Сопровождение – это особая сфера деятельности педагога, направленная на приобщение подростка к социально-культурным и нравственным ценностям, необходимым для самореализации и саморазвития А.В. Мудрик
Слайд 2 Сопровождение – это особая сфера деятельности педагога, направленная
на приобщение подростка к социально-культурным и нравственным ценностям, необходимым
для самореализации и саморазвития А.В. Мудрик
Слайд 3
Функции дополнительного образования Образовательные Социально-педагогические: социальная поддержка, оздоровление, адаптация,
культурно-досуговая
Социальная поддержка – это создание целенаправленной системы мер, обеспечивающих
нормальные условия для формирования и развития детей, предотвращение ущемления их прав и человеческого достоинства
Оздоровление – это формирование ЗОЖ, улучшение физического, психологического, физиологического здоровья
Социальная адаптация – это создание условий для деятельности ребенка по освоению относительно стабильных условий среды, приспособлению к условиям социальной среды
Культурно-досуговая – это создание условий для развития личности ребенка в свободное время через общение
Слайд 4
Психолого-педагогическое сопровождение Дифференцированные условия Психолого-педагогические условия Специализированные условия Здоровьесберегающие условия
образования Психолог Родители (законные представители) И т.д.
Слайд 9
Функции психолого-педагогического сопровождения Целевые развивающая психолого-педагогической поддержки психолого-педагогической помощи фасилитация коррекционная социальная защита детей рекреация компенсация оздоровление социальной
Слайд 11
Принципы психолого-педагогического сопровождения поддержки и развития индивидуальности ребенка учета
и соблюдения личных интересов и планов ребенка вариативности и гибкости обеспечения
субъектной позиции ребенка оптимистической стратегии непрерывности, системности и преемственности сопровождения взаимодействия субъектов психолого-педагогического сопровождения
Слайд 12
Педагогические средства развития индивидуальности ребенка
Слайд 13
Этапы психолого-педагогического сопровождения проблематизация поисково-вариативный: поиск и оценка вариантов практически-действенный аналитический
Слайд 14
Виды программ психолого-педагогического сопровождения уровень ОУ уровень объединения уровень ребенка
Слайд 15
Этапы разработки программ психолого-педагогического сопровождения изучение социального заказа:
анализ НПД, опросы, изучение особенностей социального окружения УДО, консультации целеполагание разработка
содержания программы разработка форм и методов разработка системы обеспечения: методическое, информационное, материально-техническое разработка системы отслеживания результатов
Слайд 16
Разработка программы психолого-педагогического сопровождения детей в ОУ