Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Фокус-группа

Содержание

Задачи Раскрытьсуть методафокус-группыв рамках качественного подхода к изучению социальных проблем Привести пример проведения фокус-группы с учетом результатов социологического исследования «Особенности реализации инклюзивного образования в образовательных организациях Свердловской области» (ГАОУ ДПО СО «Институт развития образования», 2016 г.)
Дисциплина «Социология управления»Фокус-группа Соловьева С., Терещенко К. Задачи Раскрытьсуть методафокус-группыв рамках качественного подхода к изучению социальных проблем Привести пример Понятие фокус-группы Метод фокус-группы - групповое фокусированное интервью,проходящее в форме групповой дискуссии Понятие фокус-группы Социологическое исследование «Особенности реализации инклюзивного образования в образовательных организациях Свердловской области» (ГАОУ Возможности применения метода фокус-группы На ранних стадиях исследованиядля выдвижения гипотез.Самостоятельнокак основной метод Социологическое исследование «Особенности реализации инклюзивного образования в образовательных организациях Свердловской области» (ГАОУ Технология применения метода фокус-группыТри этапа: Подготовительный.Полевой. Аналитический. Подготовительный этап проведения фокус-группыПодготовка программы исследования.Набор респондентов на основе определенных критериев.Подготовка сценария Сценарий фокус-группыВступлениеФоновые вопросыОсновные вопросыДоп. ВопросыЗаключениеОбсуждение Полевой этап проведения фокус-группыПроведение фокус-группы.Цель – выявить мнения, установки относительно того или Аналитический этап проведения фокус-группыТранскрибирование.Анализ данных.Подготовка отчета о результатах качественного анализа. Список источников ???1. Мангейм Д.Б., Рич Р.К. Политология. Методы исследования: Пер с англ.
Слайды презентации

Слайд 2 Задачи

Раскрыть
суть метода
фокус-группы
в рамках качественного подхода к изучению социальных

Задачи Раскрытьсуть методафокус-группыв рамках качественного подхода к изучению социальных проблем Привести

проблем

Привести пример проведения фокус-группы с учетом результатов социологического

исследования «Особенности реализации инклюзивного образования в образовательных организациях Свердловской области» (ГАОУ ДПО СО «Институт развития образования», 2016 г.)

Слайд 3 Понятие фокус-группы

Метод фокус-группы -

групповое фокусированное интервью,
проходящее в

Понятие фокус-группы Метод фокус-группы - групповое фокусированное интервью,проходящее в форме групповой

форме групповой дискуссии и направленное на получение от её

участников субъективной информации о восприятии ими различных видов практической деятельности или продуктов этой деятельности.

Слайд 4 Понятие фокус-группы


Понятие фокус-группы

Слайд 5 Социологическое исследование «Особенности реализации инклюзивного образования в образовательных организациях Свердловской

Социологическое исследование «Особенности реализации инклюзивного образования в образовательных организациях Свердловской области»

области» (ГАОУ ДПО СО «ИРО», 2016 г.)


Слайд 6 Возможности применения метода фокус-группы

На ранних стадиях исследования
для выдвижения гипотез.

Самостоятельно
как

Возможности применения метода фокус-группы На ранних стадиях исследованиядля выдвижения гипотез.Самостоятельнокак основной

основной метод сбора информации.

На заключительных этапах исследования
для дополнения и

интерпретации результатов, полученных другими методами.

Слайд 7 Социологическое исследование «Особенности реализации инклюзивного образования в образовательных организациях Свердловской

Социологическое исследование «Особенности реализации инклюзивного образования в образовательных организациях Свердловской области»

области» (ГАОУ ДПО СО «ИРО», 2016 г.)


Слайд 8

Слайд 9 Технология применения метода фокус-группы

Три этапа:

Подготовительный.

Полевой.

Аналитический.

Технология применения метода фокус-группыТри этапа: Подготовительный.Полевой. Аналитический.

Слайд 10 Подготовительный этап проведения фокус-группы

Подготовка программы исследования.

Набор респондентов на

Подготовительный этап проведения фокус-группыПодготовка программы исследования.Набор респондентов на основе определенных критериев.Подготовка

основе определенных критериев.

