Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Морфологический разбор имени прилагательного_ 4 класс презентация к уроку по русскому языку (4 класс)

Содержание

подводныйводомеркаобезводитьводицаНазовите часть речи, которой является каждое словогл.прил.сущ.сущ.
Морфологический разбор имени прилагательного4 классТема подводныйводомеркаобезводитьводицаНазовите часть речи, которой является каждое словогл.прил.сущ.сущ. Ст_ит ненас_ная _се_няя п_года.Определите часть речи, которой выражено каждое слово в предложении и впишите пропущенные буквы.гл.прил.прил.сущ. СтОит ненасТная ОсеНняя пОгода.Определите часть речи, которой выражено каждое слово в предложении и впишите пропущенные буквы.гл.прил.прил.сущ. Из-за холодных утренних рос хлеб рос медленно.Простой трактора произошёл по простой причине: Диагностическое задание   Определите часть речи каждого слова и напишите Диагностическое задание   Образуйте от данных слов однокоренные слова других частей резкиео холодномпод яркойУкажите признаки имён прилагательных в словах:ед.ч., ж.р., Т.п.мн.ч., Им.п.ед.ч., П.п. Можно ли утверждать, что род и число являются постоянным  признаком имени 1. Подчеркните все имена прилагательные в форме ед.ч.:А) спелоеБ) красивыеВ) весёлаяГ) высокиеД) осенний 2. Подчеркните все имена прилагательные в форме м.р.:А) хрупкаяБ) лёгкийВ) доброеГ) золотойД) прекрасные 3. Подчеркните имена прилагательные, род которых не определяется:А) глубокиеБ) великолепныйВ) горячиеГ) трудныеД) вкусная 4. Подчеркните все имена прилагательные в форме ед.ч., ж.р., Т.п.:А) за высокими Определите падеж каждого имени прилагательного и укажите его в скобках, используя известную сильный Постройте цепочку из трёх слов, изменяя поочерёдно один из признаков имени ИССЛЕДОВАНИЕ  1. Определите имена существительные в каждом предложении. Напишите пары однокоренных ИССЛЕДОВАНИЕ  2. Определите непостоянные признаки  каждой пары имен существительных ИССЛЕДОВАНИЕ  3. Определите имена прилагательные, которые связаны по смыслу  с ИССЛЕДОВАНИЕ  4. Определите непостоянные признаки  имени прилагательного, которые изменились в ИССЛЕДОВАНИЕ  5. Определите в каждом предложении оставшиеся словосочетания  имя сущ. ИССЛЕДОВАНИЕ6. Определите непостоянные признаки имени прилагательного, которые изменились в словосочетаниях Составьте и напишите фразу-конструкт:   Диагностическое задание   1. Определите число каждого имени прилагательного и Диагностическое задание   2. Образуйте от данных слов однокоренные имена прилагательные Диагностическое задание   3. Просклоняйте по падежам словосочетания «резкая боль», «новые Диагностическое задание   3. Просклоняйте по падежам словосочетания «резкая боль», «новые Диагностическое задание   3. Просклоняйте по падежам словосочетания «резкая боль», «новые Диагностическое задание   3. Просклоняйте по падежам словосочетания «резкая боль», «новые Определите признак, который изменился в каждой паре имен прилагательных: Спишите текст, поставив каждое прилагательное в нужную форму. Обозначьте непостоянные признаки имен Спишите текст, поставив каждое прилагательное в нужную форму. Обозначьте непостоянные признаки имен Диагностическое задание   Образуйте однокоренные имена прилагательные, учитывая признаки, указанные в Диагностическое задание  Выпишите из текста все имена прилагательные, определите и обозначьте Выделите графически каждую группу прилагательных: - синим цветом - качественные; - зелёным Определите разряд прилагательного в каждом словосочетании и напишите его в соответствующую группу: качественные прилагательные:  яркая звезда, сильный снегопад относительные прилагательные:резиновые сапоги, дождливая осень, Определите в данном тексте разряд прилагательного и обозначьте его, используя известную форму Составьте и напишите вывод, используя карточку-подсказку:   Диагностическое задание   1. Определите постоянный признак каждого имени прилагательного, обозначьте Диагностическое задание   2. Спишите текст, определите качественные имена прилагательные и Назовите главные и второстепенные члены в предложении:   Погода на улице пасмурная.По осеннему небу мчаться кучевые облака.  Сильный Можно ли утверждать, что в предложении Спишите текст, определите, каким членом предложения является каждое имя прилагательное, и выделите Диагностическое задание   1. Спишите каждое предложение и выделите графически имена Назовите имена прилагательные, которые имеют начальную форму: «туманное», «берёзовый», «овсяная», «малиновое, «хмурый», «семейный», «красная»Берёзовый, хмурый, семейный. Алгоритм выполнения морфологического разбора имени прилагательногоЧтобы выполнить морфологический разбор имени прилагательного, надо:Определить На днях я прочитал интересную книгу.Интересную – имя прилагательное.Н.ф. – интересный.Пост. признак: Верно ли выполнен морфологический разбор имени прилагательного в предложении: «На ночлег туристы Образуйте от данных имён существительных:  «звезда», «дождь», «ярость», «воробей», «вкус», Определите имя прилагательное в предложении:  «В лесу стоял запах сухих листьев.», «В спокойное озеро смотрится ясное небо. Лес забирается на склоны сопок, цепляется «В спокойное озеро смотрится ясное небо. Лес забирается на склоны сопок, цепляется Диагностическое задание   Определите имена прилагательные в предложении  Диагностическое задание   Определите имена прилагательные в предложении  Диагностическое задание   Определите имена прилагательные в предложении  1. Определите часть речи, которой является каждое слово и соотнесите с Диагностическое задание2. От имени существительного образуйте однокоренное имя прилагательное по заданным грамматическим Диагностическое задание3. Напишите к каждому имени существительному одно имя прилагательное, учитывая признаки, Диагностическое задание4. Спишите предложение и выделите графически каждое имя прилагательное как член Диагностическое задание4. Выполните морфологический разбор каждого прилагательного, используя известный алгоритмРядом с лесной Диагностическое задание4. Выполните морфологический разбор каждого прилагательного, используя известный алгоритмРядом с лесной Диагностическое задание4. Выполните морфологический разбор каждого прилагательного, используя известный алгоритмРядом с лесной Информативный вариантПомогите Ричарду выполнить морфологический разбор имени прилагательного в предложении Импровизационный вариантПомогите Ричарду выполнить морфологический разбор имени прилагательного в предложении Эвристический вариант Помогите Ричарду выполнить морфологический разбор имени прилагательного в предложении, которое Самоанализ        Закончите предложения: 1. Мне Самооценка         Закончите предложение:Я ______________
Слайды презентации

