Слайд 2
Введение:
На уроке русского языка мы как-то говорили о
возникновении письменности. Провели в классе беседу, и оказалось, что
никто из ребят не знает истории возникновении письменной речи. Меня это заинтересовало, что и определило выбор моей темы: «Возникновение письменности». Я хочу этим проектом показать, насколько важно знать историю происхождения письменной речи. В начале XXI столетия немыслимо представить современную жизнь без книг, газет, указателей, потока информации, а прошлое – без упорядоченной истории, религию – без священных текстов...
Появление письменности стало одним из самых важных открытий в истории человечества. Дорога к письменности была длинной и трудной.
Слайд 3
Цель:
Изучение истории возникновения письменности на земле.
Изучение возникновения письменности
на Руси.
Этапы работы над проектом:
Постановка цели.
Поиск информации.
Обработка информации.
Создание проекта,
презентация.
Защита проекта.
Задачи:
Как появилась письменность?
Константин (Кирилл) и Мефодий, их роль в создании азбуки?
Какие реформы производились в русском алфавите?
Гипотеза:
Объект исследования – письменная речь.
Предмет исследования – история возникновения письменной речи.
Слайд 4
Возникновение письменной речи на Земле.
Слайд 5
Первыми письменными знаками, которые люди придумали оставлять друг
другу, были рисунки на скалах и в пещерах. Древний
вид письма – письмо рисунками, учёные назвали его пиктографией. Такие древние письма найдены и прочитаны специалистами. Это письма, написанные древними жителями Шумера, Египта, Китая, Индии.
Кстати, пиктографией мы пользуемся нередко и сейчас: например, вывеска на которой изображён ботинок или сапог, сообщает нам, где находиться обувная мастерская. А нарисованный калач подскажет, где купить хлебобулочные изделия.
Слайд 6
Большинство людей не умели ни читать, ни писать,
а грамотные люди (ими были писцы) были в большом
почёте. Со временем появились первые школы, учителя и учебники. Но выучить все значки, которыми обозначались предметы, оказались не очень просто. Тогда шумеры придумали обозначить значками не предметы и явления окружающего мира, а только слова. Так значки для предметов превратились в значки для слов. Древнее шумерское письмо называют слоговым письмом. Так появилась письменность на земле.
Слайд 7
Первая письменность, которая возникла на Земле – шумерская.
Произошло это примерно 5 тысяч лет назад.
Письменность их
названа клинописью по своей позднейшей форме.
Писали на глиняных табличках с помощью заостренной палочки из камыша. Если таблички обжигались в печи и высушивались, то стали вечными (дошли до нашего времени), благодаря им, мы можем проследить историю возникновения письменности.
Слайд 8
Появления письменности на Руси
Слайд 9
Существует несколько версий появления письменности на Руси.
Одна из
версий такова, что до принятия крещения на Руси использовалась так
называемая "велесовица". Название это дано условно, уже в XX веке, по имени бога Велеса, покровителя мудрости, знаний.
Вторая версия говорит о том, что в древние языческие времена на Руси была почти 100% грамотность.
Многочисленные раскопки (берестяные грамоты, датированные дохристианским периодом) подтверждают тот факт, что практически каждый горожанин:
- обладал навыками простейшего арифметического счета;
- умел написать на бересте бытовое послание;
- средствами тогдашней "почты" отправить его по адресу.
По третьей и наиболее распространённой версии, письменности у восточных славян не существовало, а первой русской азбукой стала кириллица, созданная солунскими братьями Кириллом и Мефодием. По летописи следует, что они просто добавили к уже существовавшему греческому алфавиту некоторые новые символы, получив в результате азбуку, названную по имени одного из братьев.
Слайд 10
Кирилл и мефодий. их роль в создании азбуки.
Слайд 11
Около 863 года братья Константин (Кирилл) Философ и
Мефодий придумали славянский алфавит, так как хорошо знали языки
южных славян.
Всё началось с того, что братья были посланы византийским императором в Моравию – научить тамошних славян богослужению на славянском языке; и им нельзя было обойтись без алфавита, чтобы записать переводы священных книг. Константин (он же Кирилл) составил славянский алфавит на основе греческого: некоторые буквы он взял из других алфавитов или придумал сам.