Подготовка сценария (гайда) фокус-группы: формализованный, полуформализованный, неформализованный.

Информирование

респондентов о месте и времени проведения фокус-группы.

Обеспечение технического оснащения.

Слайд 11 Сценарий фокус-группы
Вступление
Фоновые вопросы
Основные вопросы
Доп. Вопросы
Заключение
Обсуждение

Сценарий фокус-группыВступлениеФоновые вопросыОсновные вопросыДоп. ВопросыЗаключениеОбсуждение

Слайд 12 Полевой этап проведения фокус-группы

Проведение фокус-группы.

Цель – выявить мнения, установки

Полевой этап проведения фокус-группыПроведение фокус-группы.Цель – выявить мнения, установки относительно того

относительно того или иного явления, проблем, событий, различия в

понимании у определенных групп людей.

Деятельность модератора – ведет дискуссию в соответствии со сценарием, корректное управление дискуссией, поддержка спонтанности участников обсуждения, недопущение отклонений от темы, умение возвращать обсуждение в необходимое русло.

Аудиозапись, видеозапись.

Слайд 13 Аналитический этап проведения фокус-группы

Транскрибирование.

Анализ данных.

Подготовка отчета о результатах качественного

Аналитический этап проведения фокус-группыТранскрибирование.Анализ данных.Подготовка отчета о результатах качественного анализа.

анализа.

  • Имя файла: fokus-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 155
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая PARTIZAN Исследовательская мастерская. Организация опроса
Следующая - Етеккір циклының нейроэндокринді реттелуі. Репродуктивті денсаулық пен оны қорғау туралы түсінік

Похожие презентации

Государственная молодежная политика города Москвы. Проблемы и пути их решения Государственная молодежная политика города Москвы. Проблемы и пути их решения 132
Волонтёрский отряд Факел. Рязанский педагогический колледж Волонтёрский отряд Факел. Рязанский педагогический колледж 144
Методическое обеспечение и оценка результатов консультирования Методическое обеспечение и оценка результатов консультирования 152
Библиотечное обслуживание людей с ограниченными возможностями по зрению Библиотечное обслуживание людей с ограниченными возможностями по зрению 145
Факты неравенства в России Факты неравенства в России 125
Генеалогическое дерево Генеалогическое дерево 144
Малая группа Малая группа 128
Молодежь, как социальная группа Молодежь, как социальная группа 139
Создание и реализация сценария Болгария к празднику Дружба народов для ГБПОУ МКАГ Создание и реализация сценария Болгария к празднику Дружба народов для ГБПОУ МКАГ 132
Социологическое исследование: программа, методы, основные процедуры Социологическое исследование: программа, методы, основные процедуры 147
Социология юридической организации Социология юридической организации 133
Социальные институты Социальные институты 163
Конфликт Конфликт 107
Расизм Расизм 147
Спелеоклуб будущего Спелеоклуб будущего 142
Метод Видение причины Метод Видение причины 166
Теория модернизации. Мир-системный подход Теория модернизации. Мир-системный подход 197
Мир добра. Международный день инвалидов Мир добра. Международный день инвалидов 101
Дневник питания. Исследование Дневник питания. Исследование 139
Социализация: циклы, фазы, агенты Социализация: циклы, фазы, агенты 130
Характеристика трудовой деятельности человека Характеристика трудовой деятельности человека 133
Структура. Управління Держпраці у Черкаській області Структура. Управління Держпраці у Черкаській області 181
Благотворительный проект Абсолютный чемпион. Установка детской игровой площадки в детском санатории Благотворительный проект Абсолютный чемпион. Установка детской игровой площадки в детском санатории 123
Социальная организация и управление Социальная организация и управление 151
Расизм. Ксенофобія Расизм. Ксенофобія 125
Этнорегиональная идентичность как качественная характеристика школьника Этнорегиональная идентичность как качественная характеристика школьника 135
Теории девиантного поведения Теории девиантного поведения 238
Конфликты. Определение, виды, причины, способы преодоления Конфликты. Определение, виды, причины, способы преодоления 168
Качественные методы социологических исследований Качественные методы социологических исследований 153
Плюралистическая демократия. Баланс групповых интересов Плюралистическая демократия. Баланс групповых интересов 150