В1-В 9 открытого типа ( без выбора ответа)
проверяют
языковую и лингвистическую компетенции ( умение анализировать прочитанный текст с использованием знаний орфографии, пунктуации и синтаксиса)
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Факультативное занятие по русскому языку I группа Подготовка к ОГЭ - Задания части А, В
Содержание
- 2. - Задания А1-А7 закрытого типа (с выбором
- 3. Структура заданий
- 4. Задание А 2, В 1 Лексика, стилистикаЛексическое
- 5. А 2. Укажите, в каком значении употребляется
- 6. А 2. Укажите, в каком значении употребляется
- 7. А 2. Укажите, в каком значении
- 8. В 1. Укажите строку, в которой все
- 9. В.1 Замените выделенное слово стилистически нейтральным синонимом.
- 10. В 1. Замените выделенное слово стилистически нейтральным синонимом. Напишите егоМороз претворил воду в лёд. превратил
- 11. В 1. Замените выделенное слово стилистически нейтральным синонимом. Напишите егоТайга, наша кормилица, хлипких не любит.слабых
- 12. Задания А 5, А 6, А 7
- 13. Правописание о-а в корнях с чередованием зависит
- 14. Найдите в предложениях слова с чередующейся гласной
- 15. Правописание приставок и суффиксов
- 16. А 6. Укажите слово с
- 17. А 6. Укажите слово, в
- 18. А 6.
- 19. Задание В 2 Синтаксис. Словосочетание.
- 20. Задание 1Из предложения выпишите подчинительное словосочетание со
- 21. Задание 2Из предложения выпишите подчинительное словосочетание со
- 22. Задание 3Определите тип связи в словосочетании В
- 23. Задание 4 Из предложения выпишите словосочетание, в
- 24. Замените словосочетание бесконечная равнина синонимичным, основанном на
- 25. Задания В 3, В 6. Грамматическая основа
- 26. Укажите подлежащее в предложенияхСемеро одного не ждут.
- 27. Сказуемое – главный член предложения который обозначает
- 28. Укажите сказуемое в предложенияхТеперь она не будет
- 29. В 6. Укажите количество грамматических основ в
- 30. В 6. Укажите количество грамматических основ в
- 31. Скачать презентацию
- 32. Похожие презентации
- Задания А1-А7 закрытого типа (с выбором ответа)Задания В1-В 9 открытого типа ( без выбора ответа) проверяют языковую и лингвистическую компетенции ( умение анализировать прочитанный текст с использованием знаний орфографии, пунктуации и синтаксиса)
Слайд 2
- Задания А1-А7 закрытого типа (с выбором ответа)
Задания
В1-В 9 открытого типа ( без выбора ответа)
языковую и лингвистическую компетенции ( умение анализировать прочитанный текст с использованием знаний орфографии, пунктуации и синтаксиса)
Слайд 4
Задание А 2, В 1
Лексика, стилистика
Лексическое значение слова
Синонимы-
это слова одной части речи, у которых лексические значения
полностью или в основном совпадают. Существуют лексические, фразеологические, морфологические, синтаксические, стилистические и контекстные синонимы.Слайд 5 А 2. Укажите, в каком значении употребляется в
тексте выделенное слово
Десять раз нырял Николай в ледяной поток,
пока не попал петлею на кран экскаватора.очень холодный
покрытый льдом
безучастный, невозмутимый
враждебно холодный
Слайд 6 А 2. Укажите, в каком значении употребляется в
тексте выделенное слово
Небо, полное грозою, все в зарницах трепетало.
испытывало
волнениеколебалось, дрожало
испытывало внутреннюю дрожь
было охвачено волнением, страхом
Слайд 7 А 2. Укажите, в каком значении употребляется
в тексте выделенное слово
Восторг в их души жизнь вдохнула.
вобрать
в себя воздухвнушить что-либо
немного передохнуть
испустить вздох
Слайд 8 В 1. Укажите строку, в которой все слова
являются синонимами
Тихий, беззвучный, бледный, безмолвный.
Неповторимый, своеобразный, особенность,
самобытный.Безграничный, бескрайний, необъятный, необозримый.
Выдающийся, замечательный, видный, заурядный.
Слайд 9 В.1 Замените выделенное слово стилистически нейтральным синонимом. Напишите
его
Но весь пароход все-таки представлялся легко и стройно выросшим
кораблем-привидением, оцепеневшим на этой бледно освещенной прогалине среди тумана.застывшим
Слайд 10 В 1. Замените выделенное слово стилистически нейтральным синонимом.
Напишите его
Мороз претворил воду в лёд.
превратил
Слайд 11 В 1. Замените выделенное слово стилистически нейтральным синонимом.
Напишите его
Тайга, наша кормилица, хлипких не любит.