Слайд 2 подводный
водомерка
обезводить
водица
Назовите часть речи, которой является
каждое слово

гл.
прил.
сущ.
сущ.

подводныйводомеркаобезводитьводицаНазовите часть речи, которой является каждое словогл.прил.сущ.сущ.

Слайд 3



Ст_ит ненас_ная _се_няя п_года.
Определите часть речи, которой выражено

Ст_ит ненас_ная _се_няя п_года.Определите часть речи, которой выражено каждое слово в предложении и впишите пропущенные буквы.гл.прил.прил.сущ.

каждое слово в предложении и
впишите пропущенные буквы.

гл.
прил.
прил.
сущ.


Слайд 4



СтОит ненасТная ОсеНняя пОгода.
Определите часть речи, которой выражено

СтОит ненасТная ОсеНняя пОгода.Определите часть речи, которой выражено каждое слово в предложении и впишите пропущенные буквы.гл.прил.прил.сущ.

каждое слово в предложении и
впишите пропущенные буквы.

гл.
прил.
прил.
сущ.


Слайд 5 Из-за холодных утренних рос хлеб рос медленно.

Простой трактора

Из-за холодных утренних рос хлеб рос медленно.Простой трактора произошёл по простой

произошёл по простой причине:
водовоз не подвёз воды.

Кто без

кисти и белил крыши города белил?

На то и печь, чтоб пироги в ней печь.

Определите часть речи, которой
выражены выделенные слова:

гл.

сущ.

сущ.

прил.

сущ.

гл.

сущ.

гл.


Слайд 6



"Выркалось. Хливкие шорьки

Пырялись по наве,

И хрюкотали зелюки,

Как мюмзики

в мове."

Определите часть речи, которой выражено
каждое слово во

фрагменте сказки
Л. Кэрролла "Приключения Алисы
в Стране чудес" и обозначьте ее,
используя известную вам форму сокращения

гл.

гл.

гл.

прил.

сущ.

сущ.

сущ.

сущ.

сущ.

пр.

пр.

с.

с.


Слайд 7 Диагностическое задание Определите часть речи каждого слова

Диагностическое задание  Определите часть речи каждого слова и напишите

и напишите их по группам: Шелест, навредили, перевозка, улыбчивые,

бездарный, потерпеть, говорливая.

