и качественной обработки данных
количественные методы:
Метод
