На письме не допускать,
Чтоб с детства знали дети
И каждый ученик,
Что лучше всех на свете -
Его родной язык!
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к уроку русского языка Второстепенные члены. Обстоятельства презентация к уроку по русскому языку (3 класс)
Содержание
- 2. Зачем нужна грамматика?Чтоб грамотно писать. Чтоб грубые
- 3. 17 декабря.Классная работа
- 4. Сл…пой, к…ртина, д…р…га, п…мидор, в…гон, б…л…то, т…льняшка, с…л…вей, р…кета, т…традь.
- 5. Сле-до-ва-тель
- 6. Постановка проблемной задачиС.147 в учебнике
- 7. Тема урока:Второстепенные члены предложения. Обстоятельства.
- 8. Цель урока:Познакомиться с новым второстепенным членом предложения- ОБСТОЯТЕЛЬСТВОМ.
- 9. Задачи:-дать понятие обстоятельства-научиться ставить вопросы к обстоятельству-находить в предложениях обстоятельства и подчёркивать их;
- 10. На какие вопросы отвечают обстоятельства;Какой частью речи выражено обстоятельство; Как подчёркивается обстоятельство.
- 11. Работа в парах
- 12. 1ряд. На п…ляне ст…яла б…льшая б…рёза. 2
- 13. Инструкция: 1.списать предложение. 2.подчеркнуть основу предложения. 3.выписать
- 14. Проверь себя: 1. На поляне стояла
- 15. Обстоятельство Это- второстепенный член предложения;Обозначает: способ и
- 16. Работа в парахМой веселый, звонкий мяч,Ты куда
- 17. Обсудим с соседом: 1. на какой вопрос отвечает 2. как подчёркиваем 3. какой частью речи выражено
- 18. Я возвращался (откуда?) и шёл (где?) сада.
- 19. Проверь себя Я возвращался с охоты и
- 20. Закрепление понятия «обстоятельства»Обстоятельство – это второстепенный член
- 21. ?
- 22. Физминутка
- 23. Упражнение с.148 упр.149
- 24. ?
- 25. Скачать презентацию
- 26. Похожие презентации
Зачем нужна грамматика?Чтоб грамотно писать. Чтоб грубые ошибки На письме не допускать, Чтоб с детства знали дети И каждый ученик, Что лучше всех на свете -Его родной язык!
Слайд 2
Зачем нужна грамматика?
Чтоб грамотно писать.
Чтоб грубые ошибки
И каждый ученик,
Что лучше всех на свете -
Его родной язык!
Слайд 9
Задачи:
-дать понятие обстоятельства
-научиться ставить вопросы к обстоятельству
-находить в
предложениях обстоятельства и подчёркивать их;
Слайд 10
На какие вопросы отвечают обстоятельства;
Какой частью речи выражено
обстоятельство;
Как подчёркивается обстоятельство.
Слайд 12 1ряд. На п…ляне ст…яла б…льшая б…рёза. 2 ряд. Зимние птицы с…дятся
на б…рёзу.
3 ряд.
С б…рёзы сл…тел яркий дятел.
Слайд 13 Инструкция: 1.списать предложение. 2.подчеркнуть основу предложения. 3.выписать словосочетания. 4.найти обстоятельства, используя вопросы
на доске
5.выяснить, какой частью речи является обстоятельство.
Слайд 14 Проверь себя: 1. На поляне стояла большая берёза. 2. Зимние
птицы садятся на берёзу.
3. С берёзы слетел яркий дятел.
Слайд 15
Обстоятельство
Это- второстепенный член предложения;
Обозначает: способ и место
действия;
Вопросы: как? куда? где? откуда? когда?
Выражено: наречием, именем существительным
Подчёркивается:
«_._._._._._._._ »
Слайд 16
Работа в парах
Мой веселый, звонкий мяч,
Ты куда пустился
вскачь?
Покатился в огород,
Докатился до ворот,
Подкатился под ворота,
Добежал до поворота,
Там
попал под колесо,Лопнул, хлопнул – вот и все!
Ответ: вскачь, в огород, до ворот, под ворота, до поворота , под колесо.
Слайд 17 Обсудим с соседом: 1. на какой вопрос отвечает 2. как
подчёркиваем
3. какой частью речи выражено
Слайд 18 Я возвращался (откуда?) и шёл (где?) сада. Собака
бежала впереди меня. Я взглянул (куда?) и увидел молодого
воробья. Он выпал (откуда?) и сидел (как?). Моя собака (как?) приближалась к нему. Замени вопросы
подходящими по смыслу словами:
Слова для справок: неподвижно; с охоты; по аллее; из гнезда; медленно; на дорожку.
Слайд 19
Проверь себя
Я возвращался с охоты и шёл
по аллее сада. Собака бежала впереди меня. Я взглянул
на дорожку и увидел молодого воробья. Он выпал из гнезда и сидел неподвижно. Моя собака медленно приближалась к нему.- Главными или второстепенными членами предложения являются пропущенные в предложениях слова?
- Как вы думаете, что они называют и для чего нужны в предложении?
Слайд 20
Закрепление понятия «обстоятельства»
Обстоятельство – это второстепенный член предложения,
который обозначает способ и место действия, отвечает на вопросы:
как? куда? где? откуда? когда? В предложении выражено наречием, именем существительным. На письме подчёркиваем «_ . _ . _ . _ . _ . _ »
![Открытый урок по обучению грамоте/ Тема: Буквы Э э, обозначающие гласный звук[э] план-конспект урока по русскому языку (1 класс)](/img/tmb/8/743066/af36f4294627197d361981b6ccf028cb-210x.jpg)