Имена прилагательные:

Глаголы:

Имена существительные:

шелест, перевозка.

улыбчивые, бездарный, говорливая.

навредили, потерпеть.



Слайд 8 Диагностическое задание Образуйте от данных слов однокоренные слова

Диагностическое задание  Образуйте от данных слов однокоренные слова других частей

других частей речи и напишите в соответствующую строку таблицы


Слайд 9 резкие
о холодном
под яркой

Укажите признаки имён прилагательных
в словах:

ед.ч.,

резкиео холодномпод яркойУкажите признаки имён прилагательных в словах:ед.ч., ж.р., Т.п.мн.ч., Им.п.ед.ч., П.п.

ж.р., Т.п.
мн.ч., Им.п.
ед.ч., П.п.


Слайд 10 Можно ли утверждать, что род и число являются

Можно ли утверждать, что род и число являются постоянным признаком имени

постоянным признаком имени прилагательного? Обоснуйте своё мнение, используя словосочетания

«холодная земля» и «холодными днями»

Можно ли определить род прилагательного «печальные»?
Обоснуй свой ответ




Слайд 11 1. Подчеркните все имена прилагательные в форме ед.ч.:
А)

1. Подчеркните все имена прилагательные в форме ед.ч.:А) спелоеБ) красивыеВ) весёлаяГ) высокиеД) осенний

спелое
Б) красивые
В) весёлая
Г) высокие
Д) осенний


Слайд 12 2. Подчеркните все имена прилагательные в форме м.р.:
А)

2. Подчеркните все имена прилагательные в форме м.р.:А) хрупкаяБ) лёгкийВ) доброеГ) золотойД) прекрасные

хрупкая
Б) лёгкий
В) доброе
Г) золотой
Д) прекрасные


Слайд 13 3. Подчеркните имена прилагательные, род которых не определяется:
А)

3. Подчеркните имена прилагательные, род которых не определяется:А) глубокиеБ) великолепныйВ) горячиеГ) трудныеД) вкусная

глубокие
Б) великолепный
В) горячие
Г) трудные
Д) вкусная


Слайд 14 4. Подчеркните все имена прилагательные в форме ед.ч.,

4. Подчеркните все имена прилагательные в форме ед.ч., ж.р., Т.п.:А) за

ж.р., Т.п.:
А) за высокими горами
Б) увлекательной поездкой
В) верным другом
Г)

синей птицей
Д) домашнюю работу

Слайд 15 Определите падеж каждого имени прилагательного и укажите его

Определите падеж каждого имени прилагательного и укажите его в скобках, используя

в скобках, используя известную форму сокращения
А) русскую землю
Б)

на зелёном поле
В) бледными красками
Г) в багряном закате
Д) для любимой бабушки

(В.п.)

(П.п.)

(Т.п.)

(П.п.)

(Р.п.)


Слайд 16 сильный
Постройте цепочку из трёх слов, изменяя поочерёдно один

сильный Постройте цепочку из трёх слов, изменяя поочерёдно один из признаков

из признаков имени прилагательного «сильный»: род, число, падеж
сильная
сильное
сильные


сильных
сильным
сильными
о сильных


Слайд 17 ИССЛЕДОВАНИЕ 1. Определите имена существительные в каждом предложении. Напишите

ИССЛЕДОВАНИЕ 1. Определите имена существительные в каждом предложении. Напишите пары однокоренных

пары однокоренных имен существительных
Яркое солнце греет
холодную землю
тёплыми лучами.
Тёплый

луч яркого
солнца растопил
холодный снег.

солнце – солнца
лучами – луч



Слайд 18 ИССЛЕДОВАНИЕ 2. Определите непостоянные признаки каждой пары имен существительных

ИССЛЕДОВАНИЕ 2. Определите непостоянные признаки каждой пары имен существительных и обозначьте

и обозначьте их, используя известную форму сокращения
солнце
солнца
лучами
луч
(ед.ч., И.п.)
(ед.ч., Р.п.)
(мн.ч.,

Т.п.)

(ед.ч., И.п.)

-

-



Слайд 19 ИССЛЕДОВАНИЕ 3. Определите имена прилагательные, которые связаны по смыслу

ИССЛЕДОВАНИЕ 3. Определите имена прилагательные, которые связаны по смыслу с данными

с данными именами существительными, и напишите эти словосочетания
Яркое солнце

греет
холодную землю
тёплыми лучами.

Тёплый луч яркого
солнца растопил
холодный снег.



