Презентации по Русскому языку

Ледоход! Лёд идет!Вышел на берег народ,Смотрит, как река играет,Лёд в кусочки разбивает.Льдины прыгают, кружатся,Друг на друга громоздятся,Друг за другом вдаль спешат,И грохочут, и трещат. Лиса (жить) в норе. Девочки (петь) песню. Машина (возить) грузы.

“Самая чистая” По по По по По поСс Уу Кк Сс Уу Кк ПРИСТАВКА И ПРЕДГОГЧто такое приставка? Как она пишется со словом? Почему? Что такое предлог?

Оценим свою работуя работал отличноя работал недостаточно хорошонужно постараться

учитель начальных классов ГБОУ СОШ №320 Приморского районаКоченкова Алла НиколаевнаПрезентацию подготовила Настолько здорово поёт, Что каждый сразу узнаёт. А с виду – маленькая птичка: Невзрачная и невеличка. Но, запоёт – дыши ровней, Чтоб не вспугнуть… Он -Отгадайте загадку:соловей.

Чистописание

Птица Антарктиды.Пингвин, Чик-чирик! К зёрнышкам – прыг! Клюй! Не робей! Кто это?... воробей,

Цель мастер-класса: повысить профессиональное мастерство педагогов – участников мастер – класса в процессе активного педагогического общения по проблеме  развития речи  детей дошкольного возраста. Задачи: - Вовлечь педагогов в совместную игровую деятельность, вызывая интерес к данной проблеме. - Побуждать педагогов использовать в своей

Знаешь ли ты словарные слова?Проверим? Вставь буквы "о" или "а" Вставь буквы "е" или "и" Реши кроссворд

Глагол – это……..Глаголы отвечают на вопросы…….Глаголы обозначают……..Глаголы изменяются по…….В настоящем времени обозначает действие которое … В будущем времени обозначает действие которое …В прошедшем времени обозначает действие которое …

Хозяин лесной , просыпается весной, А зимой под вьюжий вой , Спит в избушке снеговой.

История педагогического опыта«Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев, от них, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли» - писал замечательный педагог В.А. Сухомлинский. Исследования М.М. Кольцовой показали, что существует взаимосвязь между координацией мелких движений

Осенняя непогода

Написание парных согласных в корне слова надо проверять.Для этого нужно подобрать родственное слово или изменить форму слово так, чтобы после согласного оказался гласный звук или непарный звонкий согласный звук [ Л, М, Н, Р, Й’ ] Гимнастика

Имясуществительное

«Кто как разговаривает?»«Животные и их детёныши»«Что бывает круглым?»«Подбери словечко»«Из чего сделано?»«Какой овощ?»«Кто может совершать эти действия?»«Хорошо – плохо» «Близко-далеко»«Весёлый счет»«Разложи по полочкам»«Кто кем был?»«Горячий – холодный»«Кто как передвигается?»«Что звучит?«Что бывает осенью?»«Подскажи словечко»«Обобщающие понятия»«Назови ласково»«Что происходит в природе»«Один – много»«Подбери признаки»«Чья голова?»«Четвертый

Диктант«живи, воробей!»