Презентация на тему Родной русский язык

1 тур

Что бы это значило?

Для чего может пригодиться артишок?
1. Для приготовления пищи.
2. Для измерения чего-либо
( размеров, веса и т.д.).
3. Для рисования.
4. Для ремонта автомобиля.

1 тур Что

бы это значило?

Внимание!
Правильный ответ.
1. Для приготовления пищи.
2. Для измерения чего-либо
( размера, веса и т.д.)
3. Для рисования.
4. Для ремонта автомобиля.

Лексическое значение

слова.
Артишок – травянистое растение с крупными соцветиями, нижние мясистые части которых идут в пищу.

1 тур Что бы это значило?

1 тур

Что бы это значило?

Где можно увидеть ботвинью?
На огороде.
На обеденном столе.
В мусорном ящике.
В хрустальной вазе.

Внимание!

Правильный ответ.
1. На огороде.
2. На обеденном столе.
3. В мусорном ящике.
4. В хрустальной вазе.

1 тур Что бы это значило?

1 тур Что

бы это значило?

Лексическое значение слова.
Ботвинья – холодное кушанье из кваса с отварной ботвой свёклы, луком и рыбой.

1 тур Что

бы это значило?

Букли можно использовать
1. для рукоделия.
2. для красоты.
3. для еды.
4. для развлечения.

1 тур Что

бы это значило?

Внимание!
Правильный ответ.

1. для рукоделия.
2. для красоты.
3. для еды.
4. для развлечения.

1 тур Что

бы это значило?

Лексическое значение слова.
Букли - то же, что локоны;
вьющаяся или завитая и свисающая прядь волос.

1 тур Что

бы это значило?

Какого цвета палевое платье?
1. Красное.
2. Коричневое.
3. Жёлтое.
4. Серое.

1 тур Что

бы это значило?

Внимание!
Правильный ответ.
1. Красное.
2. Коричневое.
3. Жёлтое.
4. Серое.

1 тур Что

бы это значило?

Лексическое значение слова.

Палевый – бледно-жёлтый с розоватым оттенком.

1 тур Что

бы это значило?

Кому может пригодиться стек?
1. Танцору.
2. Наезднику.
3. Музыканту.
4. Художнику.

1 тур Что

бы это значило?

Внимание!
Правильный ответ.
1. Танцору.
2. Наезднику.
3. Музыканту.
4. Художнику.

1 тур Что

бы это значило?

Лексическое значение слова.

Стек – твёрдый хлыст.

1 тур Что

бы это значило?

Что можно делать с кичкой?
1. Употреблять в пищу.
2. Одевать.
3. Строить.
4. Использовать как средство передвижения.

1 тур Что

бы это значило?

Внимание!
Правильный ответ.
1. Употреблять в пищу.
2. Одевать.
3. Строить.
4. Использовать как средство передвижения.

1 тур Что

бы это значило?

Лексическое значение слова.
Кичка – старинный русский праздничный головной убор замужней женщины.

дудке, это лучше всего. (Л.Н.Толстой)
Выражение «плясать под чужую дудку»

значит «действовать не по своей воле».
Выражение это – из басни «Рыболов и рыба» древнегреческого баснописца Эзопа, в которой рассказывалось о рыбаке, пытавшемся подманить рыбу игрой на флейте. Но опыт оказался неудачным, и рыбаку пришлось закинуть сеть. Обращаясь к бившимся на земле рыбам, рыбак сказал: «Глупые, когда я играл на флейте, вы не хотели плясать по моей дудке, а теперь, когда я перестал, вы пляшете».

2 тур Почему мы так говорим?

во всю ивановскую.( Д.В.Григорович)
В 16-17 веках указы русских царей

зачитывались на городских площадях. В Москве указы зачитывались на Ивановской площади в Кремле ( у колокольни Ивана Великого). Площадь была шумная, многолюдная. Дьяки, читавшие царёвы указы, старались своим голосом заглушить гомон толпы. Им приходилось не читать, а кричать на всю площадь, во всю Ивановскую, т. е. «что есть мочи, изо всех сил».

2 тур Почему мы так говорим?

были длинны.( Ф.М.Достоевский)
Это выражение происходит оттого, что в 14

столетии в Западной Европе знатность определялась длиною башмака.
Башмак дворянина был в полтора фута, башмак барона в два фута, а башмак князя в два с половиной фута.
По башмаку можно было узнать самого знатного. Впоследствии вместо жить на большую ногу стали говорить жить на широкую ногу, т.е. безбедно, ни в чём себе не отказывая.

2 тур Почему мы так говорим?

себе на носу: никогда не становись на второе место.

( М. Пришвин)
Зарубить на носу – значит «запомнить крепко-накрепко, раз и навсегда». Слово нос вовсе не означает орган обоняния. Оно значит «памятная дощечка, бирка для записей». В древности неграмотные люди всегда носили с собой такие палочки и дощечки и на них зарубками, резами делали всевозможные заметки. Эти бирки и назывались носами.

2 тур Почему мы так говорим?

3 тур «Переводчик»

Компромисс
Локальный
Нонсенс
Контрафакция
Имидж
Менталитет

Соглашение
Местный
Бессмыслица
Подделка
Образ
Обычаи, привычки

3

тур «Переводчик»

Консенсус
Шоу
Коммуникабе-
льный
Позитивный
Кардинальный

Инаугурация

Согласие
Зрелище
Общительный

Положительный
Существенный, важный
Процедура вступления в должность






ле

«Развлекательный»
Сено овод
Банк

рот
Стол ежи
Зал глас
Свет ода
Яр вал

Воз очки
Газ ёлка
Гриб он
Хор марка
Бор яр

4 тур «Развлекательный»

Сеновал
Банкрот
Столяр
Залежи
Светёлка

Ярмарка
Возглас
Газон
Грибочки
Хоровод
Борода

участие две команды. В каждом туре возможна замена участников

с целью вовлечения в игру большего числа учащихся. Для выполнения заданий 1 тура необходимо знать и объяснить лексическое значение заданного слова. Во 2 туре учащиеся должны объяснить значение фразеологизма и, по возможности, рассказать о его происхождении. В 3 туре нужно к иностранным словам подобрать русские синонимы. В 4 туре принимают участие все учащиеся. Здесь из слов разного цвета нужно составить новые.