Слайд 2
Цели:
* формирование представления о природе конфликта;
* развитие
способности адекватного реагирования на различные конфликтные
ситуации.
Задачи:
проанализировать конфликт с
точки зрения положительного и отрицательного воздействия на межличностные отношения и на отношение к самому себе;
показать основные факторы, определяющие поведение в конфликте;
показать значимость эмоциональной сферы человека и ее влияние на общение в ходе конфликта.
Слайд 3
Конфликт
– это такое отношение между субъектами социального взаимодействия,
которое характеризуется их противоборством на основе противоположно направленных мотивов
(потребностей, интересов, целей, идеалов, убеждений) или суждений (мнений, взглядов, оценок и т. п.).
Слайд 4
Конфликтология
– теоретико-прикладное направление, основным предназначением которого является
изучение природы и причин конфликтов, разработка методов их практического
регулирования и разрешения.
Методы разрешения конфликтов, культура и стратегия поведения в конфликтных ситуациях тесно связаны с соблюдением прав человека, признания приоритета общественных ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности.
Исследованием конфликта занимаются многие науки, и получение инструментальных, системных знаний о конфликтах невозможно без синтеза информации смежных областей знаний.
Слайд 5
Одним из центральных вопросов конфликтологии считается вопрос о
причинах и факторах развития конфликта.
Дело осложняется тем, что
проанализировать процесс зарождения, возникновения и развития конфликта в естественных условиях практически невозможно.
Различают две группы причин возникновения конфликтов.
Слайд 6
Общие причины – порожденные особенностями трудового процесса, жилищных,
экологических и прочих условий.
Социально-политические и экономические причины.
Социально-демографические причины, отражающие
различия в установках и мотивах людей, обусловленные их полом, возрастом, принадлежностью к этническим группам и др.
Социально-психологические причины, отражающие социально-психологические явления в социальных группах (взаимоотношения, лидерство, групповые мотивы, настроения и т. д.).
Индивидуально-психологические, отражающие индивидуальные психологические особенности личности (способности, темперамент, характер, мотивы и т. д.).
Слайд 7
Частные причины непосредственно связаны с конкретным видом конфликта.
Неудовлетворенность
условиями деятельности.
Нарушение служебной этики.
Нарушение трудового законодательства.
Ограниченность ресурсов.
Различия в целях,
ценностях, средствах достижения целей.
Неудовлетворительные коммуникации.
Слайд 8
Конфликтная ситуация
это накопившиеся противоречия, связанные с деятельностью субъектов
социального взаимодействия и создающие почву для реального противоборства между
ними.
Слайд 9
Конфликтогены
слова, действия (или бездействие), могущие привести
к конфликту.
Большинство конфликтогенов можно отнести к одному из трех
типов:
1) стремление к превосходству,
2) появление агрессивности,
3) проявление эгоизма,
4) стечение обстоятельств.
Слайд 10
Основные правила работы с конфликтогенами:
Узнавайте конфликтогены «в лицо».
Учитесь
понимать потребности человека.
Помните, что ограничить воздействие конфликтогенов гораздо легче,
если их вовремя обнаружить.
Старайтесь в общении действовать по принципу «если не я, то кто же?» Это будет способствовать ограничению влияния разрушительных конфликтогенов.
Стремитесь к ясности высказываний, недвусмысленности и информативности.
Не жалейте сил для создания вокруг себя атмосферы психологического комфорта и общности людей (синтонность).
Будьте внимательны к психологическому дискомфорту, как к возможности изменений.
Слайд 11
Стратегия поведения в конфликтной ситуации
это направление и
особенности действия конфликтующей стороны, выдерживаемые до завершения конфликта.
Слайд 12
Определяют пять основных стратегий поведения:
Слайд 13
Управление конфликтом
целенаправленное, обусловленное объективными законами воздействие на
его динамику в интересах развития или разрушения той социальной
системы, к которой имеет отношение данный конфликт.
Управление конфликтами включает в себя следующие виды деятельности:
Прогнозирование конфликтов и оценку их функциональной направленности;
Предупреждение или стимулирование конфликта;
Регулирование конфликта;
Разрешение конфликта.
Слайд 14
Технологии регулирования конфликта.