Слайд 20 ИССЛЕДОВАНИЕ 4. Определите непостоянные признаки имени прилагательного, которые изменились

ИССЛЕДОВАНИЕ 4. Определите непостоянные признаки имени прилагательного, которые изменились в каждом

в каждом словосочетании, и обозначьте их, используя известную форму

сокращения

яркое

солнце – яркого

тёплыми лучами – тёплый луч

солнца

(И.п.)

(Р.п.)

(мн.ч., Т.п.)

(ед.ч., м.р., И.п.)



Слайд 21 ИССЛЕДОВАНИЕ 5. Определите в каждом предложении оставшиеся словосочетания имя

ИССЛЕДОВАНИЕ 5. Определите в каждом предложении оставшиеся словосочетания имя сущ. +

сущ. + имя прил. и выпишите их

холодную землю -

холодный снег

Яркое солнце греет
холодную землю
тёплыми лучами.

Тёплый луч яркого
солнца растопил
холодный снег.



Слайд 22 ИССЛЕДОВАНИЕ

6. Определите непостоянные признаки
имени прилагательного, которые

ИССЛЕДОВАНИЕ6. Определите непостоянные признаки имени прилагательного, которые изменились в словосочетаниях


изменились в словосочетаниях
" холодную землю " и "холодный

снег",
и обозначьте их, используя
известную форму сокращения

холодную землю – холодный снег

ж.р.

м.р.



Слайд 23 Составьте и напишите фразу-конструкт: "Имя прилагательное имеет непостоянные

Составьте и напишите фразу-конструкт:

признаки: _____, _____, _____, потому что _______________ ____________________________ ________."
род
число
падеж
зависит от

имени

существительного, с которым оно

связано



Слайд 24 Диагностическое задание 1. Определите число каждого имени

Диагностическое задание  1. Определите число каждого имени прилагательного и

прилагательного и напишите его в соответствующую строку: ед.ч.: …………. мн.ч.:

…………. Ключевая, заморский, дырявые, богатое, трескучие, пришкольный, загородные, робкие.

ед.ч.: ключевая, заморский, богатое, пришкольный.

мн.ч.: дырявые, трескучие, загородные, робкие.



Слайд 25 Диагностическое задание 2. Образуйте от данных слов однокоренные

Диагностическое задание  2. Образуйте от данных слов однокоренные имена прилагательные

имена прилагательные другого рода и напишите в соответствующую строку

таблицы

хитрый

хитрое

синяя

синее

хмурый

хмурая

железная

железное

спелый

спелое

звонкий

звонкая



Слайд 26 Диагностическое задание 3. Просклоняйте по падежам словосочетания «резкая

Диагностическое задание  3. Просклоняйте по падежам словосочетания «резкая боль», «новые

боль», «новые карандаши», «белый парус», «красивое платье»
И.п. резкая боль
Р.п.

резкой боли

Д.п. резкой боли

В.п. резкую боль

Т.п. резкой болью

П.п. о резкой боли



Слайд 27 Диагностическое задание 3. Просклоняйте по падежам словосочетания «резкая

Диагностическое задание  3. Просклоняйте по падежам словосочетания «резкая боль», «новые

боль», «новые карандаши», «белый парус», «красивое платье»
И.п. новые карандаши
Р.п.

новых карандашей

Д.п. новым карандашам

В.п. новые карандаши

Т.п. новыми карандашами

П.п. о новых карандашах



Слайд 28 Диагностическое задание 3. Просклоняйте по падежам словосочетания «резкая

Диагностическое задание  3. Просклоняйте по падежам словосочетания «резкая боль», «новые

боль», «новые карандаши», «белый парус», «красивое платье»
И.п. белый парус
Р.п.

белого паруса

Д.п. белому парусу

В.п. белый парус

Т.п. белым парусом

П.п. о белом парусе



Слайд 29 Диагностическое задание 3. Просклоняйте по падежам словосочетания «резкая

Диагностическое задание  3. Просклоняйте по падежам словосочетания «резкая боль», «новые

боль», «новые карандаши», «белый парус», «красивое платье»
И.п. красивое платье
Р.п.

красивого платья

Д.п. красивому платью

В.п. красивое платье

Т.п. красивым платьем

П.п. о красивом платье



Слайд 30 Определите признак, который изменился в каждой паре имен

Определите признак, который изменился в каждой паре имен прилагательных:

прилагательных: "красивая - красивое", "умный - умные", "смелый -

о смелых". Обоснуйте свое суждение

красивая – красивое (род)
умный – умные (число)
смелый - о смелых (падеж)



Слайд 31 Спишите текст, поставив каждое прилагательное в нужную форму.

