Презентация на тему Шесть шляп мышления

из самых популярных методов мышления, разработанных
Эдвардом де Боно.

легко научить и которую легко применять.
Метод шести шляп можно

использовать на любом уровне сложности, от детских садов до советов директоров.
Благодаря структурированию работы и исключению бесплодных дискуссий мышление становится более сфокусированным, конструктивным и продуктивным.
Метафора шляп является своего рода ролевым языком, на котором легко обсуждать и переключать мышление, отвлекаясь от личных предпочтений и никого не обижая.
Метод позволяет избежать путаницы, поскольку только один тип мышления используется всей группой в определенный промежуток времени.
Метод признает значимость всех компонентов работы над проектом — эмоций, фактов, критики, новых идей, и включает их в работу в нужный момент, избегая деструктивных факторов.

моменты, не комментируя
и не давая личной оценки.
Красная шляпа. Выразите

своё отношение к полученной информации. Какие чувства возникли у вас в процессе изучения данного материала?
Черная шляпа. Изложите основные факты, используя только негативное отношение к информации (подвергните сомнению, предскажите негативные последствия.)
Желтая шляпа. Изложите основные факты, используя только позитивное отношение к информации.
Зеленая шляпа. Передайте содержание и выразите свое отношение к информации в творческой форме.
Синяя шляпа. К какому выводу вы пришли? Какой жизненный урок извлекли?

занятия только в крайнем случае.
Чтение текста - 3-5 минут.
Подготовка

к ответу - 5 минут.
Ответ - 1-2 минуты.

на информацию. В этом режиме мышления нас интересуют только

факты. Мы задаемся вопросами о том, что мы уже знаем,
какая еще информация
нам необходима и как нам
ее получить.

у участников появляется возможность высказать свои чувства и интуитивные

догадки относительно рассматриваемого вопроса, не вдаваясь в объяснения о том, почему это так, кто виноват и что делать.

оценками. Она защищает нас от безрассудных и непродуманных действий,

указывает на возможные риски и подводные камни.

переключить свое внимание на поиск достоинств, преимуществ и позитивных

сторон рассматриваемой идеи.

новые идеи, модифицируем уже существующие, ищем альтернативы,
исследуем
возможности.

содержанием
задачи, а для управления
самим процессом работы.
Ее

используют для
обобщения достигнутого.

и делает его более всесторонним. Если мы просто просим

других о чем-то подумать, часто они приходят в растерянность. Но если их приглашают исследовать предмет, используя схему шести шляп, широта их восприятия быстро возрастает.