Презентация на тему Упражнения в установлении связи слов в предложении.Урок.3 класс методическая разработка по русскому языку (3 класс)

Содержание

2. В каком ряду во всех трёх словах
3. Предложение это-1)несколько слов;2)два слова, связанных по смыслу;3)несколько
4. Связь слов в предложении
6. МЕДВЕДЬ, БЕРЛОГА, СПИТ, ТЕПЛЫЙ.
7. Определять порядок слов, изменять форму слов, добавлять служебные слова.
9. .1.Наступила
10. .1.Наступила
12. №1В скобках ставьте нужные вопросы к слову
14. Дом. работа Написать небольшое сочинение о зимней прогулке (5 предложений).Выделите окончания имен существительных.
15. Молодцы!Молодцы!
16. Скачать презентацию
17. Похожие презентации

В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?1) х..лодный, к..рмушка, з..леный2) м..дведь, б..рлога, з..ма3) л..сной, сп..шит, в..сна

Главная
Русский язык
Упражнения в установлении связи слов в предложении.Урок.3 класс методическая разработка по русскому языку (3 класс)

В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же

Предложение это-1)несколько слов;2)два слова, связанных по смыслу;3)несколько слов связанных по смыслу, имеющих

Определять порядок слов, изменять форму слов, добавлять служебные слова.

Упражнения в установлении связи слов в предложении.Урок.3 класс методическая разработка по русскому языку (3 класс)

№1В скобках ставьте нужные вопросы к слову весна.

Дом. работа Написать небольшое сочинение о зимней прогулке (5 предложений).Выделите окончания имен существительных.

Зима. Мороз запушил деревья снежком, а пруд затянул ледком. Гладкий, скользкий лёд

Слайды презентации

Слайд 2 В каком ряду во всех трёх словах пропущена

В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та

одна и та же буква?
1) х..лодный, к..рмушка, з..леный

2) м..дведь,

б..рлога, з..ма

3) л..сной, сп..шит, в..сна

Слайд 3

Предложение это-

1)несколько слов;
2)два слова, связанных по смыслу;
3)несколько слов

Предложение это-1)несколько слов;2)два слова, связанных по смыслу;3)несколько слов связанных по смыслу,

связанных по смыслу, имеющих законченную мысль.

Главные члены предложения

это-

1) существительное и глагол;
2) подлежащее и сказуемое;
3) слова, отвечающие на вопросы кто? или что?

Слайд 4

Связь слов в предложении

Слайд 5 Говорят, тишина, медведь, снег, падал, день, принёс, лесная,

росла, Мишка, пел, избушка, речной, птицы, мороз, чаща, в,

на , по , с, до.

Слайд 6
МЕДВЕДЬ, БЕРЛОГА, СПИТ, ТЕПЛЫЙ.

СНЕГ,ЗЕМЛЯ, ЛЕЖИТ,БЕЛЫЙ, КОВЁР

Слайд 7
Определять порядок слов,

изменять форму слов,

добавлять служебные

слова.

Слайд 9
.
1.Наступила

в зимнем л(Е,И)су.

2.Т(И,Е)шина ст(О,А)ит зима.

3.Лес спит под серебряным мелкие пушинки.

4.В х(А,О)лодном воздухе носятся А,О)слепительным снегом.

Слайд 10
.

1.Наступила

Слайд 11

x
Стоит (где?, в чем?) в лесу,

x
в лесу (каком?) зимнем.

Слайд 12 №1
В скобках ставьте нужные вопросы к слову весна.

.

Скоро наступит (______) весна. Каждая былинка чувствует приход (______) весны. Всякая букашка р ада (______) весне. Мальчик написал песню (______) о весне.

№2
Составьте и напишите словосочетания, изменяя существительные по смыслу. Укажите падеж (пользуйтесь таблицей).
Сидел в (дупло)______, подошёл к (дерево)______, добежал до (река) ______, пролетел над (поле)_______.

№ 3
Составьте и запишите предложения. У существительных определите род.
Тропинка, из, деревня, узкая, дети, привела, к, роща, еловой.
Недалеко, от, остановились, дети, полянка.