слабых
Слайд 12
Задания А 5, А 6, А 7
Орфография
1. Правописание
чередующейся безударной гласной в корне
2. Правописание приставок
3. Правописание суффиксов
Слайд 13
Правописание о-а в корнях с чередованием зависит от
-
А-
согласной
ударения
значения
-лаг- (-а)
-кас- (-а-)
-лож-(-а-)
-кос- (-а-)
-раст-
(перед ст)
-ращ-
(перед щ)
-рос-
(нет ст, щ)
Скак-скоч
(перед к
– а,перед ч – о)
-гар-
-гор-
-зар-
-зор-
МАК – МОК
РАВН - РОВН
Искл.: росток,
ростовщик, Рос-
тислав, Ростов
на вырост;
отрасль.
Искл.: зоревать
Слайд 14 Найдите в предложениях слова с чередующейся гласной в
корне. Выпишите их
1)Я ощущал прикосновения человеческих ладоней.
2) Этого положения
он добивался долго.3) Маше приходилось снова протирать поверхность.
4) Конь легко перескочил препятствие.
5) На заре ты её не буди.
Слайд 16
А 6. Укажите слово с традиционной (неизменяемой) приставкой.
1)безголосый
2)
премудрый
3) несговорчивый
4) преодолеть
Слайд 17 А 6. Укажите слово, в котором правописание приставки
зависит от последующего согласного.
1) бесперспективный
2) притормозить
3) подобрать
4) несдобровать
Слайд 18 А 6. Укажите слово, в котором правописание приставки
зависит от лексического значения.
1) прерывание
2) изношенный
3) надкусить
4) перекинуть
Слайд 20
Задание 1
Из предложения выпишите подчинительное словосочетание со связью
СОГЛАСОВАНИЕ
Я осторожно повёл её домой и подумал: как
бы я был счастлив, если бы у меня была такая мама!такая мама
Слайд 21
Задание 2
Из предложения выпишите подчинительное словосочетание со связью
УПРАВЛЕНИЕ
Успеет ли Земля выработать какое-нибудь противоядие?
- выработать противоядие
Слайд 22
Задание 3
Определите тип связи в словосочетании В ДЕЛАХ
ДОБРА из предложения
Особое замечательное свойство внимания, что оно подчинено
воле, что им можно управлять, им можно пользоваться в делах добра, равно как и зла.- управление
Слайд 23
Задание 4
Из предложения выпишите словосочетание, в котором
использована связь ПРИМЫКАНИЕ
Одно из самых очаровательных воспоминаний детства –
это наслаждение, которое я испытал, когда наша учительница читала нам вслух на уроке "Капитанскую дочку". -читала вслух
Слайд 24 Замените словосочетание бесконечная равнина синонимичным, основанном на связи
управление.
Замените словосочетание горное село синонимичным, основанном на связи управление.
Замените
словосочетание голос отца синонимичным, основанном на связи согласование.Замените словосочетание женские портреты синонимичным, основанном на связи управление.
Слайд 25
Задания В 3, В 6.
Грамматическая основа предложения
Подлежащее –
главный член предложения обозначает ________и отвечает на вопрос кто?
___? Выражается сущ., мест., ____., числ., прилаг., прич., нар., цельным словосочетанием.
Слайд 26
Укажите подлежащее в предложениях
Семеро одного не ждут.
Все
прошлое мне только снилось.
Прожить по-барски – это дворянское дело
Мы
с Ваней пошли по лесной дороге.У князя в сакле собралось множество народа.
Несколько дам скорыми шагами ходили взад и вперед по площадке.
Слайд 27 Сказуемое – главный член предложения который обозначает то,
____________о предмете речи, отвечает на вопросы ______? какой предмет?
что такое предмет?
Слайд 28
Укажите сказуемое в предложениях
Теперь она не будет ни
спать, ни есть.
Кусты рододендрона здесь особенно жирные, мясистые.
В такие
минуты думаешь о какой-то безысходности.Кларнет - её инструмент!
Способность радоваться, чутко улавливать красоту родной земли дарована далеко не всем людям.
Слайд 29
В 6. Укажите количество грамматических основ в предложении
Когда
я уселась в учительской за тетради, оказалось, что шесть
работ из пачки исчезли.-Смотрите, Лёвушка строит эти машины не первый год, каждая новая модель была лучше прежних, но вот эта, последняя, особенно хороша!
Гибнущие корабли надо спасать, даже если они совсем крошечные.
Слайд 30
В 6. Укажите количество грамматических основ в предложении
Лена
сидела за столом и рисовала, но, увидев, что к
ней приближается брат, она сейчас же сгребла краски в кучу и накрыла рукой.Ребята, гляньте, не иначе медведь тут зимовал.
Если, например, положить в кровать рыжего пса, который сторожит соседский огород, он быстро вскочит и удерёт.