Слайд 12
Азбука, составленная им, носит название глаголицы. В последствии
буквам алфавита придумали форму, более похожую на греческое письмо.
Некоторое время славяне использовали обе азбуки, но затем у болгар, сербов и русских, находящихся под церковным влиянием Византии, глаголица вышла из употребления. Более новую славянскую азбуку назвали кириллицей – в честь Кирилла. От неё и происходит наш русский алфавит. На её основе были созданы также украинский, белорусский и болгарский алфавиты. Вот почему эти языки так похожи.
Буквы кириллицы имели первоначально ещё и числовое значение, то есть употреблялись вместо цифр.
Слайд 14
Из глубины веков дошли до нас памятники русской
письменности: церковные книги, своды законов, деловые документы, летописи, литературные
произведения. Старейшие сохранившиеся русские рукописные книги относятся к XI веку. Переписывание от руки было в Древней Руси единственным способом «тиражирования» книги и распространения её среди грамотных людей.
Слайд 16
Кириллица просуществовала практически без изменения до времен Петра
Великого, при котором были внесены изменения в начертания некоторых
букв, а 11 букв были исключены из алфавита. Великому реформатору в области графики удалось лишь устранить буквы «от» , «омега» и «пси» - в этом и состояла первая и единственная реформа русской графики. После неё были только реформы орфографии. Пётр I впервые узаконил две разновидности букв: прописные и строчные, «нелегально» уже существовавшие русской письменности, а также отменил знаки титл (надстрочные) для сокращённого написания слов.
Слайд 17
Реформа 1708-1710гг. разделила единый алфавит на два: один
– традиционный, использовавшийся для церковных книг, а другой –
новый, светский, гражданский. Четверть века спустя Российская Академия наук продолжила реформирование алфавита, начатое Петром I. В 1725г. были исключены из алфавита буквы «кси» и «зело», а также «ижица», которая, однако, позже вновь была восстановлена. Тогда же была введена в алфавит буква «й».
Слайд 18
В 1755г. ведущую роль сыграл учёный Михаил Васильевич
Ломоносов, который написал первую «Российскую грамматику». Он придал литературному
языку окончательную форму, совершив слияние русского и славянского элементов. Учёный утверждал, что орфография должна служить « к удобному чтению каждому» и предлагал отменить «ъ» и «ь» в конце слов. Однако, не смотря на это буква «ъ» преспокойно вошла в XIX век и сохранилась до1917 года.
Слайд 19
Большое влияние на историю развития русского языка в
18-19вв. оказали ставшие популярными тогда русские писатели: Д.И. Фонвизин,
Н.М.Карамзин, Н.В. Гоголь, И.С. Тургенев, в поэзии – А.С. Пушкин и М.Ю. Лермонтов. Своими произведениями они показали всю красоту родной речи, используя её свободно и освободив от стилевых ограничений. В 1863г. вышел в свет «Толковый словарь живого великорусского языка» В.И. Даля.
Слайд 21
Тот алфавит, которым мы пользуемся сейчас, мало похож
на древний старославянский алфавит. Многие буквы кириллицы с течением
времени изменили своё начертание. Названия современных букв тоже на сегодняшний день включает 33 буквы. Русский алфавит стал официально состоять из 33 букв в 1942 году, из которых 10 обозначают гласные звуки, 21- согласные и 2 буквы не обозначают особых звуков.
Слайд 23
На нашей огромной планете Земля только нам людям,
дан великий дар – умение говорить, общаться друг с
другом при помощи слова. Этот дар важно использовать только для блага окружающих и себя. Старайтесь быть интересными собеседниками, хорошими слушателями, активными читателями. Речь человека «растет» и «взрослеет» вместе с ним. Чем больше слов знает человек, тем точнее и ярче выражает он свои мысли, тем приятнее с ним общаться окружающим его людям. Поэтому необходимо знакомиться с новыми словами, их значениями, узнавать правила и законы, по которым строиться правильная и красивая речь.
Сейчас мы изучаем нашу письменную речь на уроках русского языка. Изучая буквы, мы учимся правильно составлять и записывать предложения, собирать их в тексты, рассказы.
Язык – это то, что человек знает, речь – это то, что человек умеет. Совершенствуйте свою речь – устную и письменную