Презентация на тему по использованию веб-сервиса на уроках русского языка

русского языка и литературы.
3. Особенности работы с сервисом LearningApps.org.

4. Использование веб-сервиса LearningApps.org
на уроке русского языка по теме
«Степени сравнения наречий».
5. Цель и задачи занятия.
6. Этапы урока.
7. Результаты занятий с применением приложения.

развивается в принципиально новых условиях. Педагог становится более компетентным

в своей профессиональной деятельности, а значит изменяются и способы организации взаимодействия учителя с учеником. Новые требования к образованию заставляют педагогов идти в ногу со временем, развивать умение детей ориентироваться в информационных потоках окружающего мира, овладевать практическими способами работы с информацией. Интерактивные средства обучения стали отличными помощниками в обучении детей. Они позволяют стимулировать познавательную активность учащихся в освоении новых знаний.

является LearningApps.org. Он предоставляет возможность учителю и самим учащимся

создавать интерактивные учебно-методические пособия.

LearningApps.org является приложением Web 2.0 для поддержки обучения и процесса преподавания с помощью интерактивных модулей. Интерактивные задания этого сервиса можно использовать при проверке знаний учащихся в качестве текущего контроля, при обобщении и повторении темы, во внеклассной работе по предмету, включать как тренажёры при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ. Игровая форма способствует познавательной активности учащихся, повышает мотивацию учащихся к предмету.

веб-сервиса LearningApps.org по теме:
«Степени сравнения наречий»

урока:
формирование умений образовывать возможные формы степеней сравнения наречий;
развивать умения

критически мыслить и принимать взвешенные решения, развитие умения работать с веб-сервисом;
воспитание любви к родному языку,
его красоте, образности.
Тип урока: усвоение новых знаний
и первичное закрепление с  применением
интерактивных форм обучения.
Оснащение урока: учебник русского
языка (правила, упражнения), презентация
Power Point, компьютер с выходом в интернет.

теме «Смысловые группы наречий» с использованием веб-сервиса.
Изучение новой темы

«Степени сравнения наречий».
4. Работа с учебником, выполнение
упражнений.
5. Закрепление полученных знаний
с использованием веб-сервиса.
6. Подведение итогов занятия.

теме «Смысловые группы наречий»

учебником
Внимательно – внимательнее – более внимательно – внимательнее всех
Громко

– громче – более громко – громче всех
Сильно – сильнее – более сильно – сильнее всех

сравнения наречий»

этап урока. «Степени сравнения наречий»

«Имя существительное» (6 класс)

языку.
Задание 17. Знаки препинания при обособленных членах предложения

(11 класс)

познавательной деятельности;
повышению качественной успеваемости школьников;
достижению целей обучения

с помощью современных электронных учебных материалов;
развитию навыков самообразования и самоконтроля;
повышению уровня комфортности обучения;
повышению активности и инициативности на уроке;
развитию информационного мышления школьников;
формированию информационно-коммуникационной компетенции.