Спишите текст, поставив каждое прилагательное в нужную форму. Обозначьте непостоянные признаки

Обозначьте непостоянные признаки имен прилагательных, используя известную вам форму

сокращения

Пробегая по (влажный, лесной) темноте, посреди болот и мхов, ручей жалобно роптал, что лес закрывает от него и (ясный) небо, и (далёкий) окрестность, не пропуская к нему ни (ясный) лучи солнца, ни (шаловливый) ветерок. Ручеек не знал, что сначала надо набраться силы под (лесной) тенью и тогда можно выбежать на (открытый) равнину, но уже не (слабый) ручейком, а (могучий) рекой.



Слайд 32 Спишите текст, поставив каждое прилагательное в нужную форму.

Спишите текст, поставив каждое прилагательное в нужную форму. Обозначьте непостоянные признаки

Обозначьте непостоянные признаки имен прилагательных, используя известную вам форму

сокращения

по влажной лесной темноте (ж.р., ед.ч., Д.п.)
ясное небо (ср.р., ед.ч., В.п.)
далёкую окрестность (ж.р., ед.ч., В.п.)
ясные лучи (мн.ч., В.п.)
шаловливый ветерок (м.р., ед.ч., В.п.)
под лесной тенью (ж.р., ед.ч., Т.п.)
на открытую равнину (ж.р., ед.ч., В.п.)
не слабым ручейком (м.р., ед.ч., Т.п.)
могучей рекой (ж.р., ед.ч., Т.п.)



Слайд 33 Диагностическое задание Образуйте однокоренные имена прилагательные, учитывая признаки,

Диагностическое задание  Образуйте однокоренные имена прилагательные, учитывая признаки, указанные в

указанные в скобках, и запишите их: грустный - ... (ср.р.,

ед.ч., Р.п.) мудрый - ... (ж.р., ед.ч., Т.п.) воздушный - ... (мн.ч., Д.п.) скользкий - ... (м.р., ед.ч., П.п.)

грустный - грустного

мудрый - мудрой

воздушный - воздушным

скользкий – о скользком



Слайд 34 Диагностическое задание Выпишите из текста все имена прилагательные,

Диагностическое задание Выпишите из текста все имена прилагательные, определите и обозначьте

определите и обозначьте непостоянные признаки каждого
Весной
Весна. Стоят

чудесные деньки. Бегут ручьи. Пышным ковром лежит мох. По зелёной траве прыгают шустрые воробьи. Стриж строит уютное гнёздышко. Зайчик бежит к ручью. Ручей даёт чистую воду людям и животным.

Чудесные (мн. ч., И.п.),

пышным (ед. ч., м.р., Т.п.),

зелёной (ед. ч., ж.р., Д.п.),

шустрые (мн. ч., И.п.),

уютное (ед. ч., с.р., В.п.),

чистую (ед. ч., ж.р., В.п.)



Слайд 35 Выделите графически каждую группу прилагательных: - синим цветом -

Выделите графически каждую группу прилагательных: - синим цветом - качественные; -

качественные; - зелёным цветом - относительные; - красным цветом - притяжательные


Летний,

быстрый,

лисья,

ловкий,

волчий,

стеклянный,

бумажный,

московский,

глубокая.


Слайд 36 Определите разряд прилагательного в каждом словосочетании и напишите

Определите разряд прилагательного в каждом словосочетании и напишите его в соответствующую

его в соответствующую группу: - качественные прилагательные; -

относительные прилагательные; - притяжательные прилагательные Резиновые сапоги, дождливая осень, охотничья лодка, яркая звезда, летний ветер, медвежья берлога, сильный снегопад.



Слайд 37 качественные прилагательные:
яркая звезда, сильный снегопад
относительные прилагательные:
резиновые

качественные прилагательные: яркая звезда, сильный снегопад относительные прилагательные:резиновые сапоги, дождливая осень,

сапоги, дождливая осень, летний
ветер
притяжательные прилагательные:
охотничья лодка, медвежья берлога



Слайд 38 Определите в данном тексте разряд прилагательного и обозначьте

Определите в данном тексте разряд прилагательного и обозначьте его, используя известную

его, используя известную форму сокращения
На охоту

Был чудесный осенний день. Охотники отправились
на охоту. Дорога шла сосновым лесом. Последний луч
заходящего солнца золотил края облаков. Ещё слышна
птичья перекличка. Вот солнце скрылось за горизонтом.
По лесной дороге охотники выехали на узкую тропинку.
Вдруг резкий ветер закачал ветки деревьев. Скоро
показалась рыбачья хижина. Путники решили там
заночевать.


