Презентация на тему к уроку русского языка в 8 классе по теме Обособленные приложения . Знаки препинания при них

углубить сведения о приложении как второстепенном члене предложения; совершенствовать

пунктуационные навыки. 2.Развивающие: прививать познавательный интерес к предмету; способствовать развитию умения работать самостоятельно; уметь анализировать и делать выводы, составлять синквейн и кластер. 3.Воспитывающие: воспитывать любовь к Родине, взаимоуважение, толерантность.

; … - ? ! ( ) 2. Разделительные знаки

препинания: . , « » : ; … - ? ! ( ) 3. Завершающие знаки препинания: . , « » : ; … - ? ! ( )

Проверь себя…
1.Выделительные знаки препинания: , « » (

) 2. Разделительные знаки препинания: , : ; - 3. Завершающие знаки препинания: . … ? !

ар…мат, обос…бленные, м…нолог
2
пр…красный, пр..вратить,
пр..ложение, пр..зидент
4
зап..тая, точ(…)ка,
мн..готочие,
восклицательный знак
3

опред…ление, пр..длог, с…юз, ч…стица

определения.
2. Выявить условия обособления и необособления приложений.
3. Развивать умения

пунктуационно оформлять предложения с приложениями.

приложениями.

Красивая Волга, студент геологического факультета, злая западня, рыба, похожая

на меч, лётчик, испытывающий самолет, чудесная лестница ковёр, который сам летает, художник, сам научившийся живописи, моряк, работающий под водой.

любил
охотиться в средней полосе

России.
Сравните. Великий русский писатель И.С. Тургенев любил охотиться в средней полосе России.
2). Мы, городские мальчишки, собирались иногда отрядами.
3). Упрямец во всем, Илья Матвеевич оставался
упрямцем и в учении.
(значение причины)

после определяемого слова-имени существительного.
Радищев, рабства враг,

цензуры избежал.
2. Обособляется распространенное и одиночное приложение, если относятся к личному местоимению.
Как много их, друзей хороших, лежать осталось в темноте.
3. Приложение находится перед определяемым словом-именем существительным собственным и имеет добавочное обстоятельственное значение.
Прославленный разведчик, Травкин оставался тем же тихим и скромным юношей, каким был при их первой встрече.

Расставьте знаки препинания.
1. Наверху стоял Бурин наше высшее начальство.
2.

Мы дети в городе бывали редко.
3. Это был Коля гимназист брат Анны Семенович.
4. Несчастью верная сестра надежда в мрачном подземелье разбудит бодрость и веселье (П.)
5. Прославленный разведчик Травкин оставался тем же тихим и скромным юношей, каким был при их первой встрече.

- распространенное приложение.
2. Установить, чем выражено определяемое слово:

а) личным местоимением, то ставь запятую
Мы, городские мальчишки, собирались иногда отрядами.
б) именем существительным, ставь запятую
Березки, наши любимицы, стайками росли на опушке леса.

3. Определить место приложения по отношению к определяемому слову:
а) после определяемого слова, то ставь запятую
Алексей Иванович, инженер по образованию, увлекался музыкой.
Пушкин, великий русский поэт, родился в Москве.
б) перед определяемым словом, но имеет обстоятельственное значение,
ставь запятую
Человек замечательно умный, Базаров не встречал себе равных.

сироте) было в рыжем домике все на радость.
Всегда в

глазах его стоял Мишка младший брат таким каким он видел его в последний раз.
Фанатик своего дела Кузьмичев всегда даже во сне и за молитвой в церкви думал о своих делах.
Одержимый ботаник мой сосед не расставался с сачком для лови бабочек.

все на радость.
Всегда в глазах его стоял Мишка, младший

брат, таким, каким он видел его в последний раз.
Фанатик своего дела Кузьмичев, всегда, даже во сне и за молитвой в церкви, думал о своих делах.
Одержимый ботаник, мой сосед не расставался с сачком для лови бабочек.

приложение?       а) В 1886 году от Антона Павловича я получил его

книжку «Пестрые рассказы».       б) Вам, как близкому родственнику, нельзя будет выступить в суде свидетелем.       в) Петр Петрович, как же долго мы с вами не виделись!       г) Путешественника, впервые отправляющегося в центральные районы Тянь-Шаня, изумляют прекрасные дороги, проложенные в горах.

обособленное приложение?       а) Стройная и гибкая, она легким и пружинистым шагом

шла через площадь.       б) Но пень, черный и большой, еще сохраняет тепло.       в) Элегантный офицер, в фуражке с золотыми дубовыми листьями, кричал в рупор что-то капитану.       г) На маяке жил только сторож, старый глухой швед, бывший шкипер.

почетный гражданин кулис Онегин полетел к театру. (А. С. Пушкин) Укажите,

сколько запятых надо поставить в этом предложении.
A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.
E) 5.

в гражданской войне. (А. Фадеев) Это предложение с обособленным распространенным

A) дополнением.
B) приложением.
C) определением.
D) обстоятельством.
E) уточняющим обстоятельством.

Геолог, он исколесил всю Сибирь. (С. Антонов)
B)

Владимир узнал Архипа-кузнеца. (А. С. Пушкин)
C) Жухрай, матрос, с нами разговаривал. (Н. А. Островский)
D) Ваня Туркенич, командир, сидел ни на кого не глядя. (А. Фадеев)
E) Я, ваш старинный сват и кум, пришел мириться к вам. (И. А. Крылов)

Что должны помнить?