развивать умение составлять план текста;
• Развивать письменную и устную
речь учащихся;• Развивать навыки письма;
• Воспитывать в учащихся сочувствие к животным, попавшим в трудное положение.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Обучающее изложение презентация к уроку по русскому языку (3 класс) по теме
Содержание
- 2. Цель урока• Вспомнить признаки текста, схему текста-повествования;•
- 3. Вспомните, что такое текстНазовите признаки текста.Что такое
- 4. Прочитайте текстВороны и чайка. Город
- 5. Ответьте на вопросы♦ Почему люди с изумлением
- 6. Докажите, что это текст♣ Определите тему текста.♣
- 7. Определите тип текста♥ Вспомните, какие типы текстов
- 8. План текста1) Вечером в Сочи. (стоит, прохожие,
- 9. Скачать презентацию
- 10. Похожие презентации
Цель урока• Вспомнить признаки текста, схему текста-повествования;• Продолжать развивать умение составлять план текста;• Развивать письменную и устную речь учащихся;• Развивать навыки письма;• Воспитывать в учащихся сочувствие к животным, попавшим в трудное положение.
Слайд 2
Цель урока
• Вспомнить признаки текста, схему текста-повествования;
• Продолжать
развивать умение составлять план текста;
речь учащихся;• Развивать навыки письма;
• Воспитывать в учащихся сочувствие к животным, попавшим в трудное положение.
Слайд 3
Вспомните, что такое текст
Назовите признаки текста.
Что такое тема
текста?
Что такое главная мысль текста?
Какие слова мы называем опорными?
Слайд 4
Прочитайте текст
Вороны и чайка.
Город Сочи
стоит на берегу моря. Однажды вечером прохожие наблюдали интересный
случай.Большая, красивая чайка залетела в город. Её ослепил электрический свет. Птица потеряла дорогу к морю. Чайка долго летала над площадью и устала. Она опускалась всё ниже и ниже, почти задевала машины.
Вдруг с дерева на площадь слетели две вороны. Они подлетели к морской птице и стали подталкивать её к морю. Вороны летели возле чайки, пока она не нашла дорогу к морю.
Люди с изумлением смотрели на птиц.
Слайд 5
Ответьте на вопросы
♦ Почему люди с изумлением смотрели
на птиц?
♦ Как догадались вороны о её беде?
♦ Где
было дерево с их гнездом?♦ О ком говорится в начале и в конце рассказа?
Слайд 6
Докажите, что это текст
♣ Определите тему текста.
♣ Назовите
главную мысль (что сказано о птицах).
♣ Что вынесено в
название: тема или главная мысль?
Слайд 7
Определите тип текста
♥ Вспомните, какие типы текстов мы
знаем.
♥ Что знаем о повествовании, описании, рассуждении?
♥ Назовите последовательность
действий птиц.♥ Попробуем устно нарисовать несколько картинок.
♥ Составляем план.
Слайд 8
План текста
1) Вечером в Сочи. (стоит, прохожие, случай)
2)
Чайка над площадью. (залетела, ослепил, электрический, потеряла, летала, почти
задевала, устала, опускалась)3) Вороны указывают путь. (на площади, слетели, подлетели, к птице, подталкивать, возле чайки, пока не нашла)
4) Люди смотрели с изумлением.