отн.

кач.

отн.

кач.

прит.

отн.

кач.

кач.

прит.

кач.


Слайд 39 Составьте и напишите вывод, используя карточку-подсказку: "Постоянным признаком

Составьте и напишите вывод, используя карточку-подсказку:

имени прилагательного является ________ , который указывает на качество

предмета, выраженное в большой или меньшой степени, у _____________ прилагательных (например: _____________), на относительность предмета к чему либо у ______________ прилагательных (например: _______________), на принадлежность живому существу у ________________ прилагательных (например: _____________).

разряд

качественных

относительных

притяжательных

школьный пенал

глубокий пруд

беличий хвост



Слайд 40 Диагностическое задание 1. Определите постоянный признак каждого имени

Диагностическое задание  1. Определите постоянный признак каждого имени прилагательного, обозначьте

прилагательного, обозначьте его и напишите его в соответствующую группу: -

относительные; - притяжательные Большой, заячий, настенный, кирпичный, узкий, рыбий, апельсиновый, острый, папин, осенний.

Относительные: настенный, кирпичный,
апельсиновый, осенний

Притяжательные: заячий, рыбий, папин



Слайд 41 Диагностическое задание 2. Спишите текст, определите качественные имена

Диагностическое задание  2. Спишите текст, определите качественные имена прилагательные и

прилагательные и обозначьте их, используя известную сокращенную форму Протянулся через

дорогу и скрылся в тёмном ельнике заячий след. Тонкий лисий след вьётся вдоль дороги. Шустрая белка махнула пушистым хвостиком и прыгнула на ёлку.


кач.

кач.

кач.

кач.



Слайд 42 Назовите главные и второстепенные члены в предложении: "Над

Назовите главные и второстепенные члены в предложении:

бурной рекой склонялись ветви ивы."
ветви склонялись – грамматическая


основа
над рекой – обстоятельство
бурной – определение
ивы - дополнение


Слайд 43 Погода на улице пасмурная.
По осеннему небу мчаться

Погода на улице пасмурная.По осеннему небу мчаться кучевые облака. Сильный

кучевые облака.
Сильный дождь срывает листья с деревьев.
Ветер

необычайно силён.

Назовите предложения, в которых
прилагательное является определением


Слайд 44 Можно ли утверждать, что в предложении "Волшебную палочку

Можно ли утверждать, что в предложении

положили в коробку." имя прилагательное является сказуемым? Обоснуйте свой

ответ

Можно ли утверждать, что в предложении "Моя сестра красивая." прилагательное является определением?
Обоснуйте свой ответ




Слайд 45 Спишите текст, определите, каким членом предложения является каждое

Спишите текст, определите, каким членом предложения является каждое имя прилагательное, и

имя прилагательное, и выделите его графически как член предложения
Зимой

на севере
Тяжело зимой людям и животным на крайнем
севере. Зима там длинная. Сильная метель
заносит все дороги. Людей и груз везут на
собаках лайках. Эти собаки очень дружны. Им
тоже трудно зимой. В густую шерсть собак
попадает снег. Между пальцами лап намерзают
острые льдинки и мешают бежать. Но собаки
помогают людям. Это верные друзья.








Слайд 46 Диагностическое задание 1. Спишите каждое предложение и выделите

Диагностическое задание  1. Спишите каждое предложение и выделите графически имена

графически имена прилагательные как члены предложения "Летним днём мы

шли по сосновому лесу. В небе яркое солнце."


2. Определите схему, соответствующую структуре данного предложения и укажите стрелочкой


«Море сегодня спокойное.»





Слайд 47 Назовите имена прилагательные, которые имеют начальную форму: «туманное»,

Назовите имена прилагательные, которые имеют начальную форму: «туманное», «берёзовый», «овсяная», «малиновое, «хмурый», «семейный», «красная»Берёзовый, хмурый, семейный.

«берёзовый», «овсяная», «малиновое, «хмурый», «семейный», «красная»
Берёзовый, хмурый, семейный.


Слайд 48 Алгоритм выполнения морфологического разбора имени прилагательного

Чтобы выполнить морфологический

Алгоритм выполнения морфологического разбора имени прилагательногоЧтобы выполнить морфологический разбор имени прилагательного,

разбор имени прилагательного, надо:

Определить часть речи.
Написать слово в начальной

форме.
Определить постоянный признак: качественное, относительное, притяжательное.
Определить непостоянные признаки: число, род падеж.
Определить член предложения, которым является имя прилагательное.



