Презентация на тему Типы сказуемых

изъявит. накл.(люблю);

сослаг. накл. (любил бы);
повел. накл. (люби);
в форме сложн. буд. вр. (буду любить).

* Фразеологизм (Факт канул в Лету.)
* ССЧ, которое можно заменить одним словом.
Полк ведёт наступление.(=наступает)

прилаг. (Рад

узнать.)
* Категория состояния. ( Надо знать.)
* Значение начала, конца, продолжительности, возможности, желательности действия. (Уметь, хотеть, решать, собираться.)
Я желаю знать. Он начал смеяться.

( связка):

- формы глагола быть (Я

буду студенткой.)
- слова: стать, казаться, делаться, становиться, являться, считаться и др.)
- глагол начала, продолжения, конца действия. ( Мы вернулись отдохнувшими.)

инее.)
Имя прилагательное (Он выше меня.)
Причастие (Она сдержанна.)
Числительное (Дважды два

– четыре.)
Местоимение (Сад теперь мой.)
Наречие (Дом ее будет впереди.)
Неделимое ССЧ (Она была с красными глазами.)
Фразеологизм (Призыв мой глас вопиющего в пустыне.)

задача – учиться.
Пойду посмотрю расписание.
Он взял и уехал.
Малыш начал

говорить.
Я хочу учиться.

рискнуть.
Пруд как зеркало.
Вы стали взрослее.
Утро туманное.
Зима стоит снежная.
Я дал

книгу почитать.

предложении?
(4) Новый опыт людей подскажет новое прочтение Пушкина, раскроет

доселе неизвестные особенности его наследия.
1) опыт людей подскажет
2) подскажет прочтение
3) опыт подскажет, раскроет
4) раскроет особенности

предложений или в одной из частей сложного предложения текста?
(2)

Парусные корабли в упор палили ядрами из небольших пушек.(3) Поскольку энергии ядер редко хватало на то, чтобы вывести корабль из строя, бой мог заканчиваться и абордажем.(4)А с атакующего корабля на вражескую палубу высаживались матросы, которые в рукопашной схватке старались завладеть неприятельским судном.(5)Однако промышленная революция быстро внесла коррективы в эту область военного дела, и первым важным нововведением стали паровые машины.

упор палили (пред.2)
3) вывести из строя (предл.3)
4) матросы старались

завладеть (п.4)