Презентация на тему Развитие мелкой моторики рук в старшей логопедической группе презентация к уроку по развитию речи (старшая группа)

что ребёнок пальчиками ощущает предметы, импульсы от этих ощущений

идут в мозг, а центры головного мозга, отвечающие за движения пальчиков располагаются очень близко с центрами, отвечающими за речь.
Следовательно – плодотворное развитие мелкой моторики улучшает речь.
Получается, что пока ребёнок работает пальчиками и ручками – активизируются речевые зоны.
Тренировка ручной ловкости способствует также развитию таких необходимых умений и качеств, как подготовка руки к письму.

и обследования большого количества детей была выявлена следующая закономерность:

если развитие движений пальцев соответствует возрасту, то и речь находится в пределах нормы;
если развитие движений пальцев отстаёт, задерживается и речевое развитие, хотя общая моторика при этом может быть нормальной и даже выше нормы. (Л.В.Фомина)

выкладывание различных фигур, букв и других изображений из

счетных палочек, спичек, камушков, крупы и др.

Обведение контуров предметных изображений

Штриховка и раскрашивание контурных изображений предметов простым и цветными карандашами

Игры и упражнения для развития мелкой моторики

Работа с мозаикой, пластилином

Вырезание различных фигур, полосок по контурам

Пальчиковые и словесные игры, пальчиковая гимнастика, считалки

создаёт благоприятный эмоциональный фон;
развивает умение подражать взрослому, действовать

по словесной инструкции, осуществляя контроль за своими действиями;
повышает речевую активность ребенка.
учит ребёнка концентрировать свое внимание и правильно его распределять.
развивает память (так как ребенок учится запоминать определенные положения рук и последовательность движений).
внимание;
тактильную чувствительность;
Пальцы и кисти приобретают силу, хорошую подвижность и гибкость, что облегчит овладение навыком письма.

Научно доказано, что проекция ладони связана с зонами коры

головного мозга, отвечающими за развитие речи. Таким образом, воздействуя на ладони и пальцы рук массажером, возбуждаем, пробуждаем, заставляем работать зоны речевой активности. У ребенка повышается тонус мышц, происходит прилив крови к конечностям. Вследствие этого происходит улучшение мелкой моторики и чувствительности конечностей ребенка.
Для самомассажа пальцев рук используются Су-джок массажёры:
массажные мячики;
массажные шарики;
массажные колечки.

Ходит ёжик без дорожек,
Не бежит ни от кого.
С головы до ножек,
Весь в иголках ёжик.
Как же взять его?

на пальчик одевали.
Раз –пальчик большой,
Два-пальчик указательный,
Три-пальчик средний,
он

совсем не вредный,
Четыре-безымянный,
пальчик очень славный.
Пять-мизинчик,
маленький счастливчик.

Работа с массажными колечками.

Мячик мой не отдыхает,

На ладошке он гуляет.
Взад-вперёд его качу,
Вправо-влево, как хочу.

активизируют нервные окончания, снимают напряжение.

«Крутим мы

с трудом давно
это толстое бревно
Вы ошиблись, это наш тонкий лёгкий карандаш.»

стал круглее всех.

свои пальцы развиваю.

Ты катушечка держись,
с моих пальцев не свались.

Игры с катушками.

сдвинется,
На него котенок кинется.

Если что-нибудь покатится,
За него котенок схватится.
Прыг-скок! Цап-царап!
Не уйдешь от наших лап!

Поочередно «кусать»  ногтевые фаланги прищепками:

Надо пальчику сказать:

-пальчик, пальчик мой хороший,
Ты прижми к столу горошек,
Покрути и покатай
И другому передай.

Игры с крупами.

и спрятать мишку, ёлочку под снегом.

Еще больше укрепит пальчики и подготовит их к письму

рисование… пластилином. На картонную основу нужно нанести простой рисунок, а затем отщипывать маленькие кусочки пластилина и размазывать их пальчиками по рисунку, как будто закрашивая.