Слайд 49 На днях я прочитал интересную книгу.
Интересную – имя

На днях я прочитал интересную книгу.Интересную – имя прилагательное.Н.ф. – интересный.Пост.

прилагательное.
Н.ф. – интересный.
Пост. признак: качественное.
Непост. признак: ед.ч., ж.р., В.п.
Интересную

(книгу) – определение.





Слайд 50 Верно ли выполнен морфологический разбор имени прилагательного в

Верно ли выполнен морфологический разбор имени прилагательного в предложении: «На ночлег

предложении: «На ночлег туристы остановились в горной местности.»?
(В) горной

– имя прилагательное.
Н.ф. – горный.
Непост. признаки: ед.ч, ср.р., И.п.
Пост. признак: относительное.
(В) горной (местности) – дополнение.



Слайд 51 Образуйте от данных имён существительных: «звезда», «дождь», «ярость»,

Образуйте от данных имён существительных: «звезда», «дождь», «ярость», «воробей», «вкус»,

«воробей», «вкус», «местность» однокоренные имена прилагательные и напишите каждое

в начальной форме

звезда - звёздный
дождь - дождливый
ярость - яростный
воробей – воробьиный
вкус – вкусный
местность - местный



Слайд 52 Определите имя прилагательное в предложении: «В лесу стоял

Определите имя прилагательное в предложении: «В лесу стоял запах сухих листьев.»,

запах сухих листьев.», и выполните его морфологический разбор, используя

известный алгоритм

Сухих – имя прилагательное.
Н.Ф. – сухой.
Пост. признак: качественное.
Непост. признаки: мн.ч, Р.п.
Сухих (листьев) – определение.




Слайд 53 «В спокойное озеро смотрится ясное небо. Лес забирается

«В спокойное озеро смотрится ясное небо. Лес забирается на склоны сопок,

на склоны сопок, цепляется за дикую землю. Он завоёвывает

огромный край, крутые скалы, гранитные утёсы.»



Определите в тексте слово, которое соответствует характеристике: имя прилагательное, качественное, В.п., ед.ч., ж.р. и выпишите его

дикую



Слайд 54 «В спокойное озеро смотрится ясное небо. Лес забирается

«В спокойное озеро смотрится ясное небо. Лес забирается на склоны сопок,

на склоны сопок, цепляется за дикую землю. Он завоёвывает

огромный край, крутые скалы, гранитные утёсы.»

Гранитные – имя прилагательное.
Н.ф. – гранитный.
Пост. признак: относительное.
Непост. признаки: мн.ч, В.п.
Гранитные (утёсы) – определение.


Определите в тексте относительное
прилагательное и выполните
его морфологический разбор, используя
известный алгоритм




Слайд 55 Диагностическое задание Определите имена прилагательные в предложении "В

Диагностическое задание  Определите имена прилагательные в предложении

лесной чаще среди жёлтых листьев мелькнул беличий хвост." и

выполните морфологический разбор всех прилагательных, используя известный алгоритм

(В) лесной – имя прилагательное.
Н.ф. – лесной.
Пост. признак: относительное.
Непост. признак: ед.ч., ж.р., П.п.
В лесной (чаще) – определение.




Слайд 56 Диагностическое задание Определите имена прилагательные в предложении "В

Диагностическое задание  Определите имена прилагательные в предложении

лесной чаще среди жёлтых листьев мелькнул беличий хвост." и

выполните морфологический разбор всех прилагательных, используя известный алгоритм

(Среди) жёлтых – имя прилагательное.
Н.ф. – жёлтые.
Пост. признак: качественное.
Непост. признак: мн.ч., Р.п.
Среди жёлтых (листьев) – определение.




Слайд 57 Диагностическое задание Определите имена прилагательные в предложении "В

Диагностическое задание  Определите имена прилагательные в предложении

лесной чаще среди жёлтых листьев мелькнул беличий хвост." и

выполните морфологический разбор всех прилагательных, используя известный алгоритм

Беличий – имя прилагательное.
Н.ф. – беличий.
Пост. признак: притяжательное.
Непост. признак: ед.ч., м.р., И.п.
Беличий (хвост) – определение.




Слайд 58 1. Определите часть речи, которой является каждое слово

1. Определите часть речи, которой является каждое слово и соотнесите

и соотнесите с ее названием стрелочкой старый

осторожность имя сущ. сторожить стареть имя прил. сторожевой старость глагол сторожка

Диагностическое задание



Слайд 59 Диагностическое задание
2. От имени существительного образуйте
однокоренное имя

Диагностическое задание2. От имени существительного образуйте однокоренное имя прилагательное по заданным

прилагательное по заданным грамматическим признакам и напишите его вместе

с именем существительным:

весна - ... дню (ед.ч., м.р., Д.п.)
солнце - ... погоды (ед.ч., ж.р., Р.п.)
туман - ... вечерах (мн.ч., П.п.)
дорога - ... приключением (ед.ч., ср.р., Т.п.)
земля - ... окопы (мн.ч., В.п.)

