Слайд 2
12/21/2021
Цели и задачи урока:
1) развивать умение восстанавливать структуру текста, сжато излагать
содержание, используя разные виды компрессии;
2) формировать умение самостоятельно мыслить,
анализировать текст, давая оценку поднятой в нем проблеме;
3) овладеть понятиями «набросок», «графика»;
4) познакомиться с творчеством Н.Кузьмина.
Слайд 3
12/21/2021
Алгоритм написания сжатого
изложения
Первое слушание. Задачи:
Слайд 4
12/21/2021
Пауза (5 мин)
Задачи:
1. Запись
ключевых слов и словосочетаний
2. Составление плана
3. Восстановление нарушенной последовательности абзацев.
Слайд 5
12/21/2021
Второе слушание
Задачи:
Проверить, правильно ли
запомнили
текст, последовательность микротем, все ли микротемы определены и выделены.
Определить проблемы, поднятые в тексте.
Корректировать план.
Слайд 6
12/21/2021
Способы и приемы компрессии текста
Способы сжатия текста:
1)
исключение подробностей, деталей;
2) обобщение конкретных, единичных явлений;
3)
сочетание исключения и обобщения.
При исключении необходимо сначала выделить главное с точки зрения основной мысли текста и детали (подробности), затем убрать детали, объединить существенное и составить новый текст.
При обобщении материала вычленяем единичные факты, затем подбираем языковые средства их обобщенной передачи и составляем новый текст.
Слайд 7
12/21/2021
Приемы сжатия текста:
1) сокращение отдельных членов
предложения, некоторых однородных членов предложения;
2) образование сложного
предложения путем слияния двух смежных предложений, повествующих об одном и том же предмете речи; 3) сокращение сложного предложения за счет менее существенной части;
4) разбивка сложного предложения на сокращенные простые;
5) перевод прямой речи в косвенную;
6) пропуск предложений, содержащих второстепенные факты;
7) пропуск предложений с описаниями и рассуждениями.
1.Какова тема текста и его основная мысль? Как должен
соотносится с ними заголовок?
2. Какие проблемы поднимаются в тексте?
3. Каков тип текста ?
4. Каков стиль речи?
5. Какой вывод завершает текст?
Слайд 9
12/21/2021
Справка
КУЗЬМИН
Николай Васильевич
19.12.1890.— 09.01.1987, график. Учился
в рисовальной школе ОПХ у И. Я. Билибина, А. А. Рылова, Н. К. Рериха. Участник 1-й мировой и Гражданской войн. Иллюстратор произведений русской и зарубежной классической литературы: романа А. С. Пушкина "Евгений Онегин" (1932, золотая медаль на Международной выставке 1937 в Париже), драмы М. Ю. Лермонтова "Маскарад" (1941), сказа Н. А. Лескова "Левша" (1957).
Слайд 10
12/21/2021
Работа над компрессией текста
Сжатое изложение должно быть коротким, но полным
по содержанию,
т.е. передавать все микротемы текста.
- Сколько микротем в тексте?
Слайд 11
12/21/2021
- Какова первая микротема? Из скольких предложений она
состоит?
Из одного предложения «Первым, кто
обратил самое серьезное внимание на пушкинские рисунки, был график Николай Кузьмин. »
Слайд 12
12/21/2021
Какова вторая микротема?
Основная мысль этой микротемы?
На
рисунках Кузьмина Пушкин становится героем своего романа, и героем
самым главным и самым интересным.
Слайд 13
12/21/2021
- Какая следующая микротема?
Художник
прикоснулся к миру пушкинского творчества и ввел за собой
читателя
Слайд 14
12/21/2021
- Какова последняя микротема?
То, что сделал Кузьмин, иллюстрируя «Евгения Онегина», неповторимо.
Слайд 15
12/21/2021
Первым, кто обратил самое серьезное внимание на
пушкинские рисунки, был график Николай Кузьмин. Его рисунки к
роману «Евгений Онегин» в книге размещены как наброски Пушкина- на полях. Они как бы мгновенные зарисовки, сделанные почти на ходу.
На рисунках Кузьмина Пушкин становится героем своего романа, и героем самым главным и самым интересным. Нарисовать размышления поэта или тоску Татьяны невозможно, но нарисовать героев так, чтобы за ними чувствовалась пушкинская симпатия и ирония, можно.
Художник не только прикоснулся к волшебному миру пушкинского творчества, он в него вошел. И ввел за собой читателя.
Сейчас уже можно говорить о традиции обращения к эскизам и наброскам самого поэта в русской графике, но то, что сделал Кузьмин, иллюстрируя «Евгения Онегина», неповторимо.
Слайд 16
12/21/2021
Словарная работа
Графика (греч. γραφικος — письменный, от греч.
γραφω — пишу) — вид изобразительного искусства, использующий в
качестве основных изобразительных средств линии, штрихи, пятна и точки.
НАБРО́СОК, -ска, м. Рисунок или изложение, сделанные предварительно, в общих чертах. Карандашный н. Н. выступления, плана.
ИЛЛЮСТРАЦИЯ- (от лат. illustratio - освещение, наглядное изображение), 1) Объяснение с помощью наглядных примеров…2) Изображение, сопровождающее и дополняющее текст…3) Область изобразительного искусства, связанная с образным истолкованием литературных произведений.
Слайд 17
12/21/2021
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Дополните изложение вступлением и своими впечатлениями или
отношением к данной проблеме, используйте полученную на уроке информацию,
понятия; не забудьте перекинуть мостик к изложению.