весеннему

солнечной

о туманных

дорожным

земляные



Слайд 60 Диагностическое задание
3. Напишите к каждому имени существительному одно

Диагностическое задание3. Напишите к каждому имени существительному одно имя прилагательное, учитывая

имя прилагательное, учитывая признаки, указанные в скобках:

халат - .......................

(притяжательное)
платье - ....................... (качественное)
костюм - ....................... (относительное)

бабушкин

красивое

шерстяной



Слайд 61 Диагностическое задание
4. Спишите предложение и выделите графически каждое

Диагностическое задание4. Спишите предложение и выделите графически каждое имя прилагательное как

имя прилагательное как член предложения

Рядом с лесной избушкой старый

охотник

увидел лисью нору.







Слайд 62 Диагностическое задание
4. Выполните морфологический разбор каждого прилагательного, используя

Диагностическое задание4. Выполните морфологический разбор каждого прилагательного, используя известный алгоритмРядом с

известный алгоритм

Рядом с лесной избушкой старый охотник

увидел лисью нору.
(С)

лесной – имя прилагательное.
Н.ф. – лесной.
Пост. признак: относительное.
Непост. признак: ед.ч., ж.р., Т.п.
С лесной (избушкой) – определение.




Слайд 63 Диагностическое задание
4. Выполните морфологический разбор каждого прилагательного, используя

Диагностическое задание4. Выполните морфологический разбор каждого прилагательного, используя известный алгоритмРядом с

известный алгоритм

Рядом с лесной избушкой старый охотник

увидел лисью нору.
Старый

– имя прилагательное.
Н.ф. – старый.
Пост. признак: качественное.
Непост. признак: ед.ч., м.р., И.п.
Старый (охотник) – определение.




Слайд 64 Диагностическое задание
4. Выполните морфологический разбор каждого прилагательного, используя

Диагностическое задание4. Выполните морфологический разбор каждого прилагательного, используя известный алгоритмРядом с

известный алгоритм

Рядом с лесной избушкой старый охотник

увидел лисью нору.
Лисью

– имя прилагательное.
Н.ф. – лисий.
Пост. признак: притяжательное.
Непост. признак: ед.ч., ж.р., В.п.
Лисью (нору) – определение.




Слайд 65 Информативный вариант
Помогите Ричарду выполнить морфологический разбор имени прилагательного

Информативный вариантПомогите Ричарду выполнить морфологический разбор имени прилагательного в предложении

в предложении "Гости Санкт-Петербурга восхищаются красотой ночного города.", используя

материал, предложенный учителем

1. Ночного - имя ___________.
2. Н.ф. (м.р., ед.ч.) - ______________.
3. Пост. признаки: __________________________ (качеств, относит., притяжат.)
4. Непост. признаки: _____ч., _____р., _____п.
5. Ночного (города) - _______________.



Слайд 66 Импровизационный вариант
Помогите Ричарду выполнить морфологический разбор имени прилагательного

Импровизационный вариантПомогите Ричарду выполнить морфологический разбор имени прилагательного в предложении

в предложении "Гости Санкт-Петербурга восхищаются красотой ночного города.", используя

предложенный план:

1. Часть речи.
2. Н.ф.
3. Пост. признаки:
4. Непост. признаки:
5. Член предложения.



Слайд 67 Эвристический вариант
Помогите Ричарду выполнить морфологический разбор имени

Эвристический вариант Помогите Ричарду выполнить морфологический разбор имени прилагательного в предложении,

прилагательного в предложении,
которое вы самостоятельно составили
о Санкт-Петербурге




Слайд 68 Самоанализ

Самоанализ    Закончите предложения: 1. Мне важно уметь выполнять

Закончите предложения:

1. Мне важно уметь выполнять морфологический разбор

имени прилагательного для того, чтобы … .

2. Чтобы выполнить морфологический разбор имён прилагательных, нужно … .



  • Имя файла: morfologicheskiy-razbor-imeni-prilagatelnogo_-4-klass-prezentatsiya-k-uroku-po-russkomu-yazyku-4-klass.pptx
  • Количество просмотров: 181
  • Количество скачиваний